上海市2015-2016學年八年級上學期期末考試語文試卷分析

1、-精品文檔- 八年級語文學科 （滿分100分 考試時間90分鐘） 題號 一、文言文 25分二、現(xiàn)代文 35分 三、作文分 40總分 100分 （一） 10分 （二） 4分 （三） 6分 （四）5分 （一） 13分 （二） 22分 得分 一、文言文（25分） （一）默寫（10分） 1、一陂春水繞花身， _。 （北陂杏花） 2、_，清歌一曲月如霜。 （聽張立本女吟） 3、古人學問無遺力，_。 （冬夜讀書示子津（其三） 4、_，疑是經冬雪未銷。 （早梅） 5、譬如平地，_，進，吾往也！ （孔孟論學） （二）詩詞鑒賞（4分） 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦

2、翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ 6、詞中的“麾”指的是 。（2分） 7、下列理解不恰當的一項是 。（2分） A、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”顯示詞人抗戰(zhàn)殺敵的愿望極其迫切。 B、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”生動形象地描繪了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。 C、“了卻君王天下事，贏得生前身后名”寫戰(zhàn)斗獲勝，大功告成時意氣昂揚的神情。 D、全詞首尾寫實，中間寫夢境，現(xiàn)實與理想對比，抒發(fā)了詞人能夠為國效力的豪情。 （三）課內文言文: （6分） 黃生借書說 黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰： 書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子

3、之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰“今日存明日去，吾不得而見之矣?！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。 余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少 時之歲月為可惜也。 今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。 為一說，使與書俱

4、。 8、本文選自 ，作者是清朝文學家 （人名）。 （2分） 9、句子翻譯（2分） 然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。 _。 10、課文結尾“為一說，使與書俱”表達了作者_思想感情。（2分） （四）課外文言文（5分） 計除叛賊 曹瑋帥秦州。當趙德明叛，邊庭駭動，瑋方與客對弈。吏報有叛卒投德明者，瑋弈如常。至于再三，徐顧吏曰：“此吾所遣，后勿復言?！钡旅髀劊瑲⑼墩?。卒遂不復叛。 注釋曹瑋：字室臣，北宋名將。統(tǒng)兵四十年，不曾失利。 11、解釋下列加點字（1分） 瑋弈如常 弈: 12、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句（2分） 此吾所遣，后勿復言。 。 13、從引文看，曹瑋的聰明之處在于(1)_；(2)

5、_。（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀（35分） （一）閱讀下文，完成1417題。（13分） 我國古代的舶艦 造船業(yè)在我國有著十分悠久的歷史，從浙江蕭山跨湖橋遺址出土的獨木舟算起，到現(xiàn)在已經有7600多年。據史書記載，在大禹治水的時代，我國人民就已經能夠造船。到了15世紀中葉，我國的航海技術和造船工業(yè)都達到了世界一流水平。鄭和下西洋的壯舉就是最好 的說明。 我國古代用于戰(zhàn)爭的船舶有很多種，其中最負盛名的有“樓船”、“車船”、“蒙沖”、“斗艦”和“海鶻”等。 樓船是我國古代的一種大型船舶，船上建有樓房，主要用于戰(zhàn)爭，也有民用的。用于戰(zhàn)爭的樓船，最早出現(xiàn)在西漢時期。漢武帝曾任命楊仆為“樓船將軍”，可見樓船在

6、當時已經被廣泛地用于戰(zhàn)爭了。三國時，吳國曾經擁有戰(zhàn)船5000多艘，有的樓船上有五層的樓房，一次能運載士兵3000余人。到宋元時期，樓船常常用作水戰(zhàn)的“旗艦”或“指揮艦”。民用的樓船在唐代已經普遍存在，但多是歌女們賣唱的場所。 車船又叫輪船，是我國古代用人力運轉的明輪船，因外形似車，行走速度也快如馬車而得名。它是運用機械動力的明輪船的先驅。 蒙沖也作艨艟，是我國古代一種體型較小的突擊型戰(zhàn)艇，特點是靈活、堅固，便于襲擊對方的大船。蒙沖既能攻擊對方，又能有效地保護自己，就像坦克一樣厲害。赤壁之戰(zhàn)中，東吳老將黃蓋率領的先鋒艦隊用的就是蒙沖。 斗艦是一種體型較大的戰(zhàn)艦，特點是載重量大，動力足，武器裝備精

7、良，戰(zhàn)斗力強，是水上作戰(zhàn)的主力，就像現(xiàn)代海軍中的驅逐艦。 海鶻是一種能在有較大風浪的條件下航行的戰(zhàn)艦，唐朝時已經用于戰(zhàn)爭。這種船是現(xiàn)代裝甲船的祖先，艙壁裝有鐵板，異常堅固，船艏裝有形似鏵嘴的長鐵尖頭，在水戰(zhàn)中可以沖擊并犁沉敵船。 14、第段畫線句子用了_的說明方法，作用是_。（3分） 15、第段從以下幾個方面介紹了樓船：(2分) A、歷史：用于戰(zhàn)爭的樓船，最早出現(xiàn)在西漢時期。 B、規(guī)模：三國時吳國曾經擁有戰(zhàn)船5000多艘。 C、_：_。 16、第段不能與第段互換位置的理由是：(4分) (1)_。 (2)_。 17、(1)文章介紹了“樓船”、“車船”、“蒙沖”、“斗艦”和“海鶻”，其共同特點是:

8、 。(2分) (2)本文不僅介紹了我國古代船艦悠久的歷史，還讓我們懂得了這樣一個主要的道理： 。(2分) （二）閱讀下文，完成1822題。（22分） 青春密碼 那年王樂14歲。為了避免父母偷看日記，他萌生了改造漢字的念頭。王樂先是將最常見的幾十個漢字偏旁部首轉換成其他符號，例如“張”“弓”用“G”代替，“長”用“2”代替，那么，“張”就變成了“G2”。王樂很激動，那用密碼改造后的日記簡直就是 一個無人涉足的桃花源，少年獲得了前所未有的安全感 王樂制定的那些符號。有英文、拼音字母，有阿拉伯數字，還有自造的符號，總數達180余種。這個浩大的工程花了他一個暑假的時間。180余種符號的出現(xiàn)，其實是王樂

9、的無奈之舉它們絕不是一朝一夕就可以記住的，為了熟練運用，王樂每天要用兩個小時寫日記、不斷地閱讀前面的日記，來鞏固自己對于密碼符號的記憶，沒想到，他的寫作能力意外地取得了進步。 記得假期的最后一天，王樂很想檢驗一下密碼的效果，于是他故意把日記打開，攤放在寫字桌上，自己跑到客廳里去打電話。媽媽正好把煮好的牛奶端進他的房間，看到桌上的日記本，猶豫了一下，還是忍不住低下頭急急地翻看了起來。王樂其實并沒有在打電話，他手里拿著電話，微微伸長了脖子，以一個恰到好處的角度偷偷觀察著媽媽的舉動。媽媽把他的日記翻來倒去地看了幾遍，顯然她一點都不明白兒子到底寫了些什么，最后媽媽只得無奈地放下了本子，遲疑地走出了王樂

10、的房間。王樂心里喜歡得差點叫了出來，媽媽的疑惑讓他體會到了一種快感。那天吃晚飯的時候，媽媽幾次挑起話頭，一會說：“樂樂，現(xiàn)在你們都學些什么學科啊?”一會又問：“你們是不是在學計算機的編程啊?”王樂嗯啊哈啊，敷衍了過去，他知道媽媽心里的滋味。 開學了，王樂回到了校園，看見班里的同學，他真的很想xun( )耀一下自己的發(fā)明，但是他克制住了那種沖動，因為王樂太想聽到同學們的驚叫聲了。那肯定是一種類似發(fā)現(xiàn)新大陸之后的驚嘆!王樂暗暗地想。 第一天晚自習，王樂將日記本光明正大地擺在課桌上，然后假裝出去散步?；貋頃r，果然看見幾名同學圍在那里唧唧喳喳、指手畫腳?？吹剿M來，幾乎所有的人都看著他，同桌迫不及待地

11、問道：“你記的是些什么啊?”“日記!”王樂盡可能地輕描淡寫，“那是我自創(chuàng)的密碼。”同桌驚訝地張大了嘴，還有幾個相熟的朋友拉著他求教。那一篇篇用“密碼”記錄的文字，讓他們欣喜、驚奇。王樂特別地得意，他知道，同為少年的他們，百分百被那奇妙神秘的密碼征服了。 很快，王樂的“發(fā)明”傳遍全班。那段時間，不時有同學前來參觀王樂的日記本，最后，連老師都知道了。那天語文課后，班主任陳老師站到了王樂的課桌前，伸出手示意王樂將日記來給他看看。王樂有些猶豫，但這一段時間積聚起來的成就感似乎給了他無窮的勇氣， 他把日記本遞到了陳老師手中。陳老師看得很慢，來來回回，臉色很平靜，看不出他是高興還是生氣。末了，陳老師把日記

12、還給了王樂，聲不響地走了。 在下午的班會上，陳老師很平靜地說了一大段話：“有的同學，真的蠻聰明的”他的目光飄向了王樂，“寫的東西連老師也看不懂，據說還引起了班級的轟動”一瞬間，教室安靜了下來，全班同學的目光都轉向了王樂，王樂羞愧極了，只恨沒有地洞鉆進去。王樂心里頭還隱隱地抗議著：老師知道什么呀?分明自己看不懂唄!王樂甚至還對陳老師產生了敵意，他在一張白紙上將陳老師的名字用自己獨創(chuàng)的符號寫成“NC6JJ54T”，然后畫上一個大大的紅叉。沒想到，陳老師的臉上竟然浮觀出一絲不易察覺的微笑：“不過，誰沒有經歷過十四、五歲的年紀啊! 誰沒有自己的小秘密啊! 誰的父母不想了解自己的孩子啊! 其實，人與人之

13、間溝通和理解是最重要的!” 教室里十分安靜，王樂偷偷地撕掉了那張畫滿紅叉的紙。 那天放學回家，王樂幾次想和媽媽說說密碼的事，但是總覺得說不出口。直到臨睡前，王樂才鼓起勇氣推開了媽媽的房門 18、xun 耀(2分) 19、第節(jié)畫線句運用了_的修辭方法，其表達效果是_。 (4分) 20、上文人物心理描寫十分細膩，對王樂創(chuàng)造的密碼，媽媽和同學的反應截然不同。品讀以下語句，用簡潔的語言概括媽媽與同學不同的心理。(4分) “媽媽把他的日記翻來倒去地看了幾遍，顯然她一點都不明白兒子到底寫了些什么，最后媽媽只得無奈地放下了本子，遲疑地走出了王樂的房間?！?(1)媽媽：_。 “回來時，果然看見幾名同學圍在那里

14、唧唧喳喳、指手畫腳，同桌驚訝地張大了嘴，還有幾個相熟的朋友拉著他求教?！?(2)同學：_。 21、結合第、兩節(jié)，請你概括出陳老師的兩個特點。(4分) (1)_；(2)_。 22、文末，王樂鼓起勇氣推開了媽媽的房門，他會對媽媽說什么?媽媽又將如何反映?請你續(xù)寫上文結尾，80字左右。(8分) 三、作文（40分） 23、題目：請以“只因有你”為題，寫一篇600字以上的文章。 要求：1、不得透露個人信息。 2、不得套用閱讀中的材料。 八年級期末考試語文答案及評分標準 一、文言文。（共25分） 默寫。（10分。每小題2分，錯一字扣1分，扣完為止） 1.身影妖嬈各占春 2.自把玉釵敲砌竹3.少壯工夫老始成

15、 4.不知近水花先發(fā) 5.雖覆一簣 詩詞鑒賞（4分） 6.軍旗（2分） 7. D （2分） 課內文言文（6分） 8小倉山房文集（1分） 袁枚（1分） 9這樣以后（我才）感嘆借書讀的人用心專一，而少年時候的光陰是（多么）值得 珍惜??！ （2分）【關鍵字：專：專一（1分）； 為：是（1分）】 10 殷切期望黃允修發(fā)奮學習。（2分）（“殷切期望黃允修”1分，“發(fā)奮學習”1分） 課外文言文（5分） 11下棋（1分） 12這是我派過去的(1分)，你以后不要再說了(1分)。 ) 分） （ (2)1曹瑋借此穩(wěn)住了自己的隊伍13(1)曹瑋借他人之手除了叛徒 (1分 二、現(xiàn)代文閱讀（共35分） （13分） 14

16、舉例子(1分) 具體說明(1分)鄭和下西洋時，我國的航海技術和造船工業(yè)都達到了世界一流水平(1分)。 15C用途(1分)： 常用作水戰(zhàn)的“旗艦”或“指揮艦”。唐代民用樓船作為歌女賣唱的場所。 (1分) 【答案不全不給分】 16(1)第段照應第段“最負盛名的有樓船、車船、蒙沖、斗艦和海鶻等”這句話 (2分) 【只答“照應”得1分】 (2)樓船是我國古代的一種大型船舶，文章按主要到次要的邏輯順序來安排的。(2分) 【或：樓船是我國古代的一種大型船舶，文章按從主要到次要的說明順序安排。(2分)】 【或：文章按從主要到次要的邏輯順序安排。(2分)】 【或：文章按從主到次的說明順序安排。(2分)】 17（1）都是古代的船舶(1分)，主要運用于戰(zhàn)爭(1分)。 【或：都是我國古代用于戰(zhàn)爭最負盛名的船舶(2分)。 】 （2）我國古代的造船工業(yè)和航海技術已達到世界一流水平(1分)，表現(xiàn)出我們中華民族的勤勞和智慧(1分)。 （22分） 18炫(2分) 19比喻