1981年《幼兒園教育綱要》

1、幼兒園教育綱要 (試行草案)中華人民共和國教育部制定一九八一年十月一、年齡特點與教育任務(wù)我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、有道德、有知識、有體力，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)的新人。三至六歲的幼兒教育是社會主義教育事業(yè)的組成部分。根據(jù)我國的教育方針和總的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合幼兒的年齡特點，幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑地成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。三至六歲幼兒生長較前一年齡階段相對緩慢，一般每年身高增長約5厘米左右，體重增加約2公斤左右。幼兒時期機體組織和器官都在不斷地發(fā)育成長。骨骼的骨化過程較強，骨組織化學(xué)

2、組成的特點是水分多而固體物質(zhì)和無機鹽成分較少，富于彈性，可塑性大，受壓易彎曲變形或骨折。關(guān)節(jié)附近的韌帶較松，關(guān)節(jié)的臼窩較淺，要避免懸吊、牽拉，防止引起脫臼或損傷。大肌肉群較小肌肉群先發(fā)育，小肌肉還未發(fā)育完善。肌肉較柔軟，力量和耐力較差，容易疲勞。皮膚較嬌嫩，表皮層薄，控制感染力較差，外傷后應(yīng)及時處置。心臟發(fā)育迅速，五歲時心臟的重量比新生兒心臟重四倍。心臟肌肉層的厚度較成人為薄，心臟的容量也較小，每次排血量較少，心臟的負(fù)荷力較差，所以不能進(jìn)行長時間的或激烈的活動。免疫功能還不成熟，因此容易感染各種傳染病，要按時接受各種預(yù)防接種和做好日常衛(wèi)生、消毒等工作。呼吸道較成人窄小，粘膜下血管和淋巴管都很豐

3、富，發(fā)炎時粘膜容易出現(xiàn)腫脹；肺泡的發(fā)育程度較差，數(shù)量較成人少，因此呼吸道感染后較易出現(xiàn)呼吸困難，經(jīng)常參加適宜的戶外活動，可以提高肺活量，增強呼吸系統(tǒng)對外界的適應(yīng)性。乳牙鈣化程度較低，組織結(jié)構(gòu)脆弱，易受損傷。如牙齒排列不齊，口腔衛(wèi)生不良，營養(yǎng)不足，常易發(fā)生齲齒，要注意營養(yǎng)及養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。消化能力比較弱，消化酶和胃酸比成人低少，消化道的功能不穩(wěn)定，適應(yīng)性差，食物過量或受冷受熱或情緒不安定或有其它疾病都易影響消化系統(tǒng)正常功能。尿的濃縮功能較差，膀胱較小，排尿調(diào)節(jié)功能不夠完善，小便較頻，要養(yǎng)成及時定時排尿的習(xí)慣；女孩尿道短，與肛門接近，易遭感染，要注意外陰衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣。腦的發(fā)育較快，

4、三歲時腦重已是出生時的三倍，約為1000克，其后增長較緩，至六歲時腦重約為1250克(成人腦重約為1400克)。幼兒腦的功能也不斷趨向成熟，大腦皮層的分層、細(xì)胞的分化、神經(jīng)纖維外層髓鞘的形成以及大腦皮層對外界刺激反應(yīng)的調(diào)節(jié)都日趨完善，但神經(jīng)系統(tǒng)的興奮與抑制往往不平衡，單調(diào)的或過多過久的活動容易引起疲勞。幼兒時期各種心理過程帶有具體形象和不隨意的特點，抽象概括的和隨意的思維只是剛剛開始發(fā)展。幼兒的感知覺逐漸完善，對生動、形象的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識，對較復(fù)雜的空間、時間的認(rèn)識較差。他們觀察的隨意性水平較低，易受外界刺激的影響而轉(zhuǎn)移觀察的目標(biāo)。在正確教育下，五、六歲幼兒觀察事物的目的性、持續(xù)性、概括性

5、都有一定的增長。幼兒的注意很不穩(wěn)定，對感興趣的事物注意力較易集中，但時間不長。經(jīng)過教育，五、六歲幼兒開始具有組織和控制注意的能力。幼兒的記憶帶有很大不隨意的和直觀形象的特點。隨著語言的發(fā)展，幼兒隨意識記和追憶的能力逐步得到發(fā)展。除了機械識記之外，他們已有意義識記的能力，他們對理解的材料要比不理解的材料識記的效果好得多。幼兒的想象仍以再造想象為主，創(chuàng)造性想象正在發(fā)展。三歲幼兒想象的主題容易變化，常常帶有夸大性。經(jīng)過教育，到五、六歲想象的內(nèi)容逐漸豐富，已經(jīng)能在用詞描繪的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的形象，在游戲和繪畫中反映出來。三歲左右幼兒的思維是在直接感知和具體行動中進(jìn)行的，以后逐漸向具體形象思維過渡，并成為幼

6、兒期思維的主要形式，因此他們更多地依賴于生動的、鮮明的形象去認(rèn)識和理解事物。六歲左右的幼兒抽象邏輯思維開始發(fā)展，他們能運用詞和已獲得的知識、經(jīng)驗進(jìn)行分析、綜合，形成對外界事物比較抽象的概念。幼兒時期是語言迅速發(fā)展時期。三、四歲的幼兒能夠掌握全部基本語音，隨著知識經(jīng)驗的豐富，詞匯量日益增多，詞匯中實詞多(其中以名詞、動詞最多)，虛詞少。語句以簡單句為主，復(fù)合句少。在正確教育下，隨著句子的形式和語法結(jié)構(gòu)的掌握，五、六歲幼兒連貫性口頭語言的表達(dá)能力有較大的提高。但是，由于他們的知識和經(jīng)驗不夠豐富，認(rèn)識水平所限，掌握的詞匯量不夠多，對詞義的理解不夠準(zhǔn)確，不能確切地表達(dá)自己的思想，口語中往往出現(xiàn)不少語病

7、。幼兒的情感容易激動、變化、外露而不穩(wěn)定。他們的情感常受外界情境所支配和周圍人的情緒所影響。在正確教育下，幼兒的情緒逐漸趨于穩(wěn)定，有一定的控制力。幼兒的道德感、美感、理智感開始形成。幼兒意志行動的堅持性和自制力開始有了比較明顯的發(fā)展，但仍不夠穩(wěn)定。三至六歲幼兒是個性傾向開始萌芽的時期。由于環(huán)境、教育條件和遺傳的因素不同，在幼兒身心發(fā)展上存在個別差異，逐漸表現(xiàn)出性格、興趣、能力等方面的個人特點，這些都會在人的一生中保留它的痕跡，教師應(yīng)精心培育。由于身心各方面的發(fā)展，三至六歲幼兒開始產(chǎn)生參加成人的社會實踐活動，特別是勞動和學(xué)習(xí)活動的需要。但是，他們的知識經(jīng)驗缺乏，能力有限，還不能真正參加成人的活動

8、，這是三至六歲幼兒階段心理發(fā)展的主要矛盾，而游戲就是解決這一主要矛盾的最好的活動形式，它最有利于促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。因此，從我國的教育方針出發(fā)，結(jié)合這一年齡階段的特點，提出向幼兒進(jìn)行初步的體、智、德、美全面發(fā)展教育的具體任務(wù)如下：保證幼兒必需的營養(yǎng)，做好衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活的能力，發(fā)展他們的基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，提高機體的功能，增強體質(zhì)，以保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康。教給幼兒周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言的表達(dá)力，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，求知的欲望和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。向幼兒進(jìn)行初步的五愛教育(愛祖國、愛

9、人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財物)，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德、文明行為和活潑開朗的性格。教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等的粗淺知識和技能，培養(yǎng)幼兒對它們的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活、大自然、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力等。幼兒園一般是按年齡分班進(jìn)行教育。小班為三至四歲，中班為四至五歲，大班為五至六歲直至入小學(xué)。各地亦可從實際出發(fā)以復(fù)式班進(jìn)行教育。二、教育內(nèi)容與要求幼兒園的教育內(nèi)容與要求，分為生活衛(wèi)生習(xí)慣、體育活動、思想品德、語言、常識、計算、音樂、美術(shù)等八個方面。各項內(nèi)容與要求雖然按照小、中、大三個班提出，但是后一個年齡班的教育必須繼續(xù)鞏固

10、前一、兩個年齡班的內(nèi)容與要求。生活衛(wèi)生習(xí)慣教給幼兒生活方面一些簡單的衛(wèi)生常識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活的能力。小 班一、在成人幫助下，逐步學(xué)會飯前、便后和手臟時洗手，用自己的毛巾擦手。二、愉快地進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴。養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。三、安靜地就寢，睡眠姿勢正確。在成人幫助下能按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。四、學(xué)會上廁所，養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。五、學(xué)會正確使用手絹，不拖鼻涕。不把手指和不干凈的東西放進(jìn)嘴里，逐步養(yǎng)成勤理發(fā)、洗頭、洗腳、洗澡、剪指甲的習(xí)慣。六、知道牙齒的用處，養(yǎng)成早晚和飯后漱口的習(xí)慣。七、知道眼睛的用處，不用手和臟手絹擦眼睛。八、知道鼻子、耳朵的用處，

11、不摳鼻孔，不挖耳朵，不將異物塞入耳、鼻內(nèi)。九、坐、立、行保持正確的姿勢(自然，舒適，不限制過死)。十、不害怕健康檢查和各種預(yù)防接種。中 班一、學(xué)會正確地洗手、洗臉。二、愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)習(xí)使用筷子。三、獨立地、有次序地穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方，學(xué)習(xí)整理床鋪。四、逐漸學(xué)會自理大小便。五、學(xué)習(xí)用正確的方法擤鼻涕(按住一側(cè)鼻孔輕輕地擤另一側(cè)鼻孔的鼻涕)。六、不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰、擤鼻涕和大小便。七、知道保護(hù)眼睛的一般的衛(wèi)生常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。八、知道保護(hù)牙：齒的一般的衛(wèi)生常識，學(xué)習(xí)刷牙。九、知道一些預(yù)防蛔蟲寄生病和腸道疾病的一般常識，

12、不吃不凈食物。大 班一、正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。二、進(jìn)餐時不發(fā)出聲音，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈。三、安靜就寢，迅速有次序穿脫衣服和鞋襪，分清左右，會系鞋帶，整理床鋪。四、保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手絹捂住口鼻。女孩子學(xué)習(xí)梳頭發(fā)(短發(fā))。五、保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。六、知道保護(hù)視力，不在光線太強、太弱和陽光下看書、寫字、繪畫，保持正確坐姿。七、知道換牙的一般常識。八、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。體育活動鍛煉幼兒的身體，促進(jìn)其正常發(fā)育，提高他們對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，增強其體質(zhì)。發(fā)展幼兒的基本動作，使他們動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿

13、勢正確。培養(yǎng)他們機智、勇敢、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。小 班一、基本動作(一)走：上體正直自然走。1聽信號向指定方向走。2一個跟一個走。(二)跑：兩臂屈肘在體側(cè)，自然跑。1沿著場地周圍跑。2聽信號向指定方向跑。3在指定范圍內(nèi)四散跑。4跑、走交替，距離為1 00米左右。(三)跳躍：自然跳起，輕輕落地。1雙腳原地向上跳。2雙腳站立由高1525厘米處往下跳。3雙腳向前行進(jìn)跳。(四)平衡：身體不左右搖晃。1在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間走。2在1520厘米斜坡上走上走下o(五)投擲：1互相滾接大皮球。2練習(xí)雙手拋大皮球。3學(xué)拍皮球。(六)鉆爬和攀登：1鉆過70厘米高的障礙物(橡皮筋或繩子)。2

14、兩手麗膝著地向前爬行。3在攀登架上爬上爬下。二、基本體操(一)以模仿操為主，并學(xué)習(xí)徒手操一至二套，每套三、四節(jié)。(二)學(xué)習(xí)聽口令：立正，稍息，看齊，齊步走，跑步走，立定。(三)一個跟著一個走成圓形隊。中 班一、基本動作(一)走：上體正直，上下肢協(xié)調(diào)地走。1聽信號有節(jié)奏地走。2聽信號變速走。(二)跑：上下肢協(xié)調(diào)、輕松地跑。1一路縱隊跑。2在一定范圍內(nèi)四散地追逐跑。3快跑，距離為10一20米。4跑、走交替，距離為100一200米。(三)跳躍：屈膝、前腳掌蹬地跳起，輕輕落地，保持平衡。1原地縱跳觸物(物體距離幼兒高舉的手指尖1520厘米)。2雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。3雙腳站立由高20一30厘米處往下跳

15、。4雙腳立定跳遠(yuǎn)，距離不少于30厘米。5助跑跨跳過不少于40厘米的平行線。(四)平衡：上體正直卜上下肢協(xié)調(diào)。1原地轉(zhuǎn)13圈。2閉眼向前走51 0步。3在寬20一15厘米平行線中間走。 4在高20一30厘米，寬20一15厘米的平衡木上走。(五)投擲：1自拋自接低球、高球(頭以下為低球，頭以上為高球)。2兩人近距離用雙手互相拋接大球。3左、右手拍球。4練習(xí)肩上揮臂投物(投紙標(biāo)、小皮球、重二、三市兩的小沙包)。(六)鉆爬和攀登：1鉆過直徑為60厘米的竹圖(或柳條、荊條、塑料管等制作)。2手腳著地屈膝爬。3手腳協(xié)調(diào)地攀登。二、基本體操(一)以徒手操為主，并選學(xué)一、二套輕器械操(啞鈴操、花操、旗操、棍棒

16、操等)，每套五、六節(jié)。(二)學(xué)會聽口令：立正，稍息，看齊，原地踏步，齊步走，跑步走。(三)聽信號切段分隊。大 班一、基本動作(一)走：步伐均勻，有精神地走。1聽信號變換方向走。2一對一對整齊地走。(二)跑：上體稍前傾，兩手半握拳，屈肘在體側(cè)，前后自然擺動，用前腳掌著地跑。1聽信號變速跑或改變方向跑。2快跑，距離為20一30米。3跑、走交替，距離為200一300米。 (三)跳躍：屈膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地跳起，輕輕落地，保持平衡。1原地縱跳觸物(物體距離幼兒高舉的手指尖20一25厘米)。2雙腳站立由高30一35厘米處往下跳。3雙腳立定跳遠(yuǎn)，距離不少于40厘米。4助跑跨跳過不少于寬50厘米的平行

17、線。5助跑屈膝跳過30一40厘米高度。6練習(xí)跳繩或跳橡皮筋。(四)平衡：上體正直，步子均勻，上下肢協(xié)調(diào)，動作自然。1兩臂側(cè)平舉，單腿站立510秒鐘。2兩臂側(cè)平舉，閉眼起踵轉(zhuǎn)(5圈左右)。3在有間隔物體(磚、木板、硬紙等)上走。4在高30一40厘米、寬20一15厘米平衡木上，變換手臂動作(叉腰、側(cè)平舉、前平舉、上舉等)走。(五)投擲：1兩人相距24米拋接大球。2原地變換形式拍球如轉(zhuǎn)一圈再拍球。3邊走邊拍球，邊跑邊拍球。4肩上揮臂投遠(yuǎn)。5肩上揮臂投準(zhǔn)(距離3米左右。標(biāo)靶直徑60厘米左右)。(六)鉆爬和攀登：在中班的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。二、基本體操(一)以徒手操為主，并選學(xué)一、二套輕器

18、械操，每套六至八節(jié)。(二)教幼兒學(xué)習(xí)立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)，原地踏步、立定，便步走，齊步走，跑步走，左(右)轉(zhuǎn)彎走。(三)聽信號左右分隊。思想品德向幼兒進(jìn)行初步的五愛教育，培養(yǎng)幼兒具有優(yōu)良的品德、文明的行為、活潑開朗的性格。小 班一、培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不好哭，不怕生。二、能和小朋友一起友好地玩，不爭奪和獨占玩具，不打人，不罵人。三、愛護(hù)玩具、圖書和用具，輕拿輕放，不亂扔，不損壞。愛護(hù)樹木花草，不亂采折。四、學(xué)會做自己能做的事。五、學(xué)習(xí)在日常生活中對大人使用尊稱和禮貌用語(問早、問好、再見、謝謝等)。六、能分清自己和別人的東西，未經(jīng)允許不拿別人的東西。七、培養(yǎng)幼兒喜愛家庭，

19、愛父母和其他成員。喜愛幼兒園和小朋友。尊敬老師和其他工作人員，尊敬長輩，聽他們的話。中 班一、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。二、習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。三、愛護(hù)幼兒園的玩具、用具、樹木花草，用過的物品放回原處。愛惜糧食、衣物，不挑食，不挑穿戴。四、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。五、日常生活中養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣，會說請二、對不起、不客氣等，會問候、道別。六、不拿別人的東西，拾到東西交給成人。做錯了事能承認(rèn)，并愿意改正。七、愛家鄉(xiāng)，愛勞動人民，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。八、尊敬國旗。大 班一、互相謙讓，自己有進(jìn)步不驕傲，愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點，能為同伴的進(jìn)步而高興。二、

20、遵守集體規(guī)則和公共秩序。三、會整理玩具和圖書，學(xué)習(xí)修補圖書。四、能認(rèn)真地、有始有終地做自己能做的事和為同伴、集體服務(wù)。五、對人有禮貌，態(tài)度和藹，會給客人、長輩讓坐。六、能接受別人的批評，自己有了錯知道改正。七、能分辨一般的是非，知道什么是好和不好，有集體榮譽感。八、學(xué)習(xí)革命前輩、英雄、模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)，敬愛他們。九、尊敬和愛護(hù)國旗、國徽。十、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛中華人民共和國，熱愛中國人民解放軍。語 言培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確，學(xué)習(xí)說普通話。豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。初步培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。少數(shù)民族的幼兒學(xué)會本民族語言。小 班一、聽懂和學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音，培養(yǎng)

21、他們逐步正確發(fā)出感到困難的和容易發(fā)錯的音。二、豐富詞匯，學(xué)習(xí)運用能理解的常用詞，主要是名詞、動詞、人稱代詞和形容詞等。三、學(xué)會聽成人和同伴講話，愿意和別人交談，能用簡短的語言表達(dá)自己的請求和愿望。四、逐步學(xué)會用簡單句講出圖片的主要內(nèi)容。五、喜歡聽老師講述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容，記住八至十首兒歌。在老師的幫助下，學(xué)習(xí)復(fù)述一、二個簡短的故事。中 班一、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)會正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯的音，并注意聲調(diào)。二、繼續(xù)豐富詞匯，能掌握運用更多的名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞，學(xué)會使用常用副詞(如現(xiàn)在、還、非常等)和連接詞(和、跟、同等)，能理解詞義。三、能注意聽別人講話，大膽

22、、清楚地回答問題和表達(dá)自己的思想。四、學(xué)習(xí)用完整的語句比較連貫地講述圖片的內(nèi)容，能把學(xué)到的新詞運用到講述中去。五、理解故事、詩歌的內(nèi)容，記住作品的主要情節(jié)，會朗誦八至十首詩歌，復(fù)述三、四個簡短的故事。喜歡看圖書和聽兒童廣播節(jié)目。大 班一、在日常生活中堅持說普通話，注意發(fā)音和聲調(diào)的正確。二、繼續(xù)豐富詞匯，掌握更多的實詞，學(xué)會用描述事物不同程度的形容詞(如大的、比較大的、最大的)；學(xué)習(xí)一些常用的虛詞：介詞(如在、向、從等)，連接詞(如因為、所以、如果等)；掌握并能運用一些同義詞。三、有禮貌地聽別人講話和交談，能清楚地表達(dá)自己的要求與見聞。四、比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，逐步

23、克服口語中某些突出的語病。五、比較有表情地朗誦八至十首詩歌，復(fù)述三、四個故事。學(xué)習(xí)評價別人的講述。培養(yǎng)幼兒喜愛看和講述圖書，聽兒童廣播和講述某些內(nèi)容。常 識豐富幼兒關(guān)于社會和自然方面粗淺的知識，擴(kuò)大他們的眼界。培養(yǎng)他們對認(rèn)識社會和自然的興趣和求知欲望，逐步形成對待人們和周圍事物的正確態(tài)度。發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力和語言表達(dá)的能力。小 班一、知道自己的姓名、性別、年齡和家庭主要成員的姓名。二、認(rèn)識幼兒園、老師和同班小朋友。三、認(rèn)識日常接觸的玩具、餐具和家具的名稱、用途，并會正確使用。認(rèn)識幾種服裝，知道它們的名稱，熟悉穿脫的方法和順序，懂得愛惜衣物。四、認(rèn)識幼兒園周圍環(huán)境及

24、與幼兒生活有關(guān)的成人勞動，知道他們的工作跟人們的關(guān)系，尊敬他們和他們的勞動。五、認(rèn)識二、三種常見的交通工具，知道它們的名稱、外形特征和用途。六、知道“六一”國際兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。七、認(rèn)識四季里給幼兒印象最深的特征和人們的活動。八、認(rèn)識常見的三、四種蔬菜、水果；一、二種花草、樹木，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。在成人幫助下，學(xué)習(xí)種植一、二種種子大、容易生長的植物。九、認(rèn)識常見的家禽、家畜、野獸各二、三種和魚一、二種，知道它們的名稱、明顯的外形特征、叫聲、吃什么東西和某些動物對人們的益處。在成人幫助下飼養(yǎng)小動物，愛護(hù)小動物。中 班一、知道父母的職業(yè)、家庭和幼兒園地址。二、認(rèn)識幾種常見的

25、材料制成的日用品，知道它們的名稱、特征和用途，并會正確使用。三、認(rèn)識周圍環(huán)境中和幼兒生活有關(guān)的地方，知道這些地方是干什么的以及在這里工作的成人的勞動。四、認(rèn)識幾種常見的交通工具，從外形特征和用途比較其明顯的不同點。知道一些交通規(guī)則，聽從人民警察的指揮。五、認(rèn)識日常生活中常見的二、三種機器，知道它們的用途，并認(rèn)識開機器的人們的勞動。六、知道“五一國際勞動節(jié)是工人、農(nóng)民、教師、售貨員等勞動人民的節(jié)日。知道“十一”是國慶節(jié)，元旦是新年。七、認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景、著名建筑、名勝古跡，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)。八、知道五星紅旗是國旗，尊敬國旗。九、知道四季的名稱，認(rèn)識其明顯特征以及成人的勞動和兒童的活動。十、認(rèn)識常

26、見的蔬菜、水果、花草、樹木各二、三種，知道它們的名稱，從根、莖、葉、花、果中某些部分的外形特征，比較其明顯的不同點。種植幾種容易栽培的植物，觀察它們的生長變化，知道植物的生長不可缺少土壤、陽光、空氣和水。十一、認(rèn)識常見的家畜、家禽、鳥、魚、昆蟲和野獸各一至三種，知道它們的名稱、習(xí)性、外形特征、功用和危害，比較其明顯的不同點。學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小動物，觀察它們的生長過程、生活習(xí)性，愛護(hù)小動物。十二、在生活和游戲中培養(yǎng)幼兒對其他自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣，如水遇冷結(jié)成冰，冰遇熱又化成水；磁鐵能吸鐵；顏色的變化等。大 班一、認(rèn)識三、四種材料制成的日用品，知道這些材料的名稱、特性和用途，并進(jìn)行分類。二、認(rèn)識與人們生活有

27、關(guān)的商店和公共場所，認(rèn)識并尊敬在這里工作的成人的勞動。知道“三八”國際勞動婦女節(jié)是奶奶、媽媽、阿姨們的節(jié)日。知道“八一”建軍節(jié)是中國人民解放軍的節(jié)日。三、認(rèn)識幾種海、陸、空交通工具，比較其異同，并進(jìn)行分類。四、認(rèn)識幾種常見的生產(chǎn)工具和大型機器，知道它們的名稱和用途，用機器生產(chǎn)又快又好又省力。五、簡要介紹我國幾個主要的少數(shù)民族，從服飾和某些生活習(xí)慣辨別他們，知道我國是個多民族的國家，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。六、知道祖國首都北京。北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂等。七、知道祖國的全稱是中華人民共和國，自己是中國人。臺灣是我國的領(lǐng)土。知道“七一”是中國共產(chǎn)黨的生日。八

28、、認(rèn)識小學(xué)，初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。九、根據(jù)氣溫的高低、動植物生長變化的情況及人們的活動認(rèn)識四季的特征，知道其順序。學(xué)習(xí)認(rèn)識寒暑表，用阿拉伯?dāng)?shù)字、圖畫作簡單的氣象日志(氣溫、天氣)。十、認(rèn)識常見的蔬菜、水果、干果、樹木、花草和當(dāng)?shù)氐闹饕r(nóng)作物各二、三種，比較其異同，并進(jìn)行分類。區(qū)分常綠樹、落葉樹。參加力所能及的園田勞動。采集各種樹葉、種子和野生植物，學(xué)習(xí)簡單的保存方法。十一、認(rèn)識家禽、家畜、鳥、昆蟲和野生動物數(shù)種，從它們的外形特征、習(xí)性、功用與危害比較其異同，并進(jìn)行分類。辨別當(dāng)?shù)貛追N常見的益蟲和害蟲，知道它們的外形特征和生活習(xí)性，知道人們怎樣利用益蟲、益鳥防治病蟲害，要保護(hù)對

29、人們有益的動物，消滅有害的昆蟲。學(xué)習(xí)飼養(yǎng)幾種小動物，觀察其生長變化及與人們的關(guān)系。十二、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪、雷、閃電、虹等自然現(xiàn)象，知道風(fēng)、雨、雪對人們生活的益處和危害。在生活和游戲中培養(yǎng)幼兒對其他自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣，如鏡子會反光；在水里有的東西浮起來，有的東西沉下去；電可以使電鈴響、風(fēng)扇和風(fēng)車轉(zhuǎn)、電燈亮等。計 算教幼兒掌握10以內(nèi)數(shù)的概念和加減運算，學(xué)習(xí)一些有關(guān)幾何形體、時間、空間等粗淺的知識。培養(yǎng)幼兒對計算的興趣。發(fā)展幼兒初步邏輯思維的能力，培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。小 班一、認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系。二、在兩組物體中一一對應(yīng)進(jìn)行比較，知道物體有多、少和一樣多。三、學(xué)會

30、手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)，能按實物范例和指定的數(shù)取出相等的物體。四、認(rèn)識上下、前后、大小、長短。五、認(rèn)識圓形、正方形、三角形。六、知道早晨、晚上、白天的時間觀念。中 班一、點數(shù)10以內(nèi)的實物，并說出總數(shù)。二、認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的形成、序數(shù)。認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字110。三、教會幼兒不受實物的大小和排列形式以及其它特征的影響，正確認(rèn)識10以內(nèi)實物的數(shù)量。四、認(rèn)識長方形、橢圓形，根據(jù)形體的明顯特征進(jìn)行分類。五、認(rèn)識粗細(xì)、厚薄、高矮。六、知道昨天、今天、明天的時間觀念。大 班一、學(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的組成，并迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行加減運算。認(rèn)識加號、減號、等號。會解答應(yīng)用題。二、掌握110的倒數(shù)、相鄰數(shù)。學(xué)

31、習(xí)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1l0。三、區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。四、從自身出發(fā)區(qū)別左右，用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等。五、認(rèn)識球體、圓柱體、正方體、長方體，根據(jù)形體的特征進(jìn)行分類。六、學(xué)習(xí)將一個實物或形體等分成2份、4份，知道原實物或形體比每一份大，每一份都比原實物或形體小。七、認(rèn)識時鐘，學(xué)會看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天，當(dāng)天是星期幾，昨天是星期幾，明天是星期幾。音 樂教給幼兒唱歌、舞蹈粗淺的細(xì)只和技能。初步培養(yǎng) 幼兒對音樂、舞蹈的興趣和書奏感。發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力和表現(xiàn)能力等。陶冶幼兒的性情和品格。小 班一、唱歌(一知道歌曲的

32、名稱，理解歌曲的內(nèi)容，使幼兒喜歡唱歌。(二)學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢。(三)訓(xùn)練聽覺，逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚。(四)逐步做到用自然音唱歌。(五)跟著老師或在伴奏下唱歌，逐步做到一起開始和結(jié)束。(六)能獨立地唱完一首歌曲。(七)學(xué)會十至十二首歌曲(音域一般在c1一a1)。二、舞蹈和音樂游戲(一)培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。(二)能按音樂的節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。模仿動作：打鼓、吹喇叭、開火車、小鳥飛、小兔跳等?；緞幼鳎号氖帧Ⅻc頭、碎步、蹦跳步等。(三)學(xué)會三、四個歌表演，四至六個音樂游戲，能自由地、愉快地表演。三、音樂欣賞 欣賞五、六首歌曲和器樂曲，培養(yǎng)幼兒喜歡聽歌曲和器樂曲。中 班一、唱歌(

33、一)根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲(輕快活潑的、雄壯有力的)。(二)會聽前奏、間奏唱歌，整齊地開始和結(jié)束，學(xué)習(xí)換氣，不中斷樂旬，并能大膽地在集體面前獨唱。(三)學(xué)會十至十二首歌曲(音域一般在c1b1)。二、舞蹈和音樂游戲(一)按音樂的變化和節(jié)拍整齊地開始和變換動作。模仿動作：根據(jù)幼兒生活選擇一些易于模仿的、形象的動作如蝴蝶飛，摘果子等?；緞幼鳎喝缡滞筠D(zhuǎn)動、踵趾小跑步、踏點步、墊步等。(二)在音樂伴奏下變換隊形(單圓、雙圓)，學(xué)會三至五個舞蹈，四、五個音樂游戲，能按音樂有表情地動作。 三、音樂欣賞欣賞六至八首不同性質(zhì)歌曲和器樂曲，培養(yǎng)幼兒安靜聽音樂的習(xí)慣和興趣。四、打擊樂器學(xué)習(xí)用打擊

34、樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。大 班一、唱歌(一)根據(jù)歌曲內(nèi)容和性質(zhì)，正確地、較有表情地演唱。(二)學(xué)會十至十二首歌曲(音域c1c2，最高到d2)。二、舞蹈和音樂游戲(一)在音樂伴奏下，按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作。模仿動作：模仿幼兒熟悉的成人勞動的動作如采茶、撲蝶、擠奶、騎馬等?；緞幼鳎喝缗芴?、進(jìn)退步、交替步。(二)在音樂伴奏下學(xué)會變換幾種隊形(圓圈擴(kuò)大或縮小、橫排、縱列)。(三)學(xué)會六至八個舞蹈，三、四個音樂游戲，會根據(jù)歌曲或器樂曲的內(nèi)容和風(fēng)格，整齊地、有表情地跳簡單的舞蹈，能按音樂游戲的要求，在伴奏下創(chuàng)造性地表演出角色的特點。三、音樂欣賞欣賞六至八首歌曲或器樂曲，能根據(jù)音樂

35、的片斷，辨認(rèn)出已聽過的歌曲和器樂曲。四、打擊樂器學(xué)習(xí)用幾種打擊樂器，在音樂伴奏下齊奏、輪奏。美 術(shù)在幼兒觀察物象的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們用繪畫和手工（泥工、紙工、自制玩具等)充分表現(xiàn)自己對周圍生活的認(rèn)識和情感。初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然、社會生活、美術(shù)作品中美的欣賞力。發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展手部肌肉動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，初步掌握使用美術(shù)工具及材料的技能。小 班一、繪畫(一)認(rèn)識和逐步學(xué)會使用繪畫的工具和材料(如彩色鉛筆、臘筆、油畫棒等)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手眼保持一定距離，握筆自然。(二)培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認(rèn)識并學(xué)會使用三至六種顏色：紅、綠、藍(lán)、黃

36、、黑、褐色。(三)用游戲的形式逐步過渡到用點、豎線、橫線、斜線、圓形、方形和涂染等方法畫出所熟悉的物體、樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫。二、泥工(一認(rèn)識泥工的材料和工具的名稱(粘土、橡皮泥或面團(tuán))，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。(二)學(xué)會用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法，簡單的塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。中 班一、繪畫(一)教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、長方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體、簡單的風(fēng)景、動物(側(cè)面)、人物(正面)，能畫出他們的基本部分，主要特征。(二)學(xué)習(xí)在畫面上簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。能大膽地按意愿畫畫。(三)能

37、選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色均勻。(四)會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，色彩鮮明。二、手工(一)泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，會塑造出物體的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。能大膽地按意愿塑造。(二)紙工：1學(xué)會一些簡單的折疊方法(如集中一角折、雙正方折、雙三角折等)，較平整地折疊簡單的玩具。2把現(xiàn)成的圖形或自然材料，按順序粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?認(rèn)識剪貼的工具、材料的名稱，學(xué)習(xí)正確使用的方法。三、欣賞欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品(繪畫、民間工藝美術(shù)品等)，自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力。大 班一、繪畫(一用

38、各種幾何圖形表現(xiàn)事物的基本特征和某些細(xì)節(jié)，并會簡單的描繪出人物和動物的不同姿態(tài)(側(cè)面、背面、有簡單動作的四肢)。(二)能根據(jù)自己生活印象和故事、詩歌的內(nèi)容畫簡單的情節(jié)畫。初步學(xué)會恰當(dāng)?shù)匕才女嬅妗?三)在正方形、長方形、圓形和菱形紙的中心、邊緣、角上，用學(xué)過的花紋和簡單的具有民族特色的三至五種花紋，有規(guī)律地畫圖案畫。會在生活用品的紙形上用花紋或物象進(jìn)行裝飾。(四)根據(jù)圖畫的內(nèi)容，會使用各種顏色，色彩鮮明。二、手工(一)泥工：學(xué)習(xí)在整塊泥中捏出物體的各部分，并會使用簡單的工具和輔助材料塑造某些細(xì)節(jié)部分，學(xué)會塑造人、動物的主要特征和動作，表現(xiàn)出簡單的情節(jié)。(二)紙工：1鞏固中班折紙的技能，學(xué)習(xí)用兩張

39、以上的紙折成簡單的組合玩具。2能按輪廓或用目測的方法剪出或撕出簡單的物體的外形。會用對稱折疊的方法剪出或撕出簡單的圖形和窗花。(三)自制玩具：用紙、布、針、線或自然材料和無毒的廢舊材料制作簡單的玩具。三、欣賞欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術(shù)作品，學(xué)習(xí)評價自己和同伴的作品，培養(yǎng)幼兒的美感和審美能力。三、教育手段及注意事項幼兒園的教育任務(wù)、內(nèi)容與要求是通過游戲、體育活動、上課、觀察、勞動、娛樂和日常生活等各種活動完成的，不可偏廢。要糾正那種認(rèn)為只有上課才能完成綱要，因而日常教育工作中僅僅注重上課，忽視游戲、觀察、勞動、日常生活等重要活動的偏向。要防止幼兒園教育小學(xué)化、成人化。游 戲由于幼兒生理、心理

40、發(fā)展的特點，幼兒最喜愛游戲，因此游戲成為幼兒生活中的基本活動。在游戲中幼兒最易接受教育，游戲在幼兒園整個教育工作中占有極為重要的地位，是進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展教育的有力手段。幼兒園的游戲可分為創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲)、體育游戲、智力游戲、音樂游戲和娛樂游戲等。要為各種游戲創(chuàng)設(shè)條件。設(shè)置必要的運動器械和各種玩具，要充分利用自然物及無毒無害的廢舊物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲的條件。玩具和各種活動的材料要便于幼兒取放。在游戲時間，教師的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)在于充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓幼兒愉快地自由地選擇各種游戲或其他活動，促進(jìn)他們的聰明才智和個性的發(fā)展。要保證幼兒有充足的

41、戶外活動和游戲時間。整日制幼兒園每日不得少于2小時，寄宿制幼兒園每日不得少于3小時，其中包括每日1小時的戶外體育活動。場地小的幼兒園在安排一日活動時，首先要保證各班至少有1小時戶外體育活動。上課及其他活動可盡量安排在戶外進(jìn)行。體育活動包括早操和以體育游戲為主的各種體育活動。要就地取材，因地制宜，為幼兒創(chuàng)造開展各種體育游戲的物質(zhì)條件。每天教師必須讓幼兒在戶外進(jìn)行各種體育活動，使他們的身體得到鍛煉。有條件的幼兒園，可以開展游泳、爬山、玩冰、玩雪的游戲。上 課幼兒園設(shè)置體育、語言、常識、計算、音樂、美術(shù)等科。幼兒園的上課以游戲為主要形式。根據(jù)幼兒年齡特點，小、中班應(yīng)盡量采用直觀的、游戲的形式，以增進(jìn)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，大班則隨著心理發(fā)展水平的提高，上課中游戲的因素逐漸減少，以便為入小學(xué)學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。上課時間要隨著