蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué)棋課件

1、蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 1 棋子 棋盤 棋手 棋藝 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 2 飛行棋 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 3 斗獸棋 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 4 五子棋 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 5 棋 圍棋圍棋 圍困圍困 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 6 左右不分家， 有避(b)讓， 有穿插（ch）， 看清寬窄與變化。 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 7 讀書小提示: 1.借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀 通句子。 2.難度的地方多讀幾遍。 3.邊讀邊思考：誰跟誰學(xué) 棋？ 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 8 nng 能 zhu

2、n 專 zh 致 lng 另 鵝 gng 弓 jin 箭 zu 作 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 9 請同學(xué)們齊讀第一段，說說秋是請同學(xué)們齊讀第一段，說說秋是 個怎樣的人？個怎樣的人？ 秋是下圍棋的能手 。 說說能手的意思。說說能手的意思。 能手：具有某種技能，對某項工作、能手：具有某種技能，對某項工作、 運動特別熟練的人。運動特別熟練的人。 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 10 秋是下圍棋的能手，許多人都想跟他 學(xué)棋，大家看，有兩個學(xué)生拜他為師了。 大家看看，這兩個大家看看，這兩個 學(xué)生是怎么學(xué)的呢學(xué)生是怎么學(xué)的呢? ? 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 11 默讀第二自然

3、段，找出寫他們 學(xué)棋的句子。 一個學(xué)生是怎么學(xué)棋的？ 一個學(xué)生專心致志，一邊聽一個學(xué)生專心致志，一邊聽/ 一邊看老師一邊看老師/在棋盤上布子，有不在棋盤上布子，有不 明白的地方明白的地方/還要問上幾句。還要問上幾句。 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 12 1 1、哪個詞最能概括出這位學(xué)生的學(xué)、哪個詞最能概括出這位學(xué)生的學(xué) 習(xí)態(tài)度習(xí)態(tài)度? ? 2 2、你們從這句中哪些地方能看出這、你們從這句中哪些地方能看出這 位學(xué)生學(xué)得專心致志位學(xué)生學(xué)得專心致志? ? 專心致志專心致志 從從“聽、看、問聽、看、問”這三個動作中這三個動作中 看出這位學(xué)生學(xué)得專心致志看出這位學(xué)生學(xué)得專心致志 。 蘇教版小學(xué)語

4、文二年級下冊13課學(xué) 棋 13 一個學(xué)生專心致志，一個學(xué)生專心致志，一邊一邊聽聽一邊一邊看老師在棋看老師在棋 盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。 專心致志專心致志聽聽看看問問 品讀品讀 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 14 “一邊聽一邊聽一邊看一邊看”這個句式這個句式 表示表示“看看”和和“聽聽”這兩個動作是同時這兩個動作是同時 發(fā)生的，這個學(xué)生學(xué)得多認(rèn)真呀發(fā)生的，這個學(xué)生學(xué)得多認(rèn)真呀! ! 說話訓(xùn)練 請同學(xué)們用請同學(xué)們用“一邊一邊 一邊一邊”說一句話。說一句話。 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 15 另一位學(xué)生是怎么學(xué)的呢? 走了神 你從

5、哪些地方看出他學(xué)得很不專心? 聽著聽著就走了神兒； 想著想著雙手不由得；又去 想別的事了。 讀讀這一段。讀讀這一段。 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 16 這兩位學(xué)生同去拜秋為師學(xué)這兩位學(xué)生同去拜秋為師學(xué) 棋，一個專心致志，另一個呢？棋，一個專心致志，另一個呢？ 唉，確實很不專心呀唉，確實很不專心呀! !學(xué)棋的結(jié)學(xué)棋的結(jié) 果怎么樣呢？我們一起來看看吧！果怎么樣呢？我們一起來看看吧！ 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 17 后來那個專心聽講的學(xué)生成為后來那個專心聽講的學(xué)生成為 而那個老走神兒的學(xué)生，棋藝而那個老走神兒的學(xué)生，棋藝 出色的棋手。 一直沒有多大長進(jìn)。 蘇教版小學(xué)語文二年級下

6、冊13課學(xué) 棋 18 一位學(xué)生學(xué)得很出色，另一位學(xué)一位學(xué)生學(xué)得很出色，另一位學(xué) 生卻一點兒長進(jìn)都沒有，這是為什么生卻一點兒長進(jìn)都沒有，這是為什么 呢呢? ?四人小組討論交流。四人小組討論交流。 用用“因為因為所以所以”把學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí) 態(tài)度與學(xué)習(xí)結(jié)果連起來說說。態(tài)度與學(xué)習(xí)結(jié)果連起來說說。 指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)朗讀。 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 19 這篇課文講了兩個學(xué)生向圍棋能手秋 學(xué)下棋的故事。一個學(xué)生因（ ）， 所以后來成了（ ）的棋手；而另一個 學(xué)生因為（ ），所以棋藝一直沒有 多大（ ）。看來，學(xué)習(xí)、讀書時都要 （ ） ， 不 能 （ ） 。 專心致志 出色 不專心 長進(jìn) 專心致志三心二意 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 20 致 zhzh 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 21 鵝 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊13課學(xué) 棋 22 左右不分家， 有避(b)讓， 有穿插（ch）， 看清寬窄與變化。 蘇