西南師大版四年級語文下冊《二單元8. 松坊溪雪景》教案_6

1、 8 松坊溪雪景教學(xué)目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受松坊溪雪景的美。3、運用排比、比喻的修辭手法描寫景物。教學(xué)準備教師：課件教學(xué)過程一、引入新課師：孩子們，大自然是美麗的，本學(xué)期我們已經(jīng)欣賞了九寨溝的絢麗之美，領(lǐng)略了華山的險峻之美，今天我們一起到松坊溪這個小山村，看看那里的雪景，感受另一種美。（板書課題）師：請齊讀課題。（生齊讀）二、學(xué)習(xí)目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受松坊溪雪景的美。3、運用排比、比喻的修辭手法描寫景物。三、初讀感知自讀課文，邊讀邊思考： 松坊溪的雪景給你留下怎樣的印象？作者是按什么順序?qū)懰煞幌┚暗?？先寫什么時候的雪景，再寫什么時候的雪景？從哪

2、些句子可以看出來？4、 品讀賞析 1、細讀第一部分（16自然段），邊讀邊批注： 作者寫了下雪時的哪些景色？具體采用什么修辭手法描寫的，有什么作用？A像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。 (運用了什么修辭手法？寫出了雪的什么特點？） 連用三個比喻，寫出了雪花輕、柔而潔白的特點，還寫出了雪下得很大，雪在空中飛舞有許多種姿態(tài)。 用排比抒情,可以把感情抒發(fā)得淋漓盡致。這句話表現(xiàn)了作者對松坊溪雪景的喜愛之情。說一說 下雪了。 雪降落在龍園小學(xué)了。 像（ ）一般的雪，像（ ）一般的雪，像（ ）一般的雪，在風(fēng)中飛舞。B溪中的大溪石和小溪石都覆蓋著白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中飲水；好像有兩只白色的獅睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準備從溪中冒雪走上岸。 用比喻、排比的修辭手法，增強了動感，把溪石寫得栩栩如生。說一說 下雪了。 雪降落在龍園小學(xué)了。 校園里的梅花樹、松柏樹、紅葉石楠都覆蓋著白雪了：好像（ ）；好像（ ）；好像（ ）C松坊溪的石橋上覆蓋著白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出來的橋，搭在松坊溪上了。 （運用比喻的修辭方法，石橋落滿雪潔白如玉，描寫出了雪中石橋的美麗。）5、 學(xué)以致用寫一寫用我們這節(jié)課學(xué)到的排比、比喻的修辭方法，描寫出我們身邊的美景。（溫馨提示：果園、菜園、校園、花園 春景、夏景、秋景、冬景