兒童注意力訓(xùn)練教案_第1頁
兒童注意力訓(xùn)練教案_第2頁
兒童注意力訓(xùn)練教案_第3頁
兒童注意力訓(xùn)練教案_第4頁
兒童注意力訓(xùn)練教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、名師精編 優(yōu)秀教案 兒童注意力訓(xùn)練 課題名稱:兒童注意力訓(xùn)練 指導(dǎo)教師:馬桂容 學(xué)前教育專業(yè)(大專)、教育管理專業(yè)(專升本)、工作經(jīng)驗(yàn)一年多 訓(xùn)練時(shí)間:45分鐘50分鐘 訓(xùn)練方向:行為訓(xùn)練 訓(xùn)練目標(biāo):1.課堂行為訓(xùn)練、聽課能力訓(xùn)練 2.克服作業(yè)磨蹭 課前準(zhǔn)備:1.兒童注意力訓(xùn)練指導(dǎo) 2.路線表格(依據(jù)人數(shù)而定) 3.秒表 4.根據(jù)兒童的年齡與實(shí)際情況選擇內(nèi)容 5.編寫教案 訓(xùn)練內(nèi)容:1.視點(diǎn)凝視兒童注意力訓(xùn)練指導(dǎo)(上冊(cè))P142頁 訓(xùn)練時(shí)間:5分鐘 2.1分鐘閉目訓(xùn)練 3.聽力訓(xùn)練-正說數(shù)字訓(xùn)練 (兒童注意力訓(xùn)練指導(dǎo)上冊(cè)P42頁) 4.聽讀訓(xùn)練-(兒童注意力訓(xùn)練指導(dǎo)上冊(cè)P51頁) 5.撲克牌記

2、憶訓(xùn)練 6.冥想訓(xùn)練兒童注意力訓(xùn)練指導(dǎo)上冊(cè)P134 教學(xué)過程: 上課!同學(xué)們好! (老師好?。?一、背誦聽課口訣 歡迎大家走進(jìn)兒童注意力課堂。哪位同學(xué)舉手告訴老師、在上課的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做?(A認(rèn)真聽講 B不能說活 C要聽老師講 D不能吃東西)同學(xué)們說的非常好,下面讓我們一起來背誦一遍聽課口訣。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候仔細(xì)體會(huì)每一句口訣的含義。并且嚴(yán)格要求自己按照口訣去做。比一比看誰做得最好。注意在背誦時(shí)不要拖音、不能喊、要用好聽的聲音來背誦。我來起頭、(聽課前預(yù)習(xí)好) 聽課口訣 課前預(yù)習(xí)好,聽課易入腦。 溫故而知新,難點(diǎn)見分曉。 問題列出來,聽課有目標(biāo)。 眼耳追老師,能把要點(diǎn)找。 名師精編 優(yōu)

3、秀教案 玩具易分心,課堂莫帶入。 別人要擾你,堅(jiān)決不理睬。 課堂一分鐘,課下十天功。 課后需復(fù)習(xí),回憶最重要。 提問:1.誰來舉手告訴老師、聽課口訣是怎么要求的?(A課前預(yù)習(xí) B不能把玩具帶進(jìn)教室 C眼耳追老師) 2.誰知道眼耳追老師是什么意思? 二、視點(diǎn)凝視 接下來希望同學(xué)們能夠好好表現(xiàn),讓老師看看誰是最棒的!現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們迅速把書翻開、翻到最后一頁(142頁)。給大家5分鐘時(shí)間、請(qǐng)你仔細(xì)觀察這個(gè)小黑點(diǎn)、看看你能發(fā)現(xiàn)什么。注意把書立起來距離你的眼睛15cm。不要看其他地方、不要講話、把注意力都集中到這個(gè)黑點(diǎn)上。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)藏在黑點(diǎn)里的秘密。 時(shí)間!到誰來告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么?(請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說一說)

4、同學(xué)們注意力都很集中、做的非常好。現(xiàn)在讓眼睛休息一下!我們現(xiàn)在都把眼睛閉起來、來感受一下一分鐘。一分鐘可以做的事情有哪些干什么?請(qǐng)調(diào)整你的呼吸、想一想在這一分鐘里你都想到了什么。(請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說一說) 三、聽力訓(xùn)練-正說數(shù)字 剛才我們做了一分鐘閉目、同學(xué)們表現(xiàn)得不錯(cuò)?,F(xiàn)在讓我們來做一個(gè)1234的游戲練習(xí) 。我先來示范一遍,請(qǐng)同學(xué)們一會(huì)根據(jù)老師的口令作出相應(yīng)動(dòng)作。看誰表現(xiàn)的最棒。 1. 教師做示范 2. 教師說數(shù)字、幼兒根據(jù)口令作反應(yīng) 好了剛才的游戲練習(xí)中同學(xué)們都表現(xiàn)的很好?,F(xiàn)在讓我們?cè)賮硗孢M(jìn)行一個(gè)正什么是正說數(shù)字?就是指按照從頭到尾的順序?qū)⒁唤M數(shù)字。練習(xí)游戲說數(shù)字的名師精編 優(yōu)秀教案 或幾組數(shù)字

5、按照排列的先后復(fù)述出來。 例如:老師念25639同學(xué)們重復(fù)為25639。 現(xiàn)在讓我們一起來聽一聽:756213 這位同學(xué)聽得很認(rèn)真,你來重復(fù)一遍。 (學(xué)生:7562-13)非常好!繼續(xù)來聽: 916214 1452376 2756311 829-4436 172931-5 4110258 聽動(dòng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練 很好,看來大多數(shù)同學(xué)注意力都很集中,聽得都很認(rèn)真。正說四組數(shù)字都說的很好?,F(xiàn)在我發(fā)給每位同學(xué)一張表格??匆幌履闶种欣蠋焺倓偘l(fā)的表格。請(qǐng)你把名字寫上并且寫好日期。聽口令畫路線,看看誰聽得準(zhǔn)、畫的準(zhǔn)、而且漂亮!要用鉛筆來畫盡量不要用橡皮、一次畫好。怎么做呢?我們知道上北、下南、左西、右東。按照上北、

6、下南、左西、右東的規(guī)則來畫地圖。(在黑板上畫出四個(gè)方向的標(biāo)志圖形并表明方向和箭頭)例如:我說東2,同學(xué)們就用筆向東移動(dòng)2個(gè)格子。東是在格子的右邊也就是向右2格:跳東3指提起筆向東跳3格。(老師做演示)讓我們來比一比。注意你的坐姿和握筆姿勢。 教師發(fā)出口令(1)從圓點(diǎn)開始。平移南4,東2,跳東3,平移北4,南2,東2,北2,南4,跳東1,平移北4,東2,西2,南2,東1,西1,南2,東2. 四、撲克牌記憶訓(xùn)練 現(xiàn)在請(qǐng)畫完的同學(xué)把你的筆放起來,下課時(shí)把路線圖交上來?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來看看這是什么?(撲克牌?。┳屛覀円黄饋頂?shù)一數(shù)一共有幾張?123一共有3張。我們來觀察一下。看一下這一張牌一定要看清楚記住

7、上面的數(shù)字是幾?什么和花色?看完了要記住了,再來看看第二張第三張好了,現(xiàn)在開始回想一下,第一張牌是什么數(shù)字?什么花色?誰來說?看看誰最能干? 第二張呢?第三張呢?(找學(xué)生回答)名師精編 優(yōu)秀教案 注意:記撲克牌的時(shí)候,要找一個(gè)學(xué)生站起來一次回答每張牌的數(shù)字和花色,中途出現(xiàn)錯(cuò)誤或?qū)W生猜牌的現(xiàn)象立即停止記憶。 剛才的撲克牌游戲,同學(xué)們回家后也可以跟爸爸媽媽一起來玩,練習(xí),看誰記得最多,做回答的最好。 五、冥想訓(xùn)練 好很好,表現(xiàn)的都不錯(cuò)!今天我們做了很多練習(xí)完了很多的游戲?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們坐直了兩腳分開腳面平行與肩同寬,手心向內(nèi),雙目微閉,一邊調(diào)整呼吸一邊想象。吸氣-呼氣-吸氣,想像一下在一片大山的深處

8、,或者在自己的心靈深處有一潭平靜的湖水。湖面非常平靜,沒有一絲波紋。湖邊長滿了花草樹木,花草樹木的影子倒映在湖中?,F(xiàn)在你在心中清清楚楚的看到花草樹木在水中的倒影。 一邊慢慢的做深呼吸,一邊繼續(xù)想象:在平靜的湖邊,有一朵紅紅的、鮮艷的牡丹花,牡丹花的影子倒映在湖水之中,現(xiàn)在你在心中能夠清清楚楚看到紅紅的牡丹花在水中的倒影。 一邊慢慢的做深呼吸,一邊繼續(xù)想象:一朵紅紅的、鮮艷的牡丹花上掛滿了晶瑩的露珠,這些露珠開始往下滴,咚,一滴,滴在平靜的湖面上,平靜的湖面上蕩起一圈圈波紋,緩緩的向遠(yuǎn)處蕩去。咚,又一滴,滴在平靜的湖面上,平靜的湖面再次蕩起一圈圈波紋,緩緩的向遠(yuǎn)處蕩去。一邊慢慢的做深呼吸,一邊繼續(xù)想象:一朵紅紅的、鮮艷的牡丹花上掛滿了晶瑩的露珠,這些露珠不斷地,一滴一滴往下滴,往下滴現(xiàn)在在你的心中開始慢數(shù),數(shù)以誰這朵紅紅的鮮艷的牡丹花上的露珠的滴數(shù),一滴、二滴、三滴一直數(shù)到50滴。當(dāng)你數(shù)到50滴的時(shí)候,在心中緩緩的默念:“我的心情越來越平靜,我的頭腦越來越輕松,我的注

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論