學雷鋒先進班集體材料

1、學雷鋒先進班集體材料引言：學雷鋒先進班集體事跡是以班級為單位，集體學雷鋒的事跡，這樣的班級一般以人為本，樂意奉獻，這樣的 事跡材料寫得好了其他人看了會被感染，欣然學習。以下有XX為您整理學雷鋒先進班集體的材料內容，供大家欣賞。學雷鋒先進班集體材料似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界。雖然滄 海桑田，歲月流失，幾度風雨，幾翻變化，然而雷鋒 - 這個 用青春來凝結，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技 日新月異，經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，依然在我們 90 后青年的 心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學習生活中占據(jù)著不 可替代、不可動搖的的地位。他的

2、精神依然是當代倡導的社 會主義榮辱觀和先進文化的重要內涵。仍然是我崇拜的偶像。因此，在學習和生活中我們學習著，踐行著。在思想上，我們能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進步，關心國內外大事， 關心國家和民族的發(fā)展和社會的進步， 有強烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界 觀。在學習和生活中積極發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用。在 活動中，我們能夠積極參與，比如參加學校青年志愿者協(xié)會 的義務支教活動，參加學校的愛心書社等。我們都積極身體 力行，獻計獻策。 團結同學， 樂于助人， 有很強的團隊意識。得到老師們及領導的支持和肯定。在社會上我們尊老愛幼， 在乘坐公車時積極為老弱病殘及孕婦讓座。在公共場所

3、，能 夠為需要幫助的人伸出援助之手。如積極為地震災區(qū)捐款， 定期前往沈陽市福利院看望孩子們。在節(jié)假日里積極參加社 區(qū)的義務勞動。雷鋒精神的內涵很廣，在現(xiàn)實生活中需要我們發(fā)揚的很多，我們都積極地為和諧社會貢獻著自己的一份綿薄之力， 隨著我們生活范圍的不斷擴展，我們 90 后必將撐起民族的 脊梁。我們始終牢記中華民族的傳統(tǒng)美德，積極踐行著雷鋒 精神。XX年3月25日下午2點，我校學生赴沈陽市福利院開展慰問演出。為福利院的孩子們帶去了精彩的文藝節(jié)目和親 切的關懷。同學們熱情地與孩子們交談，鼓勵孩子們認真努 力學習，還親切地教孩子們唱歌跳舞，氛圍十分和諧溫馨。在福利院，同學們有的領著孩子們做游戲，有的

4、為福利院打 掃起衛(wèi)生。短短半天時間，同學們已經(jīng)和孩子們建立起了感 情，在大家要走的時候，許多孩子都顯得有點依依不舍。同 學們覺得由于自身條件有限，不能每天都陪著這些孩子，所 以大家商量好以后一定會經(jīng)常去看望他們，希望他們能幸福 快樂地成長。同時也希望社會上能有更多有愛心、有能力的 人把福利院的孩子們帶回家，讓他們享受到有爸爸媽媽的幸 福。人們常說，贈人玫瑰，手留余香。義務活動是奉獻自我的體現(xiàn)，也培養(yǎng)了我們關心參與公益事業(yè)的熱情。參加各 種各樣的義務活動，塑造自我的美好心靈。處在這個時代， 大多數(shù)的我們是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們淡化 了關懷社會的意識。沒有愛心就沒有如此和諧美好的社會。

5、通過參加各種各樣的義務活動，我們漸漸懂得了服務社會的意義以及對社會的奉獻的內涵。大家體會到，學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神 要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件 事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著 和諧融洽的溫暖。雖然 3 月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學 雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘， 等待來年的 3 月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中 繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神 成為我們的一份良好的品格。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做 起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花雷鋒精神” 激勵

6、著一代又一代人學習。 讓我們把 “毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐， “把有限的生命投入到無限的為人民服務 的我們理應將這份精神傳承并發(fā)揚光大 ! 、助人為快樂之本， 樂善好施，心存芳香 !之中去”。雷鋒精神是我們時代精神的集中體現(xiàn)。作為90 后學雷鋒先進班集體材料二在過去的一年里，該班在團支部、班委會的帶領下，在全班 32 名同學的積極努力下，以雷鋒的“五個”為班級的奮斗理念，積極進取，勇于拼搏，取得了在班級管理制 度建設，團支部建設，班風學風建設集體活動的方面優(yōu)異成 績，現(xiàn)匯報如下，望領導給予考評并指正。班風學風建設是該班學風建設工作的一大亮點。秉承著“

7、問學穿石 修身成化”的校訓，該班同學在學習生活中 以學習為本，培養(yǎng)濃重的學習氛圍。自從同學們進入大學以 來，學習情況越來越好。該班同學積極向上，團結互助，營 造了一個濃重的學習氛圍， 共同進步， 共同努力，共同拼搏。同學們自覺的遵守校紀校規(guī)， 遵守課堂紀律。 通過老師監(jiān)督， 到課率很高。在本學期的學習積極性高，參與課堂討論的熱 情也高漲。與此同時，該班也形成了良好的考風，展示出良 好的精神面貌。這一年，在輔導員和班委的積極帶動和該班同學的積極配合下，班成員以像雷鋒學習為主要目標，同時積極參與 學院學校組織的各種活動?；@球場上，有他們驕人的身姿 知識競賽上，有他們積極搶答的身影。與此同時，該班的

8、許 多同學積極上進，在學院學生會、校學生會、各大社團中都 能看到他們努力的身影。他們表現(xiàn)突出，組織了學校的各項 活動，為學校的校園文化建設付出了自己的辛勤。更為可貴 的是，在像雷鋒活動中， 該班同學積極主動為學院打掃衛(wèi)生， 清理校園垃圾，全身心的投入到美化校園無私奉獻的活動中 去?？傊谶^去的一年里，在該班成員的團結努力下，他 們獲得了一個又一個的成績。大一一年，該班的 32 名同學同心協(xié)力，取得了各方面的優(yōu)異成績，我們堅信在他們的繼續(xù)努力下，他們可以再創(chuàng) 佳績，更上一層樓 ! 在發(fā)揮雷鋒精神的同時，充分發(fā)揮每 個同學的個人才能和積極能動性，展示每一個同學的才華。顆釘” 的愛崗敬業(yè)精神，“一

9、滴水” 的團結協(xié)作精神， 團火”的無私奉獻精神， “一塊磚”的普通勞動者精神， 片葉”的感恩反哺精神， 五個一的雷鋒精神以化作一團火焰， 燃燒在他們每個人的心中。在今后的班級建設中，該班將認 真總結以往的經(jīng)驗，積極探索，力求更大的突破。希望他們能本著“問學穿石，修身成化”的校訓，在雷鋒精神的指引下不斷進步，并且把這種精神發(fā)揚光大，越 走越遠。學雷鋒先進班集體材料三職教中心 12 經(jīng)管班 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，是學校提倡“以德育人”思想內容重要的組成部分。今年 3 月 5 日， 我校隆重召開了 “學雷鋒、 做傳人、樹新風”活動動員大會， 大會號召全校師生以雷鋒為榜樣，以“發(fā)揚雷鋒

10、精神，創(chuàng)建和諧校園”為主題，立足自身，從我做起，奉獻愛心，互助 友愛，共同創(chuàng)造一個溫馨、 和諧的校園環(huán)境。 會后，各年級、 各班積極響應，分別召開了不同形式的主題班會、團會和演 講會。我們 12 經(jīng)管班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極開 展班級學雷鋒、做好事活動，雷鋒精神像春風一樣拂過了同 學們的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子，并不斷吸取 營養(yǎng)，茁壯成長起來。我們具體做了如下工作：、召開主題班會討論雷鋒精神的實質 雷鋒精神”不僅僅是做做好事這么簡單。雷鋒在學習上的釘子精神、助人為樂的精神、無私奉獻的精神、感恩 反哺的精神以及在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對 待同志上的高度熱情的精神、在

11、對待工作上的高度負責的精 神等方面都是值得我們認真學習的。我班通過主題班會，詮 釋了什么是“雷鋒精神” 。我們還組織學生閱讀了雷鋒日 記、觀看了電影永遠的雷鋒 ，并組織了學生討論，寫觀 后感、辦黑板報，讓學生更直觀更深刻地了解了雷鋒精神。二、以實際行動弘揚雷鋒精神，展現(xiàn)了新時代中職生的風貌。（ 一 ） 、學習雷鋒的“釘子”精神雷鋒同志在日記中寫到： “我們在學習上要提倡 釘子精神，要善于擠和鉆”本著這“一顆釘”的刻苦鉆研精神， 我們班全體同學在學習上努力刻苦，上下求索，正如著名發(fā)明家愛迪生所說：成功等于百分之九十九的汗水加上百分之的靈感。面對專業(yè)課學習，我們認真努力，爭取上進，互幫互助，共同進

12、步。課上認真聽講，汲取源源不斷的知識，課下深入研究，追求精益求精，功夫不負有心人，經(jīng)過一年的努力奮斗，全班同學都取得了優(yōu)異的成績。班里有12 名學生獲得了獎學金，梁曉莉、曾佑靜、鐘方露同學以優(yōu)異的 成績榮獲一等獎學金 ; 王興余、左永鑫、劉家紅同學榮獲了等獎學金 ; 周亞、彭元婷等同學獲得三等獎學金。另有趙 曉玲參加 XX 年全國文明風采征文類大賽獲二等獎、袁琳同 學參加法制征文比賽獲縣級二等獎。這是對我們成績的肯定， 更是對我們努力的肯定。我班全體同學將會更加努力，繼續(xù) 發(fā)揚“一顆釘” 的刻苦鉆研精神， 爭取在學習上更上一層樓。（ 二 ） 、學習雷鋒“一滴水”的團結協(xié)作精神雷鋒同志在日記中寫

13、到：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起時才 有力量?！蔽野嗟耐瑢W，來自不同的初中學校 ; 有春季入學的，還有秋季入學的 ; 經(jīng)歷有不同，個性也有差異。為了增強凝聚 力，我班采取了一系列有效的措施。 首先，在座位的安排上， 我們新老搭配，便于增進友誼，加強溝通學習。其次，成立 學習小組，每個小組輪流值周，人人都參與班級管理，人人 都有當班干部的機會，每周總結、每學月評比發(fā)獎。經(jīng)過一段時間的實施，同學們都能很快地融入到這個班集體中來，懂得了如何遵守秩序，如何與他人交 流，如何與他人合作，最終在大家的共同努力下，我們班集 體成為了一個具有高度凝聚力的集體，并且取

14、得了豐碩的成 果。每學月的文明寢室，我們班榜上有名 ; 體操比賽，我們 榮獲全校第一名 ; 本學期的趣味運動會，我們班的團體精神 發(fā)揮得更是淋漓盡致。在所有參賽的 9 個項目中，我班獲得 了 6 個第一名， 團體總分遙遙領先， 名列全校第一。 周記中， 所有同學都為能成為班集體的一員感到自豪，班級凝聚力更強了。( 三 ) 學習雷鋒“一團火”的無私奉獻精神雷鋒同志在日記中寫到：對待同志像春天一樣的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱。”學校指出同學們都應該具有這樣的一種燃燒自己照亮別人的無私奉獻精神。我們班有兩名先天殘疾的女學生，其中最嚴重的是周丹同學，她腿腳不便，連走路都困難，更不用說一些體力活兒

15、了。為了能來職中上學，她哭過多次( 因為殘疾，她媽媽 不放心她在學校的生活，特別是我們學校，地勢不平坦，上樓梯很多 ) 學校最終收下了她。 入學后，班主任發(fā)動學生，輪流幫助她上下樓梯，打飯、提水，都由同學們幫助，甚至 送她到車站乘車。如今周丹同學在 12 經(jīng)管這個溫暖的集體 中快樂地生活著，這種助人為樂的奉獻精神也還在繼續(xù)。除了在生活上照顧有困難的同學，助人為樂的精神也體現(xiàn)在學習上。今年九月，我班又增加了 17 名新生。盡管各科老師都減緩了教學進度，但還是有一部分新生學習相當吃力，有的甚至想放棄。學習委員鐘方露了解到這一情況后，立即召集班 沒想到第一天補課，不但新生準時到了，連老生也來了，他

16、們是來助陣的，更是來幫助新生解決疑難問題的。消息一傳 開，老師們都感動了， 連連稱贊說“真是學雷鋒助人為樂呀 ! ”委開會， 決定利用中午休息時間為新生補課，由她親自主講。我班共 37 人，其中有 25 名自愿加入了校學生會。他們有的是升旗手，有的是播音員，更多的成為學校志愿者。他們利用休息時間，配合學校共同管理好清潔衛(wèi)生，維護正 常的教育教學秩序。他們還多次參加縣里組織的一些志愿者 活動，如：義務植樹、交通引導、文明勸導等，將雷鋒精神 發(fā)揚光大。（ 四 ） 學會了感恩感恩”是雷鋒精神的重要內容，我們班的學生學會了感恩。 近年來，我們學校開展了一系列以“感恩”為主 題的活動。 有專家的專題講座、 主題班會、 板報、校園廣播、 國旗下講話、給家長寫信等形式教育學生學會感恩。教師們 更是身體力行，以實際行動關愛和幫助著學生。我們每一位 老師都有 12 名幫