西南師大版三年級語文下冊《四單元17 鐘表店里的爭吵》課件_7

1、17 17 鐘表店里的爭吵鐘表店里的爭吵 附和附和 叫喊叫喊 嘟囔嘟囔 慢吞吞慢吞吞 擺頭晃腦擺頭晃腦 粗聲粗氣粗聲粗氣 細(xì)聲細(xì)氣細(xì)聲細(xì)氣 1、默讀課文，鐘表店里誰在爭吵？因?yàn)?什么而爭吵？ 2、用自己的話說說課文主要講了一件什 么事？ 3、文中有一句話告訴了我們一個道理， 請用“勾畫出來并讀一讀。 自學(xué)提示： 沒“滴答”聲 沒有指針 不上發(fā)條 走時(shí)準(zhǔn)確 學(xué)習(xí)提示：學(xué)習(xí)提示： 1 1、四人小組合作學(xué)習(xí)、四人小組合作學(xué)習(xí)7-107-10自然段，自然段， 用用“.”.”標(biāo)出鐘表們爭吵時(shí)神態(tài)、語標(biāo)出鐘表們爭吵時(shí)神態(tài)、語 氣、動作的詞語。氣、動作的詞語。 2 2、鐘表們是怎么爭吵的？用、鐘表們是怎么爭

2、吵的？用“” 勾畫出爭吵的內(nèi)容。勾畫出爭吵的內(nèi)容。 3 3、有感情地讀一讀它們的爭吵。、有感情地讀一讀它們的爭吵。 掛鐘吊著長長的鐘擺，掛鐘吊著長長的鐘擺，慢吞吞慢吞吞地地 說說道：道：“哪有不發(fā)出哪有不發(fā)出滴答滴答聲的表？聲的表？ 它不是表！它不是表！” 掛鐘吊著長長的鐘擺，說道：掛鐘吊著長長的鐘擺，說道： “哪有不發(fā)出哪有不發(fā)出滴答滴答聲的表？它不是聲的表？它不是 表！表！” 手表手表細(xì)聲細(xì)氣細(xì)聲細(xì)氣地地附和附和道：道： “哪一只表沒有指針？它不哪一只表沒有指針？它不 是表！是表！” 鬧鐘發(fā)出鬧鐘發(fā)出“丁零、丁零丁零、丁零” 的大叫聲，的大叫聲，粗聲粗氣粗聲粗氣地地喊喊著：著： “哪有鐘表

3、不用上發(fā)條的？哪有鐘表不用上發(fā)條的？ 哪有鐘表一年只差幾秒鐘的？哪有鐘表一年只差幾秒鐘的？ 它吹牛，它撒謊，它不是表！它吹牛，它撒謊，它不是表！ 把它轟出去！把它轟出去！” 掛鐘吊著長長的鐘擺，掛鐘吊著長長的鐘擺，慢吞吞慢吞吞地地說說道道：“哪哪 有不發(fā)出有不發(fā)出滴答滴答聲的表？它不是表！聲的表？它不是表！” 手表手表細(xì)聲細(xì)氣細(xì)聲細(xì)氣地地附和附和道道：“哪一只表沒哪一只表沒 有指針？它不是表！有指針？它不是表！” 鬧鐘發(fā)出鬧鐘發(fā)出“丁零、丁零丁零、丁零”的大叫聲，的大叫聲，粗粗 聲粗氣聲粗氣地地喊喊著著：“哪有鐘表不用上發(fā)條哪有鐘表不用上發(fā)條 的？哪有鐘表一年只差幾秒鐘的？它吹的？哪有鐘表一年

4、只差幾秒鐘的？它吹 牛，它撒謊，它不是表！把它轟出去！牛，它撒謊，它不是表！把它轟出去！” “ 它不是表它不是表! ”掛鐘還在掛鐘還在嘟囔嘟囔。 “它不是表它不是表! ” 手表還在手表還在生氣生氣。 “ 它不是表它不是表！” 鬧鐘還在鬧鐘還在叫喊叫喊。 那些用舊框框衡量新事物那些用舊框框衡量新事物 的人們，怎么會懂得新事物的的人們，怎么會懂得新事物的 優(yōu)點(diǎn)呢？優(yōu)點(diǎn)呢？ 1 1、對于課文中老式鐘表的表現(xiàn)，、對于課文中老式鐘表的表現(xiàn)， 你有什么話想對它們說？你從中你有什么話想對它們說？你從中 又明白了什么道理又明白了什么道理? ? 2 2、生活中你還發(fā)現(xiàn)了哪些新事物？、生活中你還發(fā)現(xiàn)了哪些新事物？ 說說它們的優(yōu)點(diǎn)。說說它們的優(yōu)點(diǎn)。 拓展延伸拓展延伸 1.1.把課文中的好詞和最后一句話摘抄在積把課文中的好詞和最后一句話摘抄在積 累本上。累本上。 2.2.課下跟爸爸媽媽逛逛鐘表店，向營業(yè)員課下跟爸爸媽媽逛逛鐘表店，向營業(yè)員 打聽各種鐘表的