創(chuàng)建學習型黨組織、爭當學習型黨員活動心得體會

1、創(chuàng)建學習型黨組織、爭當學習型黨員活動心得體會讀書要在學用思上下工夫仲春以來，分局組織展開“創(chuàng)建學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動 。響應分局號召，我也積極地利用業(yè)余時間讀書、學習，讀了往事其實不如煙、做最好的自己等書。 現將學習心得匯報以下。一、養(yǎng)成讀書的好習慣真正明白讀書重要是在上班以后。印象最深的是一本傅抱石傳。接下來是月亮與六便士、渴看生活。從此書成了我閑暇時候一名重要的朋友。有時等公共車的一點點時間，想拿書出來，又怕人笑話。終究有一天，明白了一個道理，只要自己真正在看書，他人是否是嘲笑其實不重要。所以我便無所顧忌地隨時帶一本書。往河南學習，我看了一遍論語、往東北學習我讀了一本大師在喜馬

2、拉雅山。漸漸讀的書就多了：美學漫步、詩經選譯、山川悠遠、蘇東坡傳、石壺論畫語要等等。只要自己能抓緊，很好地利用業(yè)余時間往讀書，三年下來，也就即是在文理學院進修了一回，想想心里就樂開了花。讀書本是一件很享受的事，何況單位提倡讀書。好書如茶是要漸漸品的。碰到一本好書，猶如碰到了位知己。愛好的書一讀再讀，有些書卻不愿再看。隨著人的不斷成熟，一些本來喜歡的東西會有改變。比如十年前看余秋雨的書，覺得文字很美；看周國平的書，覺得哲理很深?？此劳鋈沼浉袊@生命易逝、看林清玄散文享受清靜禪意?！叭耸且恢в兴枷氲奶J葦”，書就是思想有載體。莊子說人沒有思想就是一堆肉。書指引著人們不斷地更新自己、升華自己、熟悉自己。

3、一樣，人對書的選擇也會有所改變。好書如茶，假如恰好在自己的年輕時代就可以碰到幾本可以相伴一生的好書，是一件多么幸福的事啊。二、學以致用，常思如何做人學習讀書是要學以致用的。所謂凡是有所學必有所用。做一個甚么樣的人、建立一個甚么樣的價值觀、人生觀、世界觀，其實不僅僅是一道政治理論試題。不管是做哪項事情和工作，都完全地體現了一個人的“三觀”。大到政治態(tài)度小到工作細節(jié)，對待一件事的態(tài)度不同，必定產生不同的結果。我們學習責任勝于能力，實在解決責任題目的關鍵依然是解決“三觀”的題目。假如一個人讀了幾本書和一個甚么書也不讀的人做事方法一樣，說明讀書沒有用。假如展開一場教育以后和之前大家的做事方法一樣，說明

4、教育沒有用。事實上靠階段性的讀書、教育來改變一個人的責任心或工作態(tài)度常常是沒有很大改觀的。澆樹要澆根，教人要教心。假如一個人從心底改變，自然一切都會改變。然而，怎樣往做呢？繪事中常說“唯俗病不可醫(yī)”，只讀書可往俗。一個人常讀甚么樣的書，大致也能夠看出他是甚么樣的人。三、莫要一時功利，長養(yǎng)快樂之心黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。常常在家里和兒子談及讀書，就常引這句話來自勉。那些流逝的歲月使人惋惜，不過“實迷途其未遠，覺今是而昨非。悟以往之不諫，知來者之可追”。珍惜現在的時間是最好的做法了。讀書不可貪圖功利，學習是久長的事，不可一日暴旬日冷。很多書是技術性的書，特別是現在一些教人如何處理人際、如何進行口試、如何調劑心態(tài)、包括如何進行子女教育。這些書讀起來都是道理，可做起其實不如意。任何一件事都有它發(fā)生的背景，不可同日而語，何況一個人面對的情況千差萬別，豈能是書可以說盡的？與這個人相處的技能豈能同時合適另外一個人？對這個孩子的教育方法豈能恰好也合適另外一個孩子？漫天飛書，哪里會輕易地找到自己需要的那本？可是，讀書卻是必要的。在讀書當選書、在選書中提煉。搭建起自己的思想構架，才能漸漸地修筑