三溪中學教師工作量化考評實施細則

1、奉化市城北中學教師教研、科研量化考核實施細則（試行稿）為適應新形勢下教育教學管理的需要，切實提高教育教學質量和教師的科研能力，調動教師工作的積極性，營造良好的教科研氛圍，充分體現(xiàn)優(yōu)質優(yōu)研、按質論獎的原則，實行考評獎懲制度，根據本校實際，特制訂本考評細則。學校根據本考評細則對全校教師（職工）的教科研工作試行量化考評，考評結果與學期效益獎金（平均每學期 500 元）直接掛鉤，考核特別優(yōu)秀者將作為教職工年度考核優(yōu)秀建議人選，并作為今后評優(yōu)、評先的主要參考容。一、考評原則1、圍繞學校辦學的總目標，立足優(yōu)化教師隊伍，提高教學質量。考核工作注重工作業(yè)績，做到過程規(guī)、操作透明，力事、公正合理。2、考評容應是

2、基本的、穩(wěn)定的、機會均等的、易操作的。3、每學期考核一次，考核結果全部依量化形式表示。量化結果是崗位聘任、評優(yōu)、評先及職稱晉升主要依據，存入教師專業(yè)發(fā)展檔案袋。4、教學輔助人員（55 周歲及以上教師、正式在編職工、未上崗教師、脫產學習教師等）以教師學期末考評總得分的平均值作為考評的基準分，再依據平時的出勤及工作表現(xiàn)扣分或加分，具體由教務處、校務辦考核。5、一學期請假累計超2 個月以上的不參加考評，及其他突發(fā)情況均由校長室另定。6、考試科目與非考試科目同等對待、教師年齡區(qū)別對待，不考慮職稱差異。7、以教研組為單位考核，由教研組長負責具體操作。8、教科研效益獎為學校新設獎金，以后根據學校財政狀況上

3、下浮動，與原有的教學質量獎、學科論文獎無關，為教師（職工）教科研最低過關標準，是衡量教師教科研成效的重要指標（特別要求全體校委會成員、年段長、教研組長、備課組長以身作則）。二、考評機構為做好教師考評工作、學校建立教師工作量化考評領導小組?？荚u領導小組由校長負責，由有關部門負責人、教研組長組成?？荚u辦公室設在教務處?？荚u人員要遵守考核紀律，認真負責，主持公道。教師對考評結果有異議的可向考評領導小組申請復議?？荚u需全體教職工配合、支持，教學一線負責教師、年段長、教研組長、備課組長應通力合作。三、考評容（教研、科研1000 分、包括附加分）教師教研、科研工作量化評估方案本方案從開設公開課、論文等發(fā)表

4、或獲獎、指導學生獲獎、業(yè)務競賽、課題（小課題）研究、互相聽課等十四個項目對教師教科研工作進行量化考評。（一）開設一次公開課 （ 100 分）（由備課組長記錄、教研組長匯總）校備課組、校教研組、協(xié)作組、奉化市、市及以上，每次加10、 15、 20、 25、35 分。注： 1、以備課組長記錄為準，可累計，最高100 分；2、包括校外、但同一層次一學期只能計一次；3、其中 40 周歲及以上教師、中學高級教師為組教師或全校教師開研討課（觀摩課、示課）等，每次一律另加10 分；4、 40 周歲以下教師外出聽課或進修，回來為組教師或全體教師開觀摩課（研討課）等，每次一律另加10 分；5、承擔奉化市教研室及

5、以上部門送教下鄉(xiāng)等任務，開設公開課，每次另加15 分（以通知、文件等記錄為準）；6、主動承擔為外來客人、領導開課任務（臨時性），每次另加10 分（由教務處直接安排、如課改檢查需開設公開課等）。（二）每篇論文（案例、教案、反思）等發(fā)表或獲獎（100 分）1、雜志發(fā)表：奉化市級：15 分、市級： 20 分、省級或CN刊物：30 分、全國中文核心期刊：40 分。（可累計，最高（由教務處負責統(tǒng)計） 100 分，同一篇發(fā)表、獲獎均不累計，以最高計。報紙發(fā)表分數(shù)減半計算）2、獲獎：校級：10 分、奉化市級：15 分、市級：20 分、省級：30 分、國家級：40 分。（可累計，最高100 分，同一篇發(fā)表、獲

6、獎均不累計，以最高計。唯有各級教研室評比有效、如教研室與其他系統(tǒng)合辦，分數(shù)減半，其他一概不算）注： 1、以證書、文件、發(fā)表稿件通知單等為準，時間為一學期；2、學期結束，上交相應復印件；3、不分獎次；4、同一篇發(fā)表、獲獎在不同學期可分別計算；5、每學期自寫論文（案例、反思稿）等一篇，存入教師個人專業(yè)發(fā)展檔案袋，并向城北教科投稿，均加10 分。100校級： 5 分、協(xié)作組： 10 分、奉化市級：15 分、市及以上：25 分。注： 1、可累計，最高100 分，但不分獎次，人數(shù)；2、校級各學科競賽需經教務處批準，一般一學期只安排一次，獲獎人數(shù)嚴格控制在參加人數(shù)的30%以（需經教務處審核） ；3、考試科

7、目校級競賽以學生所在的班級為主，該班任課教師計分；考試科目校級以上競賽如以年段為單位，專人負責，則全部算該輔導負責人，如教師個人負責，則算個人；4、非考試科目校級競賽一概不算，以校級以上競賽為準，堅持誰輔導、誰獲獎、誰受益原則；5、音、體、美等如獲團體獎，則主要輔導教師按獎次級別加倍計分；6、非考試科目獲獎等同考試科目獲獎；7、如考試科目教師輔導學生參加奉化市及以上競賽，獲第一名，另加奉化市級每人次 20 分，市級每人次另加 40 分，省級及以上每人次另加 60 分。（四）業(yè)務競賽 （ 200 分）（由教務處負責統(tǒng)計）1、獲校教壇新秀一等獎，加10 分，獲奉化市級教壇新秀二、三等獎，加30 分

8、，獲奉化市級教壇新秀一等獎，加40 分，獲市教壇新秀二、三等獎，加50 分，獲教壇新秀一等獎或省教壇新秀稱號，加80 分；2、獲奉化市其他業(yè)務競賽榮譽，一律加20 分（說課、評課、教學設計評比、教學論壇、教學基本競賽、優(yōu)質課評比、命題競賽、課改教改先進、教學能手評比、教學大比武、各類先進個人等）3、獲市其他業(yè)務競賽榮譽，一律加40 分（說課、評課、教學設計評比、教學論壇、教學基本競賽、優(yōu)質課評比、命題競賽、課改教改先進、教學能手評比、教學大比武、各類先進個人等）4、獲省及以上其他業(yè)務競賽榮譽，一律加60 分（說課、評課、教學設計評比、教學論壇、教學基本競賽、優(yōu)質課評比、命題競賽、課改教改先進、

9、教學能手評比、教學大比武、各類先進個人等）注： 1、可累計，最高200 分；2 、一學期同一業(yè)務競賽，獲不同獎次，以最高計；3 、團體一概不算；4、以上業(yè)務競賽榮譽，在評上學期有效，（其中市、省教壇新秀稱號為長期有效，評上后新學期每學期分別另加20 分或 45 分）；5、近三年分配教師，如學期獲奉化市級業(yè)務競賽榮譽、市級業(yè)務競賽榮譽，分別另加15 分、 30 分（非論文等評比、主要是課堂教學評比 ) ；6、以上各級各類業(yè)務競賽，參加如未獲獎，也可加分，分別為校級每人每次加5 分，奉化市級加10 分，市級以上級加15 分，如獲獎則按規(guī)定計算。（五）課題（小課題） 研究（ 60 分）（由教務處負責

10、統(tǒng)計）1、課題（小課題）立項，有開題報告（需上級教研部門認可），負責人加10 分，課題組其他成員（為承擔相應任務的教師）分別加5 分；2、課題（小課題）結題獲獎，獲奉化市級榮譽，負責人、執(zhí)筆分別加20，課題組其他成員（為承擔相應任務的教師）分別加10 分；3、課題（小課題）結題獲獎，獲市級榮譽，負責人、執(zhí)筆分別加40，課題組其他成員（為承擔相應任務的教師）分別加20 分；4、課題（小課題）結題獲獎，獲省及以上榮譽，負責人、執(zhí)筆分別加60，課題組其他成員（為承擔相應任務的教師）分別加30 分；注： 1、以文件、證書、通知、承擔的任務等為準；2 、大課題加倍計算；3 、最高加 120 分。（六）互

11、相聽課 （ 60 分）（由教研組長負責檢查、統(tǒng)計）教師一學期聽課不少于12 節(jié)，聽課本（聽課紙）記錄齊全，要有評議、反思，每缺一節(jié)扣5 分。以上節(jié)數(shù)以聽課記錄本為準，必要時參考上交的評課稿和教研組活動簽到冊。注： 1、包括校外；2 、須向教研組長上交評課稿（打印紙），必要時需向城北說課稿、評課稿投稿或上傳至城北教科網。（七）上交材料（30 分）（由胡紅波、善岳、教研組長檢查、統(tǒng)計、教務處負責）1、 每一學期為城北教科網上傳一篇原創(chuàng)作品（包括各種教學資料、跟貼、參與網上互動等），計 5 分；2、每一學期向城北教科投稿一篇，需原創(chuàng)（未發(fā)表、已發(fā)表或獲獎均可），加 5 分；3、保質保量并按時完成教務

12、處要求上交的工作材料（如個人教學計劃、總結、心得、表冊、教學資料、試卷分析表、教育質量分析表、班級總評表等） ，每學期加20 分（分別存入教師個人專業(yè)檔案袋、上交教研組長或教務處）；注： 1、如為城北教科投稿與上傳城北教科網的資料相同，只能算一次；2、以上兩項均以實際上傳或上交為準；3、其中上傳城北教科網各類教學資料數(shù)量前5 名教師，分別另加10、 9、8、 7、 6 分（以網上統(tǒng)計為準） ；4、完成教務處要求上交的工作材料，以教研組記錄冊、教務處記錄冊為準，每缺一次扣5 分，扣完為止。（八）長期榮譽（50 分）（由教務處負責統(tǒng)計）1、被評為奉化市學科骨干、奉化市名師、市學科骨干及以上稱號，自

13、評上起，每學期分別另加30 分、 40 分、 50 分；（長期有效）2、被省政府或省教育廳（教研室）評為省優(yōu)秀教師、省勞模、省課改教改先進個人、省課堂教學能手等，獲得以上省級綜合性業(yè)務先進競賽榮譽的，自評上起，每學期另加35 分；如被原國家教委或教育部評為各類先進，自評上起，每學期另加50 分；（長期有效）3、中學高級教師，每學期另加20；（長期有效）4、市教壇新秀二、三等獎，每學期另加20 分，市教壇新秀一等獎或省教壇新秀，每學期另加45 分；（長期有效）5、取得碩士及以上學位的教師，每學期另加20 分；（長期有效）6、擔任協(xié)作組學科大組長，加10 分，擔任奉化市學科中心組成員，加15 分，

14、被聘為市教科所、教研室及以上機構兼職研究人員一律加20 分（擔任或聘任期間有效、以聘書、證書為準）；7、校委會成員、年段長、教研組長、備課組長在任期，每學期另加5 分；8、被聘為奉化市級及以上各類業(yè)務競賽（如教壇新秀評比、優(yōu)質課、基本功競賽等）評委、輔導員等（以證書、文件、通知為準）期另加 10 分；9、學校聘請的教科室兼職教科研研究人員，該學期另加15 分（需經校長同意、發(fā)聘書、榜公布）。，該學注： 1、1-5 項長期有效，評上后新學期開始計算，每學期加分；2 、 6-9 項為聘期有效；3、可累計，最高50 分；4、以證書、文件、通知為準；5、其他學校認為需要加分的情況另定。（九）校本課程開

15、發(fā)、教材編寫、試卷編制等（50 分）（由教務處負責統(tǒng)計）1、 參加教材編寫、或參與奉化市及以上教科研部門組織的校本課程、地方課程開發(fā)、編寫等，一律加30 分（名字需寫入教材、課程，以文件、證書、成果為準）；2、 參加年段統(tǒng)一考試命題（協(xié)作組統(tǒng)一命題）、南三縣統(tǒng)考命題、中考命題分別另加10 分、 30 分、 50 分。注：可累計，最高50 分。（十）被奉化市及以上教研部門推薦參加高一級業(yè)務進修或培訓或在職攻讀教育碩士（50 分）1、 一學期被市教師進修學校、教育局等推薦參加高一級各類業(yè)務培訓或進修（如素提工程農村骨干奉化、程學科骨干培訓等） ，奉化市級10 分、市級20 分、省級30 分、國家級

16、50 分（未脫產或脫產） ；2、 在職攻讀教育碩士（未脫產），上班期間，該學期另加15 分；注： 1、指每一次；2、可累計，最高50 分。（由教務處負責統(tǒng)計）、省培訓、省領雁工（十一）參加學校教學論壇等比賽（50 分）（由教務處負責統(tǒng)計）1、參加學校黨支部、工會、教務處、教科室主辦的各類競賽，如演講比賽、教學隨筆撰寫評比、我最有體會的一件事（一堂課）評比、教育故事撰寫、教育隨筆撰寫、教育提案擬寫、教學論壇、校教壇新秀評比、校優(yōu)質課評比等，參加即每次加5 分；如獲獎一律另加10 分；2、在奉化市學科會議、教育局組織的各類會議上，開講座或參加專題備課、專題大會發(fā)言、經驗介紹等，每次加20 分；注：

17、可累計，最高50 分。（十二）教師備課（50 分）（由教研組長負責檢查、統(tǒng)計）1、要求 40 周歲以下教師備詳案、40 周歲及以上教師提倡備詳案，按教材順序，基本備齊者，每人加50 分；2、參加集體備課的組，主要看是否有二次備課稿或課后反思（書寫或打印）。基本備齊者，每人加50 分。注： 1 、未按篇目備齊者，每缺一篇扣5 分，扣完為止；2、參加集體備課的組，30 周歲及以下教師須有“二度備課稿”（手寫或打?。?，反思少于15 次，每缺一次扣5 分，扣完為止；30 周歲以上教師須有10 次及以上課后反思，每缺一次扣5 分，扣完為止，并有一篇教學反思稿（打印、500 字以上、學期結束統(tǒng)一上交教科

18、室）；3、尺度由組長掌握。（十三） 教師教學常規(guī)問卷調查（主要是作業(yè)批改、課外輔導）（20 分）（由年段長負責問卷調查）問卷容： 1、作業(yè)批改是否認真。 （4 分）2、是否經常跟學生談心。（ 4 分）3、上課是否經常早退、遲到。（ 4 分）4、是否有無故未上課現(xiàn)象。（ 4 分）5、有否課外輔導。 （ 4 分）注： 1、調查時間一般安排在期中考后一周；2、按此容，由年段長設計好表格，隨機抽班級調查，由該班團員打總分，取平均分（四舍五入取整數(shù)）；3、期中考后第二周將問卷結果上交教學副校長，由教務處存檔；4、具體視情況而定（考試科目與非考試科目等同）。（十四）附加分若干（80 分）（由教務處負責統(tǒng)計

19、）1、校長室認為為城北中學作出特殊貢獻的教師（表彰）、為學校承擔諸多校務工作或臨時承擔緊急任務的教師，每學期（每次）分別另加 40分、10分；2、主動為教務處承擔事務性工作的教師（教務處工作人員除外），每學期另加10 分（需經業(yè)務副校長同意）；3、 非校委會成員為校長室、黨支部、工會、教務處等撰寫各類匯報材料、演講稿、調研報告等，每次另加10 分；4、 其他情況另定。注：可累計，最高80 分。注： 1、以上期限約為：第一學期：當年7 月至下一年 2 月、第二學期：當年2 月至 7 月（具體以行事歷為準） ；2 、一個學期統(tǒng)計一次，考核一次；3、匯總考核：期末考試時間、地點：會議室；4、請相關負

20、責部門或教師保管好考核資料；5、本試行稿經教研組討論、校委會研究、教代會表決，通過后試行，以后根據實際情況再作調整?？己苏f明：學校建立教師教科研工作量制度，設教師教科研效益獎500 元（平均），基本實現(xiàn)動態(tài)平衡。以上十四部分（包括附加分）相加總分為 1000 分，以教研組為單位，以校長室為主，會同有關科室、教研組進行考核，具體由教研組長操作。考核等次標準如下（四舍五入取整數(shù)） ：1、考核特別優(yōu)秀者A（400 分及以上）發(fā)700 元效益獎金；2、考核合格者B（ 230 分及以上）發(fā) 500 元效益獎金；3、考核欠佳者C（ 200 分 229 分）發(fā) 400 元效益獎金；4、考核較差者D（ 199 分以下）發(fā) 300 元效益獎金。注： 1、40-44 周歲教師可按85%計算， 340 分及以上即為特別優(yōu)秀 (A) ，發(fā) 700 元效益獎金、 196 分及以上即為合格 (B) ，發(fā) 500 元效益獎金、 170 分 195 分為考核欠佳者 (C) ，發(fā) 400 元效益獎金、 169