學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案

1、學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案全面建立初中階段綜合素質(zhì)評 價制度，對初中生進行綜合素質(zhì)評價是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分， 是初中畢業(yè)和高中招生制度改革的重要內(nèi)容。為了讓學(xué)生、教師和廣大家長全面了解和掌握郎溪縣初中生綜合素 質(zhì)評價實施指導(dǎo)意見的基本要點，明確下一步學(xué)校操作流程和具體要求， 確保我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作緊張而有序地進行，特制定本細則。一、成立組織、明確分工 1、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)組 下設(shè)評價小組組長黃明富副組長張遠冰、虞覺民2、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價小組組長蔡剛成員錢軍、李偉及13位現(xiàn)任班主任辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。3、凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)

2、評價工作監(jiān)察小組組長鄒天云成員張正平、 周有智辦公室設(shè)在政教處。4、工作職責(zé)1凌笪中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)組全面負責(zé)全縣初中 生綜合素質(zhì)評價工作的組織與實施。2評價工作小組主要負責(zé)制定評價方案、實施細則和審核評價的規(guī)章制度；組織對班主任和教師的培訓(xùn)，幵展相關(guān)宣傳工作；對各班綜合素質(zhì)評價工作進行檢查，監(jiān)督評價程序；對本校綜合素質(zhì)評價結(jié)果進行審核認定、統(tǒng)計分析，形成反饋意見3 監(jiān)察工作小組主要負責(zé)監(jiān)控本校初中生綜合素質(zhì)評價工作的組織與 實施情況，接受各界人士的質(zhì)詢與質(zhì)疑、監(jiān)督與投訴，并制定具體投訴方 式與處理辦法，對評價過程中的違規(guī)行為進行及時調(diào)查和處理。二、強化宣傳、操作細則 1、利用學(xué)校網(wǎng)站和

3、宣傳欄向全校及社會公 示宣城市初中生綜合素質(zhì)評價實施指導(dǎo)意見、宣城市初中生綜合素 質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)及說明宣城市初中生綜合素質(zhì)評價表凌笪中學(xué)學(xué)生綜 合素質(zhì)評價實施方案；由教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)上述文件；由班主任組織 學(xué)生學(xué)習(xí)上述文件，讓全校師生和社會人士都關(guān)心關(guān)注此項工作，明確開 展此項工作的目的意義。2、由班主任組織學(xué)生和班級評價小組利用系統(tǒng)軟件上機完成自評、 互評和師評活動。由學(xué)生依據(jù)初中生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)的評定內(nèi)容和參考標(biāo)準(zhǔn)對自 己和他人的綜合表現(xiàn)進行全面地總結(jié)、分析和評定，并認真填寫宣城市 初中生綜合素質(zhì)評價報告手冊中的學(xué)生自我評價；由班級綜合素質(zhì)評價 小組成員按照初中生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)對學(xué)生進行客 觀、公正的評價；由教導(dǎo)處匯總分析數(shù)據(jù)，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評價自評、 互評、師評、統(tǒng)考折合、總分各項分?jǐn)?shù)，下發(fā)給各班級，經(jīng)公示無異議后 由班主任組織認真填寫 2009 年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價報告書 中的自 評、互評、師評、統(tǒng)考折合、總分、等級、值得記載的情況須附原始實證 材料、學(xué)業(yè)考試成績