2021年畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)表

1、精選word文檔 下載可編輯畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)表畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)表專業(yè)土木工程分管系主任填表日期201*年9月8日一、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文選題情況（選題的類(lèi)型、難度、重復(fù)率、份量、綜合訓(xùn)練情況分析）土木系為了做好201*屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，制定了具體的實(shí)施辦法和工作計(jì)劃。在實(shí)施辦法中根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，制定了選題原則和辦法，組織廣大指導(dǎo)教師結(jié)合工程實(shí)際，擬定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題題目。選題時(shí)考慮了不同學(xué)生的專業(yè)水平，有針對(duì)性的選擇一些辦公樓、宿舍樓、橋梁工程等等，且土木系畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)所有選題經(jīng)過(guò)進(jìn)行了審查。在完成本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作后，土木系對(duì)201*屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題工作進(jìn)行了質(zhì)量

2、分析，201*屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的題目覆蓋面廣，完全符合專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)及計(jì)劃的要求；保證了一人一題；從難度上看，同學(xué)們基本能獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，難易程度符合專業(yè)的培養(yǎng)的基本要求。絕大部分選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本的訓(xùn)練內(nèi)容，有利于鞏固、深化和擴(kuò)充學(xué)生所學(xué)知識(shí)，能使學(xué)生受到綜合性訓(xùn)練；更加注重了結(jié)合社會(huì)實(shí)踐的選題；選題注意了貫徹因材施教的原則，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，注意了學(xué)生的興趣愛(ài)好，注意了結(jié)合學(xué)生的就業(yè)方向；選題的范圍、深度和難度基本滿足教學(xué)要求，符合學(xué)生的實(shí)際情況；選題的工作量基本上可以使學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)努力在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作量飽滿并能夠完成；實(shí)現(xiàn)了一人一

3、題的目標(biāo)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織與管理（規(guī)章制度執(zhí)行情況）（指導(dǎo)教師選派、課題分配、實(shí)習(xí)調(diào)研安排、過(guò)程管理與檢查、答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定等方面）土木系十分重視201*屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，選派了4名具有高級(jí)職稱的指導(dǎo)教師，其數(shù)量占到了總?cè)藬?shù)的20%，同時(shí)選派了經(jīng)驗(yàn)豐富，具有中級(jí)職稱的指導(dǎo)教師，其數(shù)量占到了總?cè)藬?shù)的50%。課題分配考慮了不同的專業(yè)方向，如鋼結(jié)構(gòu)方向、混凝土方向、道橋方向、巖土方向、施工管理方向等等，課題覆蓋面廣，完全符合專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)及計(jì)劃的要求。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，實(shí)行過(guò)程管理與控制，指導(dǎo)教師每周至少指導(dǎo)學(xué)生一次，檢查學(xué)生的完成情況，且實(shí)行考勤制，從而保證了絕大多數(shù)同學(xué)能按時(shí)按量的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

4、成績(jī)?cè)u(píng)定采用權(quán)重法，指導(dǎo)教師30%，評(píng)閱教師20%，答辯成績(jī)50%，從而保證了成績(jī)的嚴(yán)肅性。三畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量分析絕大多數(shù)同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，基本能獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，達(dá)到了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，論文成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的達(dá)到總?cè)藬?shù)的10%，論文成績(jī)?yōu)榱己玫倪_(dá)到總?cè)藬?shù)的48%，論文成績(jī)?yōu)橹械鹊倪_(dá)到總?cè)藬?shù)的38%，未出現(xiàn)不能按期答辯的情況，總體來(lái)說(shuō)，論文質(zhì)量基本達(dá)到了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。但極個(gè)別同學(xué)在設(shè)計(jì)中存在計(jì)算簡(jiǎn)圖有誤，設(shè)計(jì)圖紙內(nèi)容表達(dá)一般，部分圖紙內(nèi)容表達(dá)不準(zhǔn)確，制圖技能、技法相對(duì)一般。四、對(duì)存在問(wèn)題的處理及結(jié)果存在問(wèn)題1、少數(shù)學(xué)生在外實(shí)習(xí)，不能按時(shí)參加每周的指導(dǎo)；2、圖紙技法一般，圖紙表達(dá)能力欠缺；

5、3、一些設(shè)計(jì)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，工作量不足；4、個(gè)別教師指導(dǎo)的題目，內(nèi)容比較接近；5、少數(shù)同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，分析能力欠缺。處理主要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生管理工作，使學(xué)生注重專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)注意繪圖技法等基本技能的訓(xùn)練，必要時(shí)在管理方面可實(shí)行淘汰制。五、對(duì)今后畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的設(shè)想和建議1、學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目要盡可能結(jié)合實(shí)際選題。鼓勵(lì)指導(dǎo)教師結(jié)合自己的科研課題或橫向?qū)嶋H技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目為學(xué)生提供設(shè)計(jì)或研究課題；2、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選擇應(yīng)結(jié)合新技術(shù)、新材料、新工藝等等，選擇具有一定創(chuàng)新性的課題。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選擇應(yīng)采用“完全自愿，雙向選擇”的原則進(jìn)行。擴(kuò)展閱讀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作總結(jié)表黑河學(xué)院計(jì)算

6、機(jī)科學(xué)與信息工程系學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)姓名課題xxx班級(jí)網(wǎng)絡(luò)一班專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程指導(dǎo)教師類(lèi)別教師擬題xx數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)請(qǐng)?jiān)诜蠈?shí)際情況的選項(xiàng)旁打“”課題性質(zhì)某領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)（網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）某領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)（單機(jī)環(huán)境）web數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用cai課件的設(shè)計(jì)與制作數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)匯編語(yǔ)言課題相關(guān)的課程計(jì)算機(jī)組成原理及應(yīng)用多媒體信息工程語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)軟件工程電子信息工程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)單片機(jī)原理及應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)制作internet的編程與應(yīng)用sqlservervb程序設(shè)計(jì)其它（請(qǐng)注明）其它（請(qǐng)注明）其它（請(qǐng)注明）按要求基本完成，各功能模塊完整，整個(gè)系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行。課各關(guān)鍵模塊基本完成

7、，個(gè)別模塊存在問(wèn)題，整個(gè)系統(tǒng)基本能題夠正常運(yùn)行。完各關(guān)鍵模塊基本完成，部分模塊存在問(wèn)題，整個(gè)系統(tǒng)基本能成夠運(yùn)行，但不穩(wěn)定。情完成大部分模塊，有關(guān)鍵模塊存在問(wèn)題，系統(tǒng)不能正常運(yùn)行。況僅有界面，絕大部分功能不能實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)不能正常運(yùn)行。導(dǎo)師指其它（請(qǐng)注明）要求嚴(yán)格指導(dǎo)認(rèn)真，方法有效態(tài)度友善導(dǎo)情況自評(píng)優(yōu)點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富簡(jiǎn)單包辦放任不管，每周見(jiàn)面時(shí)間少于1次。畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性高，出勤率高基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)編程能力較好動(dòng)手能力較強(qiáng)編程能力差對(duì)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力不夠基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)動(dòng)手能力較差文字表達(dá)能力較差溝通協(xié)調(diào)能力較差其它（請(qǐng)注明）其它（請(qǐng)注明）自評(píng)不足您建議我系計(jì)算機(jī)專業(yè)開(kāi)設(shè)哪些與當(dāng)前計(jì)算機(jī)主流信息工程緊

8、密結(jié)合的課程網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與internet應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作autocad計(jì)算機(jī)繪圖教程計(jì)算機(jī)輔助工程制圖為配合畢業(yè)設(shè)計(jì)以及社會(huì)需要，您認(rèn)為我校計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)增開(kāi)哪些其他專業(yè)（如管理類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)或其它人文類(lèi)）課程，以增強(qiáng)學(xué)生在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)能力和適應(yīng)性數(shù)學(xué)建模概論物理學(xué)基礎(chǔ)請(qǐng)?jiān)谙旅妫ɑ蛄砀巾?yè)）寫(xiě)出您對(duì)我校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)狀況的看法及建議我在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的完成過(guò)程中，遇到了一些相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，我對(duì)我校學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)狀況看法及建議，可歸納為如下幾點(diǎn)1畢業(yè)生較多，而我校目前的狀況是設(shè)備少，場(chǎng)地不夠用，為輔導(dǎo)及資料搜集帶來(lái)困難。2目前學(xué)校的資料較少，不能滿足學(xué)生要求。目前學(xué)校僅有中文期刊網(wǎng)，查外文很困難，下載英文沒(méi)有權(quán)限。建議學(xué)校采取措施，設(shè)立外文期