新人教版（部編）九年級語文下冊《六單元閱讀23 詩詞曲五首白雪歌送武判官歸京》研討課教案_25

1、23、白雪歌送武判官歸京教學設計一、教學目標1、能夠借助工具書疏解文意，說說故事情節(jié)。2、熟讀成誦，理解詩歌的意境美。情感美。3、滲透文中真摯的友誼，濃濃的惜別之情，賞析邊塞綺麗的美景。二、教學重點1、多次朗讀是本文設計的重點，所謂熟讀百遍其義自見。2、賞析文章語言的獨特魅力，讀出感情是本文的難點。三、教學準備1、生：課前預習，借助工具書疏解文意。2、師；準備課件，配樂情景及賞析的視頻資料四、教學時間：1課時五、教學步驟：（一）、導入新課唐代時我國的詩歌的黃金時代，而其中的邊塞詩，而其中的邊塞詩，也是空前絕后的龐大陣容和突出的成就，成為詩壇的一朵奇葩。說到邊塞詩，就不得不說道岑參，這位唐代詩的

2、杰出代表，他創(chuàng)作的白雪歌送武判官歸京成為盛唐邊塞詩的壓軸之作。（二）、檢查預習1、指名書寫預習中不認識的生字詞。2、指明介紹搜集到的有關作者及作品信息預設：岑參，江陵人，天寶三年進士，天寶十三年被封攝監(jiān)察御史，充安西、北庭節(jié)度判官。后入朝任右補缺，官至嘉州刺史，世稱岑嘉州。作者兩次出塞，從軍西北十余年，熟悉邊塞生活。岑參多以詩人的敏感描繪邊塞風光和戰(zhàn)爭景象，表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險的樂觀精神。詩歌想象豐富，氣勢磅礴，風格瑰麗雄奇，語言變化自如，擅長七言歌行。有岑嘉州集。唐代著名“邊塞詩人”，與高適并稱為“高岑”。3、檢查疏解的文意情況預設：（全文翻譯內容）（三）、整體感知 了解情節(jié)1、

3、一讀課文：讀準字音2、二讀課文：讀準節(jié)奏白雪歌送武判官歸京北風/卷地/白草折，胡天/八月/即飛雪。忽如/一夜/春風來，千樹/萬樹/梨花開。散入/珠簾/濕羅幕，狐裘/不暖/錦衾薄。將軍/角弓/不得控，都護/鐵衣/冷難著。瀚海/闌干/百丈冰，愁云/慘淡/萬里凝。中軍/置酒/飲歸客，胡琴/琵琶/與羌笛。紛紛/暮雪/下轅門，風掣/紅旗/凍不翻。輪臺/東門/送君去，去時/雪滿/天山路。山回/路轉/不見君，雪上/空留/馬行處。3、三讀課文：讀出結構詠雪瀚海雪景圖 送別風雪送客圖四、合作探究 賞析情景1、瀚海雪景圖章節(jié)中，邊塞的天氣怎么樣？找出文中相關的詩句品味。2、用自己的語言描述一下風雪送客圖的場景3、

4、找出喜歡的句子品讀鑒賞。4、讀詩文，讀出感情五、暢談收獲六、拓展閱讀1、送別詩王勃送杜少府之任蜀川城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。王維渭城曲渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。2、邊塞詩1、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。 王翰涼州詞青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 王昌齡從軍行秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 王昌齡出塞 （塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。 -范仲淹大漠孤煙直，長河落日圓） 七、總結：養(yǎng)成大閱讀觀，樹立立德樹人的理念，核