



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、怎樣教孩子學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法聽(tīng)說(shuō)幼升小要考20以內(nèi)的加減法,感覺(jué)兒子對(duì)數(shù)不是很敏感,這幾天有意去教一些數(shù)學(xué)方面的東 西,發(fā)現(xiàn)很困難,自己也沒(méi)那個(gè)耐心,還真不知道該怎么去說(shuō),于是去尋找了一些資料,比較實(shí)用,記錄 下來(lái):20以內(nèi)的數(shù)的分成及加減法,是幼兒對(duì)數(shù)與量的基本認(rèn)識(shí)。是幼兒園教材中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如何教好“20 以內(nèi)的加法”呢我在這里談幾點(diǎn)自己教女兒學(xué)習(xí)“20以內(nèi)的加法”的心得。第一步:讓孩子熟練地學(xué)會(huì)敗數(shù)。要求是:1、能熟練地從“1”開(kāi)始往下數(shù)。2、能熟練地從中間的某個(gè)數(shù)開(kāi)始數(shù)。例如:老師說(shuō):從4開(kāi)始數(shù);從12開(kāi)始數(shù)。3、能熟練地從中間的某個(gè)數(shù)開(kāi)始倒數(shù)。例:老師說(shuō):從4開(kāi)始倒數(shù),從12開(kāi)始倒
2、數(shù)。數(shù)數(shù)是小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們老師覺(jué)得應(yīng)該每一個(gè)孩子都應(yīng)該會(huì)??墒?,我們卻忽略了很多孩子只會(huì)從1 開(kāi)始數(shù),如果你讓他從中間的某個(gè)數(shù)開(kāi)始數(shù),他們可能就不知道數(shù)了?;蛘哒f(shuō)孩子不知道從910、19一20、 29-30這種整數(shù)上跳數(shù)。笫二步;讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的前后關(guān)系:例如:5的前面是幾后面是幾8的前面是幾后面是幾從5往前數(shù),往后數(shù),從11往前數(shù),往后數(shù)。笫三步,讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的大小關(guān)系:例如:7與8哪個(gè)大12與4哪個(gè)大?第四步,讓孩子學(xué)會(huì)念題。很多孩子會(huì)看題,但不會(huì)念題。孩子知道“ + ”、-”的方式,卻不知道讀法。讓孩子讀出來(lái)是為了下一步計(jì)算時(shí),告訴孩子:念到加”時(shí),就是 把數(shù)往后數(shù)
3、。念到減”號(hào)的時(shí)侯就是往前數(shù)。第五步,教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)個(gè)位與十位,讓孩子熟練地說(shuō)出兩位數(shù)中的個(gè)位是幾,十位是幾?例如:15,個(gè)位是5,十位是1。第六步教孩子進(jìn)行計(jì)算:人數(shù)手指加減法:加法例如:15+2=我們告訴孩子:把大的數(shù)15放在心里,把小的數(shù)2用手指表示(讓孩子把手指伸出來(lái)),中間是“ + ”號(hào),就是從15后面的數(shù)開(kāi)始點(diǎn)手指,15后面 是16,點(diǎn)兩個(gè)手指就是16、17,那么就15+2=17。減法例如:15-2二我們告訴孩子:把大的數(shù)15放心里,把小的數(shù)2用手指表示(讓孩子把手指伸出來(lái)),中間是-”號(hào),就是從15的前面數(shù)開(kāi)始倒數(shù),15前面是14,倒數(shù)2個(gè)手指就是13,那么15-2=13。2、個(gè)、
4、十位相加鞭法:加法例如:15+2二我們告訴孩子:個(gè)位與個(gè)位相加就是5+2=7,十位與十位相加就是1,那么15+2=17。減法例如:15-2=,我們告訴孩子,個(gè)位與個(gè)位相減就是5-2=3,十位與十位相減1-0=1,那么15-2=13。這兩種方法相對(duì)來(lái)說(shuō),數(shù)手指”只適合兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是單數(shù)的加法算式,因?yàn)槿绻麅蓚€(gè)數(shù)都是雙數(shù), 那么手指就不夠用了;而“個(gè).十位相加減法”雖難學(xué)些,但能適用于所有算式計(jì)算.從可持續(xù)性發(fā)展的 角度來(lái)說(shuō),我建議用“個(gè)、十位相加減法” 020以內(nèi)進(jìn)位加法口訣表9+2=118+3=117+4二116+5=119+3=128+4=127+5=126+6=1219+4二138+5=
5、137+6二139+5=148+6=147+7=14 9+6=158+7=159+7=168+8=169+8=179+9=1820以內(nèi)退位減法口訣表11-9=211-8=311-7=411-6=511-5=611-4=711-3=811-2-912-9=312-8=412-7=512-6=612-5=712-4=812-3=913-9=413-8=513-7-613-6-713-5-813-4=914-9=514-8=614-7=714-6=814-5=9(15-9=615-8=715-7=815-6=9 16-9-716-8=816-7-917-9-817-8=9 18-9=910以內(nèi)的滅法
6、表2-1=1(3-1=23-2=14-1=34-2=24-3-1 5-1=45-2=35-3=25- 4=16-1=56-2=46-3=36-4=26-5=1)7-1=67-2=57-3=47- 4=37-5=27-6=18-1=78-2=68-3=58- 1=48-5=38-6=28-7=19-1=89-2=7J9-3=69- 4 二59-5=49-6=39-7=29-8=110-1=9(10-2=810-3=710-1=610-5=510-6=410-3=710-2=810-1=910以內(nèi)加法表1 + 1=21+2=32+1=31+3 二 42+2=43+1=41+4 二 52+3=53+2=54+1=51+5 二 62+4=63+3=64+2=65+1=6)1+6 二 72+5=73+4=74+3=75+2=76+1=71+7 二 82+6=83+5=84+4=85+3=86+2=87
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 赤峰學(xué)院《教育史專題研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 梧州學(xué)院《現(xiàn)代舞創(chuàng)編》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 東北林業(yè)大學(xué)《生物科學(xué)專業(yè)英語(yǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院《攝影報(bào)道》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 合肥共達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《現(xiàn)代電子測(cè)量技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)《概率論與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院《開(kāi)采損害與環(huán)境保護(hù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《新能源汽車檢測(cè)與維修》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 伊犁職業(yè)技術(shù)學(xué)院《教師職業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 題型1 特征描述類非選擇題題型專項(xiàng)練2025高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)二輪復(fù)習(xí) 地理課后習(xí)題含答案
- 納稅人進(jìn)項(xiàng)稅額分?jǐn)偡绞絺浒笀?bào)告表(樣本)
- GPS公交車報(bào)站器使用說(shuō)明書(shū)V
- 乘坐地鐵安全指南(課件)-小學(xué)生主題班會(huì)通用版
- 建筑智能化系統(tǒng)介紹08685課件
- 中建(輪扣架)模板工程施工方案
- GB/T 17421.2-2023機(jī)床檢驗(yàn)通則第2部分:數(shù)控軸線的定位精度和重復(fù)定位精度的確定
- WORD一級(jí)上機(jī)題答案
- 合唱社團(tuán)第二學(xué)期活動(dòng)記錄
- 264省道淮安段(原淮安楚州施河至漣水五港公路)環(huán)評(píng)報(bào)告
- 矢量分析和場(chǎng)論基礎(chǔ)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論