新人教版（部編）三年級語文下冊《六單元21 我不能失信》研討課教案_1

1、21*我不能失信 小學(xué)語文 人教版一.教材分析 這篇略讀課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個風(fēng)和日麗的早晨，宋慶齡全家準(zhǔn)備到父親的一位朋友家區(qū)?？墒撬螒c齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。選編這篇課文的意圖，一是要使學(xué)生感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)，在思想上受到熏陶和感染，使自己在做人做事上面獲得啟示；二是培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力。本文作為略讀課文，學(xué)習(xí)時應(yīng)該放手讓學(xué)生自主閱讀，在自讀自悟的基礎(chǔ)上，就自己的閱讀感受與同學(xué)進行交流，與人分享閱讀成果，感受閱讀的樂趣，提高閱讀能力。小慶齡拒絕父母的建議、堅持留在家里是本文的重

2、點內(nèi)容，而如何使學(xué)生透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點則是學(xué)習(xí)本文的難點。2、 學(xué)情分析三年級學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力較弱，詞語訓(xùn)練和閱讀理解都要在老師的指導(dǎo)下進行訓(xùn)練。對主要內(nèi)容以及從課文中學(xué)到的道理停留在表面上，而且很多孩子愛人云亦云，沒有自己比較固有的見解，不能深刻地體會誠信的內(nèi)涵，有少數(shù)孩子還不完全明白，需要老師在課堂中引導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2、把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上面獲得啟示。3、培養(yǎng)獨立閱讀能力。四、重點難點重點：感受小慶齡拒絕父母的建議，堅持留在家里。難點：如何使學(xué)生透過對話和動作來領(lǐng)會人

3、物的內(nèi)心世界和性格特點。五、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件；學(xué)生預(yù)習(xí)課文；學(xué)生充分讀文六、教學(xué)時間：1課時七、教學(xué)過程教學(xué)步驟老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖談話導(dǎo)入話題出示“守信”并指著說：同學(xué)們，老師相信你們一定認(rèn)識這個詞語！請一位同學(xué)說說你對“守信”的理解。你能給“守信”找個反義詞嗎？“失信”的意思是“說到做不到嘍！”同學(xué)們贊同老師的理解嗎？有位年齡和你們差不多的小姑娘說：“我不能失信”。（板書：我不能）這位小姑娘是誰？在她身上又發(fā)生了什么呢？今天讓我們一起走進 21*我不能失信（板書：21*）齊聲回答：守信守信：說到做到失信（守信的反義詞）齊聲回答:贊同同學(xué)們打開課本80面通過師生對話，給“守信”找反義

4、詞來理解“失信”，導(dǎo)入并理解課題，吸引同學(xué)們的讀書興趣。初讀課文老師播放PPT，大聲說出讀書要求，強調(diào)學(xué)生記住：1. 自由讀文，讀準(zhǔn)字音，長句、難讀的地方多讀幾遍。2. 課文中出現(xiàn)哪幾個人，圈出來。檢測學(xué)生的讀書效果，出示PPT“我會讀”出示PPT“我會認(rèn)”按照提示認(rèn)真閱讀一手拿筆，一手拿書。一邊讀文，一邊標(biāo)記。兩三個學(xué)生讀生字。認(rèn)讀生詞并說說詞語的意思。學(xué)生回答：宋慶齡，小珍爸爸媽媽，小珍伯伯。再讀課文，完成填空作業(yè)（2個學(xué)生回答）。讀課文，整體感知課文內(nèi)容，認(rèn)識課文中生字，認(rèn)識理解生詞。共讀課文讀中感悟讀第一自然段。學(xué)生帶著問題讀書：小慶齡想去伯伯家嗎？哪些詞語可以看出她想去伯伯家？學(xué)生說

5、后讀后都要給予及時評價。出示PPT讀第2-9自然段。走到學(xué)生中間，輔導(dǎo)學(xué)生讀書。出示PPT（2-9自然段）幾位學(xué)生個別讀，及時評價并細致地指導(dǎo)學(xué)生讀書。老師點評并進行讀書方法指導(dǎo)：吐字是否清晰，聲音是否洪亮，語氣是否恰當(dāng)，語言是否流暢，感情是否飽滿。分配角色：爸爸由一位男同學(xué)讀，媽媽、慶齡各找一位女同學(xué)讀，老師讀旁白。學(xué)生說出“特別高興”、“早就盼著”、“漂亮極了”。反復(fù)讀：讀出慶齡高興的迫切的心情，讀出鴿子的漂亮。學(xué)生齊讀PPT，再次體會。學(xué)生自由大聲練習(xí)讀書。學(xué)生展示讀書。學(xué)生互評師生合作分角色共讀2-9自然段學(xué)生給師生分角色讀作評價，在評價中提高讀書水平。讀中領(lǐng)悟慶齡的高興的迫切的心情，

6、以及鴿子的漂亮。給慶齡在家等小珍做鋪墊，突出慶齡品質(zhì)的可貴。各種形式練讀，使學(xué)生的閱讀水平不斷提高。不厭其煩地讀，加上恰當(dāng)?shù)卦u價使學(xué)生領(lǐng)悟慶齡為他人著想和誠實守信的品質(zhì)。聯(lián)系實際理解難理解的句子聯(lián)系實際理解：“一個人在家是很沒勁，可是我并不后悔，因為我沒有失信”。慶齡一個人回到房間后，耐心守候著。她一會兒看書，一會兒彈鋼琴，可是什么也做不好，等了半天也不見小珍的影子。要是去伯伯家就可以看到漂亮的鴿子了，那多有意思??！慶齡生氣了嗎？慶齡后悔了嗎？出示PPT：“一個人在家是很沒勁，可是我并不后悔，因為我沒有失信”。老師指著題目。聯(lián)系實際學(xué)生談自己的理解。兩位學(xué)生談?wù)勛约侯愃菩c齡的經(jīng)歷。沒有生氣，

7、沒有后悔。齊讀“一個人在家是很沒勁，可是我并不后悔，因為我沒有失信”。老師帶著學(xué)生齊讀：“因為我不能失信”。學(xué)生能結(jié)合生活實際談出自己的理解，把書本和生活結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，真正地落到實處。學(xué)生學(xué)到的道理才能終生受益！回應(yīng)題目，點明中心小結(jié)孔子說：“人而無信，不知其可也?！比巳绻皇匦庞?，真不知道他還能干什么？在生活中，一個人要做到時時處處守信并不容易。但是“一諾千金”，誠實守信是我們每個人應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，希望同學(xué)們像慶齡一樣重諾言，守信用。畫龍點睛的總結(jié)，道出了老師的期盼出示名言，堅定“守信”信念“一言既出，駟馬難追”。“言必信，行必果”。學(xué)生齊讀名言回應(yīng)開始：數(shù)到做到作業(yè)布置同學(xué)們想進一步了解慶齡的其他情況嗎？課后請查閱宋慶齡的資料，了解其生平及事跡。學(xué)生欣然接受作業(yè)，齊答：想八、教學(xué)反思：同學(xué)