承認(rèn)錯(cuò)誤的檢討書(shū)范文三篇

1、承認(rèn)錯(cuò)誤的檢討書(shū)范文三篇【篇一】承認(rèn)錯(cuò)誤的檢討書(shū)范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我在工作之中，沒(méi)有認(rèn)真的去把職責(zé)履行好，還犯了錯(cuò)誤，此次的錯(cuò)誤也是讓領(lǐng)導(dǎo)特別的失望，我也是意識(shí)到自己的問(wèn)題，在此也是深刻的進(jìn)行檢討反省，以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤了。工作中難免犯錯(cuò)，這個(gè)自己也是清楚，但此次的錯(cuò)誤卻是不該犯的，也是自己的疏忽導(dǎo)致了，如果自己工作再認(rèn)真一些，完全可以避免掉，之前這種錯(cuò)誤在剛開(kāi)始工作的時(shí)候其實(shí)我也是犯過(guò)，但是也是糾正了過(guò)來(lái)，想不到而今又是犯了，我也是有些懊惱自己怎么就不能把問(wèn)題解決，還重復(fù)的犯錯(cuò)，自己的態(tài)度也是有些問(wèn)題，我也是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思考，清楚自己的確是松懈了，如果認(rèn)真，完全可以避免的事情，還是

2、要去避免，工作是屬于自己的也是自己的一個(gè)生存需求，如果自己都不去認(rèn)真的對(duì)待， 那么怎么可能會(huì)做得好，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)也是希望我們能把工作都做好，這不但是公司對(duì)于我們的要求，同時(shí)也是通過(guò)認(rèn)真的做好工作來(lái)讓自己積累到經(jīng)驗(yàn)，得到成長(zhǎng)。來(lái)公司其實(shí)時(shí)間也是不短了，自己一直沒(méi)有太多的提升，而今反思也是知道是自己的問(wèn)題，看到其他同事去晉升，得到肯定，而自己卻不夠努力，雖然平時(shí)工作做得還可以，但是其實(shí)是不夠的， 如果不去進(jìn)步， 其實(shí)還是容易被淘汰的。而這次自己還那么的松懈，犯了錯(cuò)誤也是平時(shí)對(duì)待工作的態(tài)度不夠，導(dǎo)致了最后出了這個(gè)狀況，以后如果想要改變，不再犯錯(cuò)也是自己要改變工作的態(tài)度，改變自己在工作

3、里頭的一個(gè)狀態(tài)，必須要去上心，來(lái)讓自己能更好的去面對(duì)問(wèn)題，不能再犯這些錯(cuò)誤了，不斷的去積累一些經(jīng)驗(yàn)，并且積極的學(xué)習(xí)，讓自己變得更好一些，從而能在崗位上做出更多的成績(jī)來(lái)。其實(shí)進(jìn)入公司來(lái)，自己還是被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的，但是隨著時(shí)間的推進(jìn)，自己卻滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有去進(jìn)步，也是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)我?guī)状瘟耍皇亲约簠s沒(méi)有重視起來(lái)。而今犯錯(cuò)，也是讓我驚醒了過(guò)來(lái)，是要作出改變的時(shí)候了，而且這個(gè)錯(cuò)誤也是讓我意識(shí)到，再不去進(jìn)步，只會(huì)被淘汰的，以后也是要讓自己工作里頭做的更好，認(rèn)真盡責(zé)的來(lái)處理好崗位的事情。 也是以后要記得此次的教訓(xùn)， 不再犯錯(cuò)，時(shí)刻都是要以認(rèn)真的狀態(tài)去面對(duì)工作里頭的事情，做好，盡責(zé)來(lái)讓自己得到成長(zhǎng)和收獲。此致敬禮！

4、檢討人： xxx20xx 年 x 月 x 日【篇二】承認(rèn)錯(cuò)誤的檢討書(shū)范文xxxx 年 xx 月 xx 日，在 xx 數(shù)據(jù)庫(kù)升級(jí)后，做為現(xiàn)場(chǎng)值班的我，在局方發(fā)現(xiàn)批量用戶開(kāi)機(jī)不成功投訴，通知我到現(xiàn)場(chǎng)處理時(shí)，未能及時(shí)趕到，造成用戶投訴。古人常說(shuō)，“行有不得，反求諸己” ，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省。古人又說(shuō)，“君子務(wù)本、本立而道生”，因此，在自我反省的過(guò)程中，一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補(bǔ)，將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。悔悟后，歸結(jié)原因如下：1、責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。這次犯這樣的錯(cuò)誤，我自己都覺(jué)得太不應(yīng)該了，這證明了我的思想作風(fēng)沒(méi)有端

5、正，崗位責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)是公司“臉面”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，是無(wú)法勝任此工作的。我顯然沒(méi)有意識(shí)到自己的崗位責(zé)任，明顯放松了對(duì)自己的要求。態(tài)度決定一切，這是做好工作的起碼要求，沒(méi)有良好的工作態(tài)度，就不能正視問(wèn)題。不論有多少理由，都應(yīng)端正服務(wù)的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)規(guī)范，確?，F(xiàn)場(chǎng)服務(wù)工作的良好運(yùn)行，對(duì)客戶提出的需求，更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。同時(shí)，更是要增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)，切忌工作上的隨意性，有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”2、本次的錯(cuò)誤在于我的惰性，把自己的個(gè)人生活凌駕于工作之上，奢望的認(rèn)為該操作已經(jīng)做過(guò)很多次，應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。而當(dāng)事故發(fā)生后，又不能心平氣和地面對(duì)問(wèn)題，有逃避的心理。因此，一開(kāi)始，還不

6、能接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門(mén)，把問(wèn)題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng)裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣子， 對(duì)事情展開(kāi)一番 “與己無(wú)干”的耍賴分析 ! 每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。通過(guò)這件事，我重新反思了自己讀書(shū)學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到：1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力”。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無(wú)法把事情做得圓滿，無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書(shū)本里， 而是在做人、 做事的點(diǎn)滴中?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退” ，讀了那么多的書(shū)，假如不融會(huì)貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。 ”2、學(xué)習(xí)最重要的

7、境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是“記問(wèn)之學(xué)” ，就好像人吃了東西沒(méi)有消化，對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫助，甚至還有害處。最近，聽(tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō)： “兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好?你怎么這么笨。”那人聽(tīng)后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說(shuō)了一句話： “我都念到研究所了，你還罵我笨! 研究所給了他什么 ?有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧 ?只是給了他傲慢，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì)，反而對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能接受。 事物都有

8、一體兩面， 不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展。聽(tīng)完講座，再想想自己，也甚是慚愧!總之，我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。 “人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)” ，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔。 “經(jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，希望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧” ，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感激 ! 【篇三】承認(rèn)錯(cuò)誤的檢討書(shū)范文我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該上課時(shí)玩手機(jī)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次，再上課用手機(jī)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)， 他的勞動(dòng)成果。 我這樣做， 直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)