國培計(jì)劃活動匯報(bào)材料

1、國培計(jì)劃活動匯報(bào)材料國培計(jì)劃活動匯報(bào)材料時間： 年月日上午主講人： 張福全專家介紹：張福全，合肥學(xué)院教育系主任教授。年大學(xué)畢業(yè)后一直從事心理學(xué)的教學(xué)和研究工作， 先后主講過普通心理學(xué)西方心理學(xué)史管理心理學(xué)教育心理學(xué)應(yīng)用心理學(xué)導(dǎo)論筆跡心理學(xué)大學(xué)生心理健康教育等程，主編好家長 中學(xué)生心理教育高師應(yīng)用心理學(xué)筆跡心理學(xué)筆跡心理分析等多部著作，現(xiàn)兼任中國筆跡學(xué)會籌副會長兼書長，擅長筆跡心理分析和催眠治療。主要觀點(diǎn)：一留守兒童的現(xiàn)狀安徽根據(jù)調(diào)查，年，全省農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童約萬人，占我省義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的%左右。抽樣調(diào)查顯示， 我省留守兒童中， 父母雙方外出務(wù)工的留守兒童近%，其中跟祖輩生活的占

2、%左右；留守兒童由單親監(jiān)護(hù)的超過 %，寄養(yǎng)在親戚家中的約占 %，獨(dú)自生活的占 -%。留守兒童人數(shù)逐年增多，并呈現(xiàn)低齡化，調(diào)查顯示，我省 -歲農(nóng)村留守幼兒已經(jīng)超過萬人。吉林吉林省東豐縣是一個五一水四分田的農(nóng)業(yè)縣， 全縣總?cè)丝谌f人，農(nóng)業(yè)人口約占。全縣在外務(wù)工人口為人， 其中農(nóng)村留守兒童達(dá)人， 留守兒童數(shù)量相對較大。留守兒童分布廣泛。在這次調(diào)查中，在我縣名兒童中，有名農(nóng)村留守兒童，占 %，其中女童有名。單親在外打工的留守兒童有名，占留守兒童的 %；父母均在外打工的留守兒童有名，占留守兒童的 %；隨父母進(jìn)城生活的流動兒童有名。為了增收致富， 外出務(wù)工農(nóng)民越越多， 隨之留守兒童的數(shù)量也逐年增加。絕大多數(shù)

3、留守兒童是單親監(jiān)護(hù)或是隔代監(jiān)護(hù)。在被調(diào)查的留守兒童中，%的留守兒童是父母一方在外工作，一方在家。其中 %以上是父親在外打工，母親在家務(wù)農(nóng)，及撫養(yǎng)孩子。其中有 %的留守兒童是父母同時外地打工， 其爺爺奶奶或外外婆撫養(yǎng)， %被托付給親友， %在校寄宿。留守兒童基本能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。%的留守兒童表示父母很辛苦，約%的孩子能按時完成作業(yè)，生活自理能力較強(qiáng)， %以上學(xué)習(xí)成績中等或偏下，成績優(yōu)秀的較少。留守兒童行為習(xí)慣欠佳。在受調(diào)查的留守兒童中，行為習(xí)慣好的占 %，中等占 %，其中，說謊打架好吃懶做沉迷于游戲網(wǎng)絡(luò)， 抽煙喝酒拉幫結(jié)派參與盜竊搶劫現(xiàn)象的占 %。河南目前，河南農(nóng)村周歲以下留守兒童萬人占全國

4、留守兒童總?cè)藬?shù)的。下面是我們調(diào)查所得的數(shù)據(jù)： 很少與父母聯(lián)系的認(rèn)為一個幸福的家庭應(yīng)該和父母在一起的非常想父母的做錯事被批評時當(dāng)面頂撞的拉幫結(jié)派打架斗毆的在學(xué)校里基本上沒有朋友的害怕陌生人的遇到困難自己解決的和外祖父母生活在一起的覺得自己很一般的學(xué)習(xí)上聽老師的話，很刻苦的覺得身邊得人不太關(guān)心自己的總是害怕被身邊人欺負(fù)覺得社會不平看不到希望的從以上統(tǒng)計(jì)狀況可以看出， 相當(dāng)一部分留守兒童渴望父母的關(guān)愛， 希望多與父母進(jìn)行心靈交流。有的因父母不在家而感到遭受歧視孤獨(dú)無助悲觀寂寞。而有資料顯出： 留守兒童心理問題的檢出率高達(dá)， 解決農(nóng)村留守兒童心里問題已是迫在眉睫！ xx 市 xx 市每年有近百萬農(nóng)村勞

5、力外出務(wù)工經(jīng)商，留守在家的未成年人達(dá)萬人之多， 存在學(xué)業(yè)失教生活失助心理失衡情感缺失等問題。留守兒童教育存在的問題一家庭教育條差據(jù)調(diào)查， 蚌埠市有 %以上 xx 市有近 %的留守兒童與祖父母或外祖父母生活在一起。隔代監(jiān)護(hù)人化程度低， 缺乏科學(xué)的家庭教育知識， 大多停留在保證孩子吃飽穿暖的水平上，教育留守兒童力不從心。返鄉(xiāng)留守的哀愁報(bào)道城市打工者微薄的收入和高企的生活成本,夾擊著留守少年兒童的夢想歲的 xxx 是廣東 xx 縣 x 村小學(xué)僅有的兩個學(xué)生之一 ,現(xiàn)在上一年級。對于溝里的 xx 村說 ,湖君其實(shí)是一個 “大城市的孩子 ”她出生在父母當(dāng)年打工的地方 ,廣州市白云區(qū)新市鎮(zhèn) ,在當(dāng)?shù)赜變簣@

6、接受啟蒙,去年下半年才和二姐張湖紅一起回到村里。她們的父母xxx 與 xxx 在廣州的制衣廠打工十多年,每人每月多元的收入原本也夠一家人糊口,但去年元月 xx 偶然查出患上甲狀腺腫瘤,一年看病吃藥花去萬多元 ,幾乎耗盡家中積蓄 ,三個女兒的學(xué)費(fèi)成為這個家庭不可承受之重。xxx 兩姐妹被送回老家。從此 ,大都會與貧困村之間的巨大落差,在這兩姐妹的身上投下格外鮮明的光影。把女兒交給年近歲的爺爺奶奶之后 ,夫妻倆在村里待了不到兩個星期便回了廣州。之后的兩周 ,小 xx 幾乎每晚都在哭 ,而姐姐的眼淚也差不多流了一個月。二生活環(huán)境堪憂據(jù)調(diào)查， 黟縣大約有近 %的農(nóng)村留守兒童的生活比較貧困，有的甚至失去

7、依靠，生活極其艱辛， %-%的留守兒童的營養(yǎng)嚴(yán)重不足，身體健康受到很大的損害。社會環(huán)境不良，農(nóng)村 “混混 ”的消極影響。三心理問題突出蕪湖市的留守兒童在外打工的父母中有 %在半年或一年回家一次。蕪湖市有 %的留守兒童表現(xiàn)出對家庭經(jīng)濟(jì)父母健康安全的憂慮，內(nèi)心壓力較大；黟縣有 %的農(nóng)村留守兒童存在或輕或重的心理障礙，生活衛(wèi)生習(xí)慣差，自卑感重，自理能力差，有 %以上的留守學(xué)生普遍感到父母不在身邊的親情失落和孤獨(dú)感。月日華商報(bào)報(bào)道陜西扶風(fēng)縣杏林鎮(zhèn)名小學(xué)六年級的學(xué)生，相約到一古廟里喝農(nóng)藥自殺，幸被過路村民發(fā)現(xiàn)后及時送往醫(yī)院。兩名學(xué)生經(jīng)搶救后脫離危險(xiǎn)。其他人檢查無恙后回家。記者了解到，個孩子中個是農(nóng)村留守

8、兒童。目前，安機(jī)關(guān)已介入調(diào)查。缺少關(guān)愛 “好久沒人牽我的手，好久沒人摸我的頭，冰涼的小手發(fā)燙的額頭，生病是最想你們的時候 ”“我有一個美麗的布娃娃，她和我一樣都是一個人在家， 因?yàn)槲覜]有見過她的爸爸媽媽， 也沒有見過她給他們打電話，布娃娃布娃娃，你想不想你的爸爸和媽媽，天黑的時候你會不會孤單害怕 ”這些留守兒童的心聲，無不令人動容。四產(chǎn)生不良社會行為有的孩子由于對不良社會行為和生活方式的影響而成為 “問題孩子 ”，甚至走上違法犯罪道路。歲男孩組織多名留守兒童持刀搶劫被抓報(bào)道三天兩起持刀搶劫案月日晚時，市民李小姐和朋友走到丹灶鎮(zhèn)西二環(huán)下三洲路口時， 一輛載著名男子的摩托車突然停在李小姐旁邊， 其

9、中一個矮小男子趁機(jī)搶奪李小姐的手機(jī)。由于李小姐受驚躲閃，該男子第一次出手未搶奪成功。男子見狀，立即拿出一把刀砍向李小姐的右手，隨即駕車逃走。月日晚時，佛市三水區(qū)南岸又有兩名男子被搶， 也被人拿刀威脅，搶去了一部黑色手機(jī)和多元現(xiàn)金。南海警方布， 該搶劫團(tuán)伙名成員已被抓捕歸案， 目前案正在進(jìn)一步審理中。讓人唏噓的是， 涉案者最小的年齡僅歲， 而且還是該搶劫團(tuán)伙主犯。名犯罪嫌疑人均為貴州人，年齡在 歲，今年暑假南海探望在當(dāng)?shù)毓S打工的父母。在警方的教育下， 他們交代了今年月至月期間， 有分有合地在丹灶橫江片區(qū)金沙及三水區(qū)白坭鎮(zhèn)洲邊村等地持刀搶劫并砍傷事主多達(dá)宗的犯罪事實(shí)。二留守兒童教育的意義一有利于

10、提高人的素質(zhì)二有利于促進(jìn)社會平三有利于提高生活水平四有利于建設(shè)和諧社會三留守兒童教育的策略首先要重視 xx 市教育局 (二一年四月三十日 )關(guān)于印發(fā) xx 市農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施辦法 的通知一指導(dǎo)思想二目標(biāo)任務(wù)三建設(shè)內(nèi)容四實(shí)施步驟五管理措施六工作要求管理措施一強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)。學(xué)校成立由校長負(fù)總責(zé)， 各部門工會共青團(tuán)少先隊(duì)共同參加的校內(nèi)留守兒童之家工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。二制定留守兒童之家管理制度。各留守兒童之家，必須結(jié)合工作開展情況，制定一系列規(guī)制定，如留守兒童活動之家程管理制度工作制度志愿者招募制度等， 確保留守兒童之家正常

11、運(yùn)轉(zhuǎn)，切實(shí)發(fā)揮作用。使之成為留守兒童生活的幫手學(xué)業(yè)的助手良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)場所及心理問題排解的救治室。三制定活動安排計(jì)劃。留守兒童之家要結(jié)合本地留守兒童的實(shí)際狀況， 制定活動安排計(jì)劃，有計(jì)劃地對留守兒童加強(qiáng)道德培育心理撫慰生活關(guān)心學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)他們的獨(dú)立合作能力，強(qiáng)化留守兒童互助互愛，自強(qiáng)自立。并保證在余和節(jié)假日正常開放。四建立留守兒童成長記錄。留守兒童之家要為每位留守兒童建立個人檔案， 詳細(xì)掌握每個留守兒童家庭個人及其監(jiān)護(hù)人信息， 以便于開展工作； 同時要加強(qiáng)對其監(jiān)護(hù)人以及臨時委托人的培訓(xùn)， 取得他們的支持與配合， 以便能更好地服務(wù)留守兒童。五建立關(guān)愛隊(duì)伍。學(xué)校要選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高責(zé)任心

12、強(qiáng)的人員擔(dān)任留守兒童之家管理員，行使代理家長的職責(zé)。同時，積極爭取農(nóng)村基層組織群體團(tuán)體參與留守兒童之家建設(shè)和管理，認(rèn)真招募愛心志愿者，吸引社會熱心益事業(yè)的人士如 “五老 ” 人員，加入到關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)的行列， 形成一支相對穩(wěn)定的關(guān)愛隊(duì)伍。六開展總結(jié)交流?？h區(qū)每年進(jìn)行一次留守兒童教育管理工作總結(jié)，學(xué)校不定期召開研討會座談會，交流經(jīng)驗(yàn)，研究工作，探討新路，鞏固成果，增強(qiáng)實(shí)效，不斷提高留守兒童學(xué)生教育管理水平， 發(fā)揮留守兒童在教育管理中的積極作用。xx 團(tuán)委活動年，團(tuán)市委牽頭啟動了 “百千萬行動 ”(即用年時間，建立百個留守未成年人之家， 培養(yǎng)千名代理家長， 結(jié)成萬對成長好伙伴)。各級團(tuán)組織通

13、過各種方式開展留守未成年人專項(xiàng)調(diào)研， 建立和完善留守未成年人檔案。同時整合資試點(diǎn)先行，在留守兒童集中的學(xué)校鄉(xiāng)村幼兒園 (托兒所)農(nóng)戶家庭行政村或社區(qū)，因地制宜建立起 “留守未成年人之家 ”。此外，還發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用， 培養(yǎng)一批盡職盡力有愛心的 “代理家長 ”。目前，全市已確定代理家長名，結(jié)成成長好伙伴多對。目前，全市已有 “留守未成年人之家 ”個，為萬多名留守兒童建起了和諧家園。學(xué)校教育的具體策略一了解兒童二教育形式三教育方法四教育語言只有你才能欣賞我 第一次參加家長會， 幼兒園的老師說： “你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，您最好帶他去看看。”回家的路上，兒子問她老師都說

14、了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下眼淚。因?yàn)槿嗳辔恍∨笥?，惟有他表現(xiàn)最差惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子： “老師表揚(yáng)你了，說寶寶原在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說： “全班五十名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第四十名，我們懷疑他智力上有障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說： “老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第二十一名。

15、”說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了神采，沮喪的臉也一下子舒展開。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上， 等著老師點(diǎn)她兒子的名字， 因?yàn)槊看渭议L會議，她兒子的名字在差生的行列中總被點(diǎn)到。然而，這次出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒點(diǎn)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她： “按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子正在等她。路上她扶著兒子的肩膀， 心里有一種說不出的甜蜜， 她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時，學(xué)校打電話讓她兒子去學(xué)校一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時，她給兒子說過，她相信他有能力考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；兀?把一封印有清華大學(xué)招生辦室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里哭了起。邊哭邊說： “媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，只有