學(xué)前教育宣傳月總結(jié)

1、學(xué)前教育宣傳月總結(jié)學(xué)前教育宣傳月總結(jié)依據(jù)教委辦關(guān)于開展 201x年鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動的通知指導(dǎo)，為促進(jìn)學(xué)前教育事 業(yè)的科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前 教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境， 我園采取積極措施，大力宣傳宣傳 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展 指南教育理念，明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前 教育的重要性和科學(xué)育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工 作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結(jié)如下：、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以楊琳琳園長為組長，業(yè)務(wù)主任顏燕語為副組長的學(xué)前教 育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：認(rèn)真抓好教職 工的政

2、治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育，同時督促 配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實施。二、廣泛宣傳動員1. 宣傳的內(nèi)容： 宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策， 增強社會共識。宣傳學(xué)前教育管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。重點宣傳 3-6 歲 兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān) 規(guī)定，堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識， 糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué) 育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導(dǎo) 廣大幼兒教師和家長學(xué)好 指南、用好指南，學(xué)會把 指 南的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。2. 宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標(biāo)語，致家長的一封信等形式進(jìn)行宣傳

3、。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣 傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實效。三、開展園區(qū)活動1. 全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí) 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的內(nèi)容，并對本園教職工通過競賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)指南 情況的考核，促進(jìn)教師自覺貫徹指南精神，提升科學(xué)保 教能力。2. 向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對指南有所了解，了解了 3-6 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本 規(guī)律和特點，初步感知學(xué)指南有利于孩子健康成長。3. 通過家長座談會，向家長介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，讓家長對指南有更深的理解。知 道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向，樹立了科學(xué)育兒的教 育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎(chǔ)

4、。4. 幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況， 感受幼兒自主個性的成長。5. 分段開展為期三天的“悅動嘉博、演繹夢想”慶六文藝會演暨端午節(jié)活動，讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日，既能愉快地過節(jié)，又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛， 并讓家長參與到活動中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受 在節(jié)日中的藝術(shù)氛圍。幼兒園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識， 宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn) 象的措施， 幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念， 提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違健康的行

5、為。學(xué)前教育宣傳月總結(jié)為了深入貫徹落實 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 ，在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、 教育觀， 全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。我園于 5 月 20日啟動以 學(xué)習(xí)指南，了解孩子 為主題的宣傳月活動， 積極采取措施， 大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒 教育等有關(guān)知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和 困惑?，F(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下：、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)。我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，副園長、保教組長、教研組長為副組長，幼 兒園教師為小組成員。組長負(fù)責(zé)部署工作、緊抓落實，副組 長負(fù)責(zé)制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展

6、，由保教組 長專人負(fù)責(zé)宣傳月工作。二、明確宣傳工作的重點內(nèi)容。1、學(xué)前教育發(fā)展政策的宣傳。宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學(xué)前教育的政策， 了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。2、宣傳建陽市實驗幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。宣傳管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。宣傳普及學(xué)前教育的重要性。宣傳幼兒園工作規(guī)程幼兒園教育指導(dǎo)綱要 （試行 ）學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法 關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育 工作防止和糾正 小學(xué)化 現(xiàn)象的通知 幼兒園一日活動行 為細(xì)則等一系列學(xué)前教育法規(guī)、制度及相關(guān)管理文件，堅 持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行

7、為。3、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正 小學(xué)化 傾向。學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活 動，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。三、面向社會開展多形式的宣傳活動。1、在園宣傳 指南 內(nèi)容和精神， 提高科學(xué)保教水平。通過LED顯示屏滾動播放宣傳語，懸掛宣傳標(biāo)語，突出宣傳活動主題， 營造宣傳氛圍。 發(fā)放指南 家長宣傳手冊， 積極鼓勵家長認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳手冊的內(nèi)容，以更新家長的育兒 觀，真正做到尊重孩子的發(fā)展。力爭形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。2、社區(qū)宣傳指南教育理念，增強社會共識。開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良

8、好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學(xué) 前教育政策方針 ; 以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭，宣傳 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正 小學(xué)化 現(xiàn)象的通知幼兒園工作規(guī)程 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 （試行 ）幼兒園一日活動行為細(xì)則等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章 制度, 讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教的行為。3、向家長宣傳指南要求，糾正小學(xué)化 傾向。通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳 播先進(jìn)的科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育 小學(xué)化 的危害及防止和糾正 小學(xué)化 現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育

9、兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。四、面向家長開展科學(xué)育兒服務(wù)。1、結(jié)合 六一 開展家園互動活動在六 兒童節(jié)到來之際，我園開展 童心之悅，建發(fā)關(guān)愛 大型慶六一活動。各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點開展了各具特色的活動，如：小班年段 親子互動游戲 自制美味三明治 ，中班年段 水果拼盤 、自制泡菜 ，大班的 快樂游園 、歡樂小劇場 等。為了增進(jìn)親子交流互動，我們 還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術(shù)表演活動，通過 參與活動，觀摩孩子們快樂自主的小社團(tuán)活動及小班的表演 劇，使家長更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深 入理解指南中提到的 幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在交往中成2、結(jié)

10、合 愛眼日 ，向家長開展愛眼宣傳講座6月 6日是全國愛眼日 ，我園特別邀請南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長開展 愛眼護(hù)眼 知識宣傳。眼科醫(yī) 生利用多媒體課件，幫助孩子們直觀了解自己的眼睛，通過 實踐練習(xí)、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛護(hù)眼睛，并學(xué)會許多保護(hù)眼睛的好方法; 二院的眼科醫(yī)生 還給家長們進(jìn)行 愛眼護(hù)眼 健康專題講座，指導(dǎo)家長在日常生活中重視保護(hù)幼兒的視力，通過進(jìn)行 愛眼 家長有獎問答 活動，加深家長對護(hù)眼知識的了解?；顒拥拈_展增進(jìn)家園之 間的密切溝通，幫助家長深入認(rèn)識孩子的教育從早做起，從 身邊做起，從家庭做起。3、開展親子郊游活動指南指出： 大自然為孩子學(xué)習(xí)和探索提

11、供了廣闊的空間。經(jīng)常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽光雨露、山 川河流的美好，在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的 奇妙和探究的樂趣。 我園每學(xué)期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山、遠(yuǎn)足等活動，以萌發(fā)孩子的好奇心 和探究欲望，強健體魄，愉悅心靈。4、開展家長開放活動。本學(xué)期 6 月 19 日-21 日，我園開展了以 學(xué)習(xí)指南 ，了解孩子 為主題的家長開放日活動。我們邀請家長來園觀 摩幼兒表現(xiàn)，參與幼兒的活動，體驗幼兒園活動的樂趣。教 師們利用多媒體互動課件的形式，向家長介紹孩子在園活動 時的精彩瞬間，向家長展示孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況教育活， 同時還向家長宣傳、解讀指南 ，幫助家長理解指

12、南 的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主 要特點。以便讓家長明確教育方向，積極配合幼兒園有效的 開展教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。5、開展家長助教活動 家長助教 是我園在家園共育方面的一項重要舉措，它是讓家長根據(jù)自己的特點、專長，自愿報名，走進(jìn)幼兒園，和教師一起組織教育活動，為孩子的成長提供幫助。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈，她來園教孩子們跳舞，并表演 肚皮舞讓孩子們大開眼界 ; 浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過自己錄制的 牛奶怎么來的 ? 給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工 運輸過程 ; 還有的家長帶故事書來給孩子們講故事，現(xiàn)場給 孩子們展示如何剪發(fā)，教孩子們學(xué)習(xí)剪漂亮的窗花等

13、等，擴(kuò) 大了孩子們的視野和知識面，增進(jìn)家園交流。6、開展 世界讀書日 系列活動指南的語言領(lǐng)域中指出： 幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。 一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發(fā)展，我們積極倡導(dǎo)指南的精 神，結(jié)合 世界讀書日 ，開展了以 我與孩子同讀書、共成長為主題的讀書節(jié)系列活動。此次活動面向不同人群分為三個系列，有教師之間開展的 對我啟迪最深的一本書 讀書沙龍活動，有班級內(nèi)部開展的 吟誦經(jīng)典 、 小小故事會 、評選閱讀之星 活動，有師生之間、親子之間共同參與的讀 流和

14、親子閱讀好書推薦 ，使讀書真正成為家園共育的溝 通橋梁。 通過此次讀書節(jié)系列活動， 激發(fā)了師生讀書的興趣， 改善了家庭的閱讀環(huán)境，提高了家長對早期閱讀重要性的認(rèn) 識，真正實現(xiàn)了 快樂閱讀、快樂成長 的活動目的。書分享活動。同時還利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄開設(shè) 圖書漂7、 幼小銜接，雙向接軌 系列活動 建陽市 幼小銜接專題研討活動 暨建陽實幼貫徹實施3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南交流活動在建陽市實驗幼兒 園圓滿舉行。參加研討活動的有來自南平各縣市區(qū)公辦園、 民辦園的園長和骨干教師、建陽市城區(qū)小學(xué)低年級任課教師 代表，建陽市教工委專職副書記曾祥健、教育局副局長梁軍等到場指導(dǎo)。研討活動緊扣 幼小銜接 主題

15、展開。建陽市實 幼熊芳芳、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內(nèi)容的 示范課 ; 實幼陸繼淑、實小熊瑛老師分別以幼兒、小學(xué)生實 踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經(jīng)驗和取體會。曾副書記充分肯定了本次 幼小銜接專題研討活動 得的成果，并指出，實幼為全市幼兒園貫徹實施指南精 神，提供了一個學(xué)習(xí)的范例 ; 為如何更好地實施幼小銜接提供了很好的經(jīng)驗借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱 到果子 的教育思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，讓學(xué)生體驗學(xué) 習(xí)的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機，推動 全市學(xué)前教育朝更快、更好的方向發(fā)展。進(jìn)，做到不揠苗助長、不簡單重復(fù)，要善于運用 跳一跳吃、深入推動指

16、南學(xué)習(xí)交流活動。自 XX 年頒布指南以來，我園就積極組織老師們開展學(xué)習(xí)活動。先后派老師前往福州、武夷山學(xué)習(xí)指南精 神，回園后對本園教師進(jìn)行層層培訓(xùn)，逐層落實。1、學(xué)習(xí)指南每周由各年齡組組長組織本組教師進(jìn)行指南學(xué)習(xí)研討，教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、 集體交流等方式， 深刻理解 指 南精神，解讀指南教育觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀、師幼互 動的要求等，并針對指南中提出的各個年齡段幼兒發(fā)展 的目標(biāo)、幼兒發(fā)展具體要求與日常工作中的實踐，交流自己 的存在不足和努力方向。2、實踐指南(1) 為了更好地實踐指南教育理念，我園組織教師開展活動設(shè)計大賽，觀摩外出學(xué)習(xí)教師的匯報課，并在評課 議課中更好的領(lǐng)會指南精神，運用指南(2) 立足于本園的 基于表演游戲的幼兒語言能力發(fā)展的研究 課題研究，深入學(xué)習(xí)指南精神，開展游戲、語 言交流活動。(3) 5 月 23 日，我園特別邀請省幼教專家彭琦凡老師來我園指導(dǎo)工作。彭老師在參觀了我園的環(huán)境、區(qū)域活動以及 游戲活動后對我園的教學(xué)提出了肯定并指出在踐行指南 中我們需要注意的方向及整改建議。并為我園全體教師舉辦 了一次生動的解讀 指南專