2022高考語文一輪復(fù)習(xí)第1板塊語言文字運(yùn)用專題2考點(diǎn)2擴(kuò)展語句壓縮語段跟蹤檢測(cè)含解析

1、擴(kuò)展語句，壓縮語段1“松”“竹”“梅”是歲寒三友，具有君子品格。請(qǐng)任選一個(gè)為描述對(duì)象，寫一段文字。要求：體現(xiàn)該對(duì)象的特點(diǎn)，運(yùn)用兩種修辭手法，不超過60字。解析：作答本題，首先要明確擴(kuò)展的“主題詞”，即“松”“竹”“梅”的“君子品格”。然后圍繞此中心，進(jìn)行相應(yīng)的擴(kuò)展即可。如選擇梅花，寫梅花的凌寒不凋、堅(jiān)貞不屈、清新脫俗、高潔、不媚俗、不隨波逐流等。答案：(示例)梅花，是超凡脫俗的花。她甘于寂寞，淡泊名利：不因錯(cuò)過美麗的春天而懊惱，不因沒有蝴蝶伴舞而沮喪，不因缺少同伴而失落。2使用下面的詞語，將其擴(kuò)展成一段話。要求：引用古詩(shī)句，不少于30字。戈壁落日蒼勁瑰麗解析：“戈壁落日”提示了要描寫的對(duì)象、場(chǎng)

2、面，“蒼勁”提示了“戈壁落日”的特點(diǎn)，而“瑰麗”是“戈壁落日”體現(xiàn)的畫面特征。擴(kuò)寫時(shí)，應(yīng)注意把握“戈壁落日”的特點(diǎn)，想象“戈壁落日”的畫面特征等。答案：(示例)戈壁的落日是古舊的、蒼勁的，王維說“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”：黃沙莽莽、孤煙升騰，河水粼粼、落日低垂，呈現(xiàn)的是一幅壯闊豪邁、雄奇瑰麗的畫面。3按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，包含一定的哲理意蘊(yùn)，不少于60字。每個(gè)人的生命都是一條長(zhǎng)河。解析： “每個(gè)人的生命都是一條長(zhǎng)河”形象地表述了人生的特點(diǎn)。從修辭的角度分析，這句話使用了比喻的修辭手法，把人生比作河流。擴(kuò)寫時(shí)，可以想象人生的長(zhǎng)河是怎樣的。答案：(示例)每個(gè)人

3、的生命都是一條長(zhǎng)河，但每個(gè)人的生命之河都是不同的：清醒者流得清澈，昏聵者流得蕪雜；智慧者流得深沉，淺薄者流得膚淺；慈愛者流得溫和，陰險(xiǎn)者流得晦暗；勇敢者流得激越，怯懦者流得惶恐在生命的長(zhǎng)河中，我努力做到：在狂熱與冷靜的波動(dòng)里求得統(tǒng)一，在理智與冒險(xiǎn)的落差中獲得平衡。4在下面的兩組意象中任選一組，結(jié)合所選意象的特點(diǎn)寫一段文字，營(yíng)造所對(duì)應(yīng)的意境。要求不少于80字。第一組：明月 楊柳杜鵑 凄婉憂傷第二組：落日 大江遠(yuǎn)山 雄渾壯麗解析：解答這類問題，要注重把握給出的意象特征和體現(xiàn)的情感特點(diǎn)等。比如第一組，“明月”交代了具體的時(shí)間，“楊柳”“杜鵑”是描寫的對(duì)象，“凄婉”“哀傷”是要營(yíng)造的意境等。由此分析，

4、描寫相關(guān)內(nèi)容時(shí)，可以緊扣具體的時(shí)間和事物的特征，如寫楊柳依依、離情悠悠、杜鵑悲鳴、明月萬里等。同樣，如果寫第二組，就要把握落日、大江、遠(yuǎn)山呈現(xiàn)出的雄渾、壯麗的景象等。答案：第一組：孤獨(dú)的河流在夜的黑暗中靜靜流淌。即將遠(yuǎn)行的人兒駐足河岸，邁不開啟程的腳步。他放眼四顧，只看見天上的明月灑下的清冷光芒，還有月光深處恣肆滿溢的眷念。楊柳的青絲是無助的手臂，它挽得住春風(fēng)，卻挽不住杜鵑的啼鳴與游子的憂傷。第二組：大江在崇山峻嶺中匍匐前行。在它身后，遠(yuǎn)山被落日的余暉鍍上了一層金黃，唯有雄鷹在蒼茫的天地間翱翔。這個(gè)時(shí)節(jié)，塞外的野草瘋狂生長(zhǎng)，在陰山腳下，長(zhǎng)城盡頭，手執(zhí)長(zhǎng)纓的騎士，伴著嗒嗒的馬蹄聲，朝著大漠的深處

5、，絕塵而去。5把下面的一句話擴(kuò)展成70字左右的語段，使其形象更加豐富。青蓮居士從遙遠(yuǎn)的唐朝向我們徐徐走來。解析：原句提供了一種行為事實(shí)。這種句子的擴(kuò)展，實(shí)際上就是對(duì)行為的狀態(tài)加以聯(lián)想，豐富對(duì)其行為的描寫。答案：(示例)發(fā)髻高聳，長(zhǎng)袍飄然，左手握酒壺，右手舉酒杯，對(duì)著蒼茫的天空，對(duì)著一輪孤月，仰天大笑：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”就這樣，青蓮居士從遙遠(yuǎn)的唐朝向我們徐徐走來。6請(qǐng)根據(jù)白居易的詩(shī)句“晴空星月落池塘”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：想象合理，語言生動(dòng)，不超過70字。解析：作答時(shí)，首先要審清題干，明確答題要求，即根據(jù)詩(shī)句寫一個(gè)場(chǎng)景。其次要分析詩(shī)句，確定要描寫的景物夜空、星月、池塘，并抓住景

6、物的特點(diǎn)天晴、星月同輝、池清，展開聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法將其意境描繪出來。最后審讀擴(kuò)展后的語句，檢查是否通順合理，是否符合要求等。答案：(示例)在寧?kù)o的夜晚，晴空下一方平靜的池塘清澈如鏡，引得天上的星星和月亮前來臨水梳妝，映入水中的是它們善睞的明眸和溫柔的臉龐。7以“炊煙”為話題，展開一段景物描寫。要求：語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)，100字左右。解析：作答本題，要注重兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是把握話題的特點(diǎn)，對(duì)于本題來說，就是要把握“炊煙”的特點(diǎn)；二是把握題干的具體要求，這道題要求描寫景物，并且語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)，100字左右。擬寫答案時(shí)，可以首先想象“炊煙”的樣子，比如炊煙的外部特征是怎樣的，

7、什么時(shí)候最好看，炊煙讓人聯(lián)想到什么等。然后要體現(xiàn)某種感情，比如對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)父母的牽掛與思念等。描寫炊煙時(shí)，注意使用一定的修辭手法，如比喻、擬人等。答案：(示例)那縷縷升起的炊煙，是家的呼喚，是童年的歌謠。小時(shí)候，我時(shí)常靜靜地坐在一邊聽柴火的爆裂聲，看火光映紅了母親的臉。秋天，落葉滿地。那么多楊樹葉，泛著金黃的顏色，那清晰的葉脈，如鳥的翅膀，進(jìn)了火灶，就撲棱棱地飛了，最終變成了空中飄舞的裊裊炊煙。8請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過65個(gè)字。2019年女排世界杯于9月14日至29日在日本舉行。29日，世界杯展開了最后一天的較量，中國(guó)隊(duì)前十場(chǎng)保持全勝，除

8、了對(duì)陣巴西32以及對(duì)陣荷蘭31外，其余八場(chǎng)全部30橫掃對(duì)手，提前一輪鎖定冠軍完成衛(wèi)冕。在已經(jīng)提前奪冠的情況下，中國(guó)隊(duì)依舊派出主力出戰(zhàn)，姑娘們直落三局，大比分30橫掃阿根廷隊(duì)，結(jié)束了本屆世界杯之旅。中國(guó)女排第五次捧得世界杯冠軍，成為所有國(guó)家里拿到世界杯冠軍最多的隊(duì)伍。解析：先提取新聞各要素。時(shí)間是“2019年女排世界杯9月14日至29日”，地點(diǎn)是“在日本”，事件是“中國(guó)隊(duì)前十場(chǎng)保持全勝”“橫掃阿根廷隊(duì)”結(jié)果是“中國(guó)女排成為所有國(guó)家里拿到世界杯冠軍最多的隊(duì)伍”。根據(jù)要求整合即可。答案：2019年女排世界杯9月14日至29日在日本舉行，中國(guó)女排以十一戰(zhàn)全勝的成績(jī)獲得冠軍，第五次捧得世界杯冠軍，成為獲

9、得世界杯冠軍最多的隊(duì)伍。9把下面一段材料的主要內(nèi)容壓縮成一段話，不超過 80 個(gè)字。中國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室 10 月 14 日下午發(fā)表中國(guó)的糧食安全白皮書。白皮書講，中國(guó)人口占世界的近1/5，糧食產(chǎn)量約占世界的 1/4。中國(guó)依靠自身力量，實(shí)現(xiàn)了由“吃不飽”到“吃得飽”，并且“吃得好”的歷史性轉(zhuǎn)變。中國(guó)人均糧食占有量穩(wěn)定在世界平均水平以上。目前，中國(guó)人均糧食占有量達(dá)到 470 公斤左右，比 1996 年的 414 公斤增長(zhǎng)了 14%。中國(guó)實(shí)現(xiàn)谷物基本自給。2018 年，谷物產(chǎn)量 6.1 億噸，占糧食總產(chǎn)量的 90%以上，比 1996 年的 4.5 億噸增加 1.6 億噸。中國(guó)谷物自給率超過 95%

10、，為保障國(guó)家糧食安全奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，中國(guó)確?？诩Z絕對(duì)安全。近幾年，稻谷和小麥產(chǎn)需有余，完全能夠自給，進(jìn)出口主要是品種調(diào)劑。解析：該語段共有十句話，可分為四層。第一句為一層，陳述對(duì)象為“白皮書”，第二句到第五句為第二層，陳述對(duì)象為糧食產(chǎn)量。第六句到第九句為第三層，陳述對(duì)象為谷物產(chǎn)量。第十句為第四層，陳述對(duì)象為進(jìn)出口糧食。最后將各層意思合并，合理表達(dá)，注意字?jǐn)?shù)的限制。答案：國(guó)務(wù)院發(fā)表中國(guó)糧食安全白皮書。中國(guó)依靠自身，實(shí)現(xiàn)了“吃得飽”“吃得好”的目標(biāo)。中國(guó)谷物基本自給，口糧安全。進(jìn)出口糧食主要是品種調(diào)劑。10請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過70個(gè)字

11、。2019年8月27日，教育部就普通高中三科統(tǒng)編教材使用情況舉行了新聞發(fā)布會(huì)，普通高中歷史教材總主編、中國(guó)史學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)張海鵬介紹，歷史教材內(nèi)容涵蓋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所包含的核心思想理念、傳統(tǒng)美德和人文精神，共涉及歷史文化名人100余位，思想、科技、文學(xué)、法律等著作80余部，四大發(fā)明、天文歷法、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、地理學(xué)、水利工程等重大發(fā)明創(chuàng)造50余項(xiàng)，書畫、音樂舞蹈、雕塑、器物等藝術(shù)作品40余件。教材引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)中華文化的認(rèn)同感，樹立正確的文化觀。解析：這段文字一共有兩句話，第一句包括兩個(gè)部分，第一部分交代了時(shí)間和主要事件，第二部分是對(duì)歷史教材內(nèi)容的介紹，從涵蓋、涉及的內(nèi)容可知，歷史教材著力弘

12、揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；第二句“教材引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)中華文化的認(rèn)同感，樹立正確的文化觀”介紹了歷史教材的價(jià)值。答案：2019年8月27日，教育部舉行普通高中統(tǒng)編教材使用情況新聞發(fā)布會(huì)。歷史教材著力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。歷史教材引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文化觀。11根據(jù)下面的文字，給“數(shù)學(xué)語言學(xué)”下定義。把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門相距甚遠(yuǎn)的學(xué)科緊密聯(lián)系起來的強(qiáng)有力的紐帶，是語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)。前者實(shí)現(xiàn)了語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)語言。20世紀(jì)以來的科學(xué)發(fā)展日新月異，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地?cái)U(kuò)展了，語言學(xué)的領(lǐng)域也空前地?cái)U(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象，因而就發(fā)現(xiàn)了

13、共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學(xué)科數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。解析：本題內(nèi)容上有三個(gè)方面的要點(diǎn)：運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)；實(shí)現(xiàn)語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換；用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)語言。此三點(diǎn)缺一不可。同時(shí)要注意必須是單句形式，要抓住被定義對(duì)象的本質(zhì)特征。答案：數(shù)學(xué)語言學(xué)是運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，并用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)語言的一門新興邊緣學(xué)科。12下面的材料從四個(gè)方面對(duì)二胡做了介紹，請(qǐng)篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60個(gè)字。二胡是中國(guó)的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡。二胡的構(gòu)造很簡(jiǎn)

14、單：由一根長(zhǎng)約80厘米的細(xì)細(xì)的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料。用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤(rùn)，聽起來略帶憂傷，常用來表達(dá)比較深沉的情感。二胡歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國(guó)民間普及率較高的樂器。解析：這是一段說明性文字，從四個(gè)方面對(duì)二胡做了介紹。作答本題，可以先找出文段說明的對(duì)象二胡，再找出二胡的四個(gè)方面的特點(diǎn)：構(gòu)成琴桿、琴弦、蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒；演奏用具馬尾做的琴弓；音質(zhì)低沉圓潤(rùn)；影響深受中華民族喜愛。據(jù)此，就可以組織答案了。答案：

15、(示例)二胡是胡琴的一種，由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，用馬尾琴弓演奏，聲音低沉圓潤(rùn)，是深受中華民族喜愛的樂器。13閱讀下面的語段，概括出“打碗碗花”的特點(diǎn)，不超過45個(gè)字。在我的老家，有一種野花叫打碗碗花。每當(dāng)盛夏，在崖根、田間地埂、房前屋后，到處都是，像藤蔓似的花莖纏繞在矮墻和灌木叢上。小花有粉色、白色、藍(lán)色，一串串、一簇簇。它的花瓣很薄，薄如蟬翼，花開時(shí)卻樸實(shí)、清麗。清風(fēng)吹來，花瓣卷成小喇叭狀，晃來晃去，有種要被風(fēng)吹走的樣子。雨水襲來，花瓣一縮，垂下頭去，我擔(dān)心它會(huì)被雨水淋走。此時(shí)的我，總是想伸手去護(hù)著，但不敢觸碰它。因?yàn)槲遗乱坏┯|碰了它，回到家里，就會(huì)打破碗。每次跟著母親行走

16、在崖根、地埂上，看到或多或少的打碗碗花時(shí)，母親就不住地嘮叨，打碗碗花逗不得?。〗馕觯鹤鞔鸨绢}，要注意信息篩選和關(guān)鍵點(diǎn)的語言轉(zhuǎn)化等問題。文段共有九句話：第一句，介紹家鄉(xiāng)有一種野花叫“打碗碗花”。第二句，寫“打碗碗花”開放的時(shí)間、生長(zhǎng)的環(huán)境以及花莖的形態(tài)。第三句，寫花的顏色和開放的狀態(tài)。第四、五句，寫花瓣的特點(diǎn)。第六、七句，寫花在下雨時(shí)的情況以及“我”對(duì)花的憐愛之情。第八、九句，寫家鄉(xiāng)的傳說。分析可知，描寫“打碗碗花”特點(diǎn)的語句集中在語段的第二至五句。概括這種花的特點(diǎn)，就可以從“打碗碗花”生長(zhǎng)的環(huán)境、開放的時(shí)間、開放的狀態(tài)、花的特點(diǎn)以及花莖的特點(diǎn)等角度入手。答案：(示例)“打碗碗花”不擇生長(zhǎng)環(huán)境，盛夏成簇開放，花如喇叭，顏色多樣，花瓣薄，花莖像藤蔓似的纏繞在其他事物上。14閱讀下列材料，用四個(gè)四字短語概括“工匠精神”的內(nèi)涵。 瑞士手表譽(yù)滿天下，暢銷世界，堪稱經(jīng)典，這得益于瑞士制表工匠具有的“工匠精神”。具有這種精神的工匠有著精湛的技藝和