三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》單元復(fù)習(xí)題及知識(shí)整理

1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)單元知識(shí)整理姓名：評(píng)價(jià)：看數(shù)學(xué)書(shū) 91 103 頁(yè)家長(zhǎng)簽名：知識(shí)點(diǎn)我的例子我的提醒認(rèn)識(shí)幾分之一把一塊月餅平均分成四份，每份是它的（），寫(xiě)成（）。讀作: （）比較幾分之一的11我的方法:35大小認(rèn)識(shí)幾分之幾把一個(gè)蘋(píng)果平均分成4份, 其中的 3份是它的（），寫(xiě)成（）。讀作: （）3 （）表示： （）表示：4 （）表示：比較同分母分?jǐn)?shù)3 2我的方法 :55的大小同分母分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)3 2= 3 4 =551010單加、減法我的方法 :1 減去幾分之幾1 7 =（） 7 =（）1010方法 : 把 1 化成（）再相減。我的感受：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)單元評(píng)研卷一、填空：5811、讀作（），它里面有（）

2、個(gè)。82、把一個(gè)蘋(píng)果平均分成三份，每份是這個(gè)蘋(píng)果的（）。161101083、5 個(gè)是（），是（）個(gè)。4、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是9，分母是 15，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（）。5、把一個(gè)西瓜平均分成5 份，其中的一份是這個(gè)西瓜的（） 。26、一瓶可樂(lè)，喝了它的，5還剩下（） 。115627、把，、，按從5大到小的順序排列是（）（）（）8、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分, 并比較它們的大小。（）（）（）（）（）（）（）（）9、根據(jù)圖形計(jì)算 :10、是（）個(gè)（）是（）個(gè)（）8 個(gè)是（）11、1可以看作是（）個(gè)（）減去（）個(gè)，等于（）個(gè)（）就是。12、數(shù)一數(shù)，填一填。（ 1）三角形有（）個(gè)，占總數(shù)的（） ，有（）個(gè) 1（

3、）。圓形有（）個(gè)，占總數(shù)的（） ，有（）個(gè) 1（）。正方形有（）個(gè)，占總數(shù)的（） ，有（）個(gè)1（）。（ 2）（）12 是 6 的（）倍， 6 是 12 的（）。12 是2 的（）倍， 2 是 12 的（）。（填幾分之幾）13、在（）內(nèi)填上一個(gè)適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。11386458（）（）（）（）14、1=（） =（） =（） =（）（填幾分之幾）二. 判斷對(duì)錯(cuò) .（ 1）一個(gè)圓分成 4 份 , 每一份是它的 .()（ 2）任何分?jǐn)?shù)都比 1 小。（）（ 3）有一張紙，剪去它的，還剩下這張紙的。 （）（ 4）把一條線(xiàn)段平均分成 7 根, 其中的 4 根是它的七分之四 . （）（ 9）有兩個(gè)杯子，各裝了的水，

4、將它們倒在一起剛好是一杯水。 （）三、根據(jù)分?jǐn)?shù)涂顏色。3235三、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖形中的陰影部分。（）（）（）（）（）（）（）（）四、直接寫(xiě)出得數(shù)。148143889966+=+=1151322665+=1 =1 =3713121101014142525471114441388348161616+=+=+=+=五、解決問(wèn)題：21、衛(wèi)生大掃除，明明負(fù)責(zé)擦玻璃，他已經(jīng)擦了。請(qǐng)問(wèn)：他還要擦幾分之幾才能6全部擦完？12、學(xué)校新到一批書(shū)，一年級(jí)分到全部的，四年級(jí)分到全部的，兩個(gè)年級(jí)一共分5到所有書(shū)的幾分之幾？還剩下幾分之幾？253、媽媽把一塊長(zhǎng)311 米的布分成三塊。第一塊長(zhǎng)米，第二塊長(zhǎng)米，剩下的那塊長(zhǎng)66多少米？4、有兩杯同樣多的果汁，方方和貝貝一人喝一杯。他們誰(shuí)喝得多？誰(shuí)剩得多？我喝了一杯的1我喝了一杯的143方方貝貝5. 一張長(zhǎng)方形紙的涂藍(lán)色 ,