第七屆高考研究組成立大會(huì)發(fā)言稿_7555

1、第七屆高考研究組成立大會(huì)發(fā)言稿第七屆高考研究組成立大會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)專家老師們：下午好！非常榮幸今天有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，感謝教研院英語科各位老師對(duì)我的信任，但我心里非常忐忑。因?yàn)樵谧亩际歉鱾€(gè)學(xué)科的專家精英， 同行中的翹楚， 又是長(zhǎng)期活躍在命題領(lǐng)域的行家里手， 我個(gè)人水平有限，怕講得不對(duì)講得不好，所以很是不安。還請(qǐng)各位多多擔(dān)待。在我看，加入高考研究組進(jìn)行高考命題研究是一項(xiàng)很特殊的工作。加入高考研究小組意味著責(zé)任，意味著一份神圣的使命感。在上一屆的成立大會(huì)上，我們英語科的梁厚富老師將之概括為“光榮的參與感 ”，我深以為然。這是我第四次參加高考研究組， 從年開始到現(xiàn)在，一晃年過去了，回顧過去的這幾年

2、，還真是感觸良多。下面我就用幾個(gè)關(guān)鍵詞概括我的感受和收獲：第一個(gè)關(guān)鍵詞： 嚴(yán)謹(jǐn)我還記得剛畢業(yè)那會(huì)兒年少輕狂，每次做題遇到與參考答案不一樣的時(shí)候我和另一位同伴就總是質(zhì)疑題目出錯(cuò)了，繼而評(píng)論題出得不好。但過了一段時(shí)間仔細(xì)推敲或者向其他老師請(qǐng)教后發(fā)現(xiàn)答案沒錯(cuò)是我們自己錯(cuò)了。有一天一位前輩跟我們說： “題目不是隨便出出的，你們真的不應(yīng)該輕易就說題目出錯(cuò)了?！币?yàn)檫@句話我開始好奇這些題目是怎么出出的。剛好那時(shí) xx 市教研室舉行英語命題比賽，我便嘗試參加并且獲了獎(jiǎng)。后又開始給英語周報(bào)編寫一些題目，還被評(píng)為優(yōu)秀特約編輯。但一直到我參加了高考研究小組第一次去磨題的時(shí)候我才知道自己是多么無知?？粗蠋焸円粋€(gè)詞

3、一個(gè)詞斟酌， 逐個(gè)選項(xiàng)討論， 連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過，每次磨題都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題， 我才知道高考研究小組的老師們有多么嚴(yán)謹(jǐn)，從此我再不敢輕易說哪里的題出得不好。我也從第一次的磨題中學(xué)到了命題的關(guān)鍵：嚴(yán)謹(jǐn)。第二個(gè)關(guān)鍵詞： 成長(zhǎng)很多老師自己做題可能問題不大， 但怎么教會(huì)學(xué)生做題備考就是另一回事了。有些老師盡管有一定教齡了， 但依然會(huì)有以下困惑： 考試考什么詞匯，語法，話題？老師要教什么哪些詞語法句型需要教？那些詞語法需要講到什么程度？學(xué)生如何被考查？老師如何幫助學(xué)生備考？漫無目的型題海戰(zhàn)術(shù)型人云亦云型我個(gè)人認(rèn)為原創(chuàng)命題對(duì)一個(gè)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)有很大的幫助，甚至可以說是事半功倍。常言道：知其然還要知其所以然

4、。命題的過程就是一個(gè)知其所以然的過程， 是一個(gè)連接考試和教學(xué)之間的通道。在命題磨題的過程中， 通過對(duì)考點(diǎn)設(shè)置干擾項(xiàng)設(shè)置等的學(xué)習(xí)研究能夠強(qiáng)化對(duì)題型特點(diǎn)考查內(nèi)容的認(rèn)識(shí)， 進(jìn)而深化對(duì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)科素養(yǎng)的了解和理解，最終指導(dǎo)自己的教學(xué)與備考。我個(gè)人正是在命題的鍛煉中迅速成長(zhǎng)起的： 為了能命制出高質(zhì)量的題目，我認(rèn)真地研究歷年高考題和標(biāo)教材， 密切關(guān)注高考命題的變化和趨勢(shì)，因此在給高三學(xué)生進(jìn)行高考題型指導(dǎo)的時(shí)候， 思路就相對(duì)比較清晰，對(duì)題目特點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握也比較準(zhǔn)確， 大大地提高了備考的有效性。加入高考研究組不僅研究高考命題還要研究教學(xué)指導(dǎo)備考。而這些研究指導(dǎo)工作更能促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。年月日，我在 xx

5、 市高三英語中青年教師研修班上作了題為原創(chuàng)命題與備考 的專題講座， 指導(dǎo)年輕老師通過研究題目命制題目去了解高考題科學(xué)備考。年，我聯(lián)合另外兩間兄弟學(xué)校舉行了命題比賽， 促進(jìn)了老師們對(duì)全國卷題型的認(rèn)識(shí)和理解。-年期間我分別在 xx 市從化廉江東莞饒平等地教研活動(dòng)中分析高考題，指導(dǎo)老師們進(jìn)行備考。這些工作促使我進(jìn)行研究歸納， 使我對(duì)于學(xué)科知識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)更加深刻。第三個(gè)關(guān)鍵詞： 收獲在參加高考研究小組的這幾年里，我收獲滿滿：第一收獲了動(dòng)力和鞭策，使我一直勤奮學(xué)習(xí)不敢懈怠；第二收獲了專業(yè)精神，命題工作的參與讓我覺得自己更具有了專業(yè)性，因而充滿自信；第三收獲了啟發(fā)和頓悟， 在命題素材的尋找中在一次次

6、的討論甚至爭(zhēng)論中，我開拓了視野活躍了思維，經(jīng)常受到啟發(fā)，時(shí)不時(shí)會(huì)有頓悟；第四收獲了成就感，命題工作帶有創(chuàng)作的成分，因此每次完成都很有成就感；第五收獲了友誼，在高考研究小組中，能夠與教研院的老師們還有自其他學(xué)校的老師們一起交流一起討論，因?yàn)槊}工作的特殊性和高度專注性，因此我總感覺彼此之間的感情更為緊密，可以稱上是一種革命友誼了。身處這個(gè)大家庭里，有滿滿的歸屬感和暖暖的家的感覺。以上便是我參與高考研究小組工作的切身感受。再次感謝教研院英語科的老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)。最后祝愿 xx 教研院帶領(lǐng)更多的老師為 xx 教育做出越越多的貢獻(xiàn)！輻射面越越廣影響力越越大！謝謝大家！整理范文，僅供參考?xì)g迎您下載我們的文檔資料