創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)爭(zhēng)做知識(shí)型員工.doc

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工-勞動(dòng)服務(wù)公司讀書活動(dòng)紀(jì)要“十七大”要求：建設(shè)馬列主義學(xué)習(xí)型政黨?！皩W(xué)習(xí)型組 織”便成為當(dāng)今中國企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。勤于學(xué)習(xí)，善于思考，迅速把新知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的發(fā)展，已成企業(yè)成功的關(guān)鍵。興 化也不例外，勞服在集團(tuán)的統(tǒng)一部署下，創(chuàng)建活動(dòng)開展的情 況如下：一、必須打造學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)，不是通常意義上汲取知識(shí)的過程，也不僅僅意味著個(gè)人能力的培訓(xùn)，而且一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè) 集體、一個(gè)組織系統(tǒng)變革和創(chuàng)新的過程，是獲得活力和競(jìng)爭(zhēng) 力的源泉。全球著名管理學(xué)大師彼得圣吉曾經(jīng)指出：“所謂學(xué)習(xí)型組織，是指通過培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充 分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的

2、一種有機(jī)的、高 度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種 組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個(gè)人績(jī)效總和的綜合績(jī) 效?！碑?dāng)今的學(xué)習(xí)，已經(jīng)從過去的“學(xué)歷學(xué)習(xí)”、“知識(shí)學(xué)習(xí)”和“實(shí)用學(xué)習(xí)”層次，轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖K身學(xué)習(xí)”、“能力學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”。善于學(xué)習(xí)，首先應(yīng)從黨員干部和每位勞服人 做起。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的形式可以是多樣化的，如舉行各種培訓(xùn)、 部門集中學(xué)習(xí)、各種形式的專題會(huì)議學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家講座、看 教學(xué)片或?qū)ν鈪⒂^、開展教育活動(dòng)、大會(huì)宣講、信息發(fā)布、 溝通和交流、開辦不同范圍和層次的論壇和研討會(huì)、電子化 學(xué)習(xí)等，特別是要加強(qiáng)企業(yè)文化、職業(yè)素質(zhì)、部門業(yè)務(wù)、人 力資源、市場(chǎng)營銷、財(cái)務(wù)管理等系列培訓(xùn)。勞動(dòng)

3、服務(wù)公司是興化集團(tuán)下屬的集體型企業(yè)，肩負(fù)著興 化產(chǎn)品的包裝袋的生產(chǎn)及下一步年產(chǎn)4000萬條新型內(nèi)粘膜編織袋的生產(chǎn)任務(wù)。保持黨的先進(jìn)性，適應(yīng)興化的文化和產(chǎn) 品的要求，對(duì)勞服的生存和發(fā)展具有重大的意義。由于歷史的原因，勞服存在著“一多一少”即：人員多 但人力資源少。、“一高一低”即：質(zhì)量要求高但裝備水平低 兩大矛盾。無論組織要求還是企業(yè)需要，都使我們必須創(chuàng)建“學(xué)習(xí) 型組織”。勞服黨、政、工在集團(tuán)公司的統(tǒng)一部署下，決心 結(jié)合實(shí)際全力打造“學(xué)習(xí)型組織”，開展全員讀書活動(dòng)。高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，二、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建職工讀書屋：收集購買了四大類共 192本書，置辦 影視設(shè)備和影視資料

4、光盤 26張，集中管理，提供讀書場(chǎng)地， 安裝空調(diào)、桌椅，為職工讀書提供便利條件。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織我們采用多種手段，分三個(gè)方面進(jìn)行： 素質(zhì)教育、技術(shù)培訓(xùn)、開展全員讀書活動(dòng)。1、全員素質(zhì)教育，黨員干部要先行，我們通過“三會(huì) 一課”“黨員示范活動(dòng)” 、革命傳統(tǒng)教育等制度和形式，提高 黨員干部的思想素養(yǎng)。我們采用黨員干部示范，帶動(dòng)全員學(xué)習(xí)、技術(shù)比武、落 實(shí)技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)、講課、心得交流、影視教育、有獎(jiǎng)答題、 籌建職工讀書屋、外出參觀學(xué)習(xí)、知識(shí)型聯(lián)歡活動(dòng)、集中學(xué) 習(xí)和自學(xué)相結(jié)合等多種手段。黨員干部“三會(huì)一課”不光討論黨務(wù)、學(xué)習(xí)文件、讀報(bào) 紙、聽報(bào)告，還經(jīng)常討論生產(chǎn)實(shí)踐中存在的問題、學(xué)技術(shù)， 講安全常識(shí)等。還

5、帶領(lǐng)干部黨員多次參觀革命圣地延安、去 實(shí)現(xiàn)發(fā)展理念新突破的鳳縣、同行業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)線的山西豐喜 編織袋廠等參觀學(xué)習(xí)。是黨員干部的素養(yǎng)、知識(shí)理念走在群 眾的前面，發(fā)揮干部黨員的帶頭示范作用。交流心得：正如肖如納所說：我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè) 蘋果，交換一下每人還是一個(gè)蘋果；我有一個(gè)思想，你有一 個(gè)思想，交換一下每人至少有兩個(gè)以上的思想。從反思、交 流到共享，這樣的過程就是學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。知識(shí)型聯(lián)歡會(huì)： 今年元月份， 我們首次嘗試把一年一度 的勞服春節(jié)聯(lián)歡會(huì)舉辦成為素質(zhì)教育游戲和技術(shù)答題、知識(shí) 猜謎相結(jié)合的知識(shí)型聯(lián)歡會(huì)。寓教于樂，在快樂中學(xué)習(xí)、輕 松中領(lǐng)悟。職工讀書屋的創(chuàng)建，為我們組織學(xué)習(xí)和交流

6、創(chuàng)造了條件，公司領(lǐng)導(dǎo)范愛珍為我們“職工書屋”親手掛牌、贈(zèng)書，干部、職工深受鼓舞。職工讀書活動(dòng)已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我們斥資兩萬余元購置全套影視播放設(shè)備和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等10余套講座光盤。結(jié)合公司黨委的影視教育。我們訂計(jì)劃、按 崗位分期分批組織學(xué)習(xí)。素質(zhì)教育的目標(biāo)：提高自身修養(yǎng)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，“改 變心智模式”，學(xué)會(huì)對(duì)人感恩、對(duì)物珍惜、對(duì)事盡心、對(duì)己 克制。變“獨(dú)善其身”為“團(tuán)結(jié)合作”。2、技術(shù)培訓(xùn)分兩大部分進(jìn)行：技術(shù)比武，發(fā)放勞服認(rèn) 可其技能的榮譽(yù)證書。規(guī)范的職業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，現(xiàn)在通 過計(jì)劃和激勵(lì)，已獲職稱證書、等級(jí)證、職業(yè)證的職工已經(jīng) 占全體職工的15%。技術(shù)培訓(xùn)的目標(biāo)是：通過人的技術(shù)能力提高，使設(shè)備

7、的 潛能發(fā)揮到極致。技術(shù)培訓(xùn)：完善的教育培訓(xùn)機(jī)制，是推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建 設(shè)的強(qiáng)有力保證，可以強(qiáng)化企業(yè)每個(gè)員工的學(xué)習(xí)意愿，不斷 吸收新知識(shí)、掌握新技能。首先要加大教育培訓(xùn)的投入力度， 制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，也要在人、財(cái)、物上給予充 分的保證。3、全員讀書活動(dòng)： 根據(jù)職工的文化程度低的現(xiàn)狀，制 定讀書活動(dòng)原則方案為：目標(biāo)要高，起步要低，時(shí)效要長， 循序漸進(jìn)。號(hào)召大家：讀一部作品，寫一篇文章。作品的范圍：可以是一本書、一篇文章、一部好的影視 作品。內(nèi)容：可以是思想類、哲學(xué)類、文學(xué)藝術(shù)類或技術(shù)類。 要求：吸收精華、批判糟粕，提高認(rèn)識(shí)、有所感悟。陶 冶情操、升華境界。寫作的要求：可以寫贊美、批判、感

8、悟、陳述或讀書筆 記。啟動(dòng)階段取得初步成果，到目前為止我們已收到職工讀 書筆記 76 本，心得體會(huì) 182 份，選出優(yōu)秀作品 50 份，正 在分期、分批進(jìn)入交流園地。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在開展讀書活動(dòng)至今 我們的職工共讀書 102 本，其中詩歌、散文 14 本。公司統(tǒng) 一組織職工按照不同崗位從 5 月 11 日到 5 月 31 日利用休 息時(shí)間對(duì)職工進(jìn)行素質(zhì)教育。我們要建立永恒的學(xué)習(xí)型組 織，只有完善的東西才有可能永恒。長期以來勞服不斷的進(jìn)行著職工的素質(zhì)教育和技術(shù)培 訓(xùn)，不斷開展著技術(shù)比武、技改技措活動(dòng)和素質(zhì)教育講課活 動(dòng)?，F(xiàn)在我們將其與讀書活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，使已經(jīng)開展起 來的素質(zhì)教育和技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)讀書

9、活動(dòng)的起步，使讀書活 動(dòng)帶動(dòng)素質(zhì)教育和培訓(xùn)的深入。結(jié)合實(shí)際詳細(xì)制訂讀書活動(dòng)的啟動(dòng)計(jì)劃，有要求、有措 施、有安排保證公司工會(huì)的讀書活動(dòng)在勞服迅速全面的開展。由于我們條件差、底子薄，龐大的職工人數(shù)與有限的圖 書存貯形成明顯的對(duì)比，為了迅速全面的開展讀書活動(dòng)，我 們?cè)诜e極創(chuàng)建職工書屋的同時(shí)，采用了借、籌并舉的方針， 積極利用民間藏書的優(yōu)勢(shì)，只是指導(dǎo)性的指定了讀書的范圍 和要求，主要依靠職工自籌書籍，要求職工按照“讀、寫、 思、留”的步驟使讀書活動(dòng)在全公司迅速開展起來。檢查評(píng)比促進(jìn)讀書。按照今年的活動(dòng)計(jì)劃，半年收一次 讀書心得和筆記，認(rèn)真選評(píng)，建立讀書心得交流園地。以展 板的方式把優(yōu)秀的讀書心得展出，

10、以便職工之間互相學(xué)習(xí)、 相互交流。要從中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。完善的教育培訓(xùn)機(jī)制，是推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的強(qiáng)有力 保證，可以強(qiáng)化企業(yè)每個(gè)員工的學(xué)習(xí)意愿，不斷吸收新知識(shí)、掌握新技能。首先要加大教育培訓(xùn)的投入力度，制訂切實(shí)可 行的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，也要在人、財(cái)、物上給予充分的保證。所有勞服人也需進(jìn)行自我修煉，自我超越，“改變心智模式”，對(duì)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)物要學(xué)會(huì)珍惜，對(duì)事要學(xué)會(huì)盡 心，對(duì)己要學(xué)會(huì)克制，變“獨(dú)善其身”為團(tuán)結(jié)合作。打破單一的“缺什么補(bǔ)什么”的傳統(tǒng)，在高度重視技能 教育培訓(xùn)的同時(shí)，做好理想信念的思想道德教育，企業(yè)長盛 之道在于“德”，要抓好思想品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德和 家庭美德教育，

11、堅(jiān)持以德育人，提高人的道德素質(zhì)，提升變被動(dòng)的“要我干”為主動(dòng)的“我要干”、“我會(huì)干”、“我能干”選擇貼近企業(yè)工作實(shí)際的內(nèi)容來學(xué)習(xí)，從“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”過渡到“一專多能” ；從“要我學(xué)” 變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，合理利用學(xué)習(xí)途徑，在學(xué) 中干、干中學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)踐，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。三、不斷完善學(xué)習(xí)型組織中國古代先賢也告誡我們“人不學(xué)不知道”、“學(xué)然后知不足”。學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作，是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程， 必須持之以恒，長期作戰(zhàn)，只有不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷的渴 望新知識(shí)、不斷的追求新技能，才能成為一位合格的、優(yōu)秀 的工作者。我們的創(chuàng)建活動(dòng)現(xiàn)在正處于起步階段，還很膚淺，還存 在很多不足需要完善。范書記在視察指導(dǎo)我們的工作時(shí)要求 我們?cè)谠敿?xì)制訂計(jì)劃的同時(shí)，要注意制訂讀書活動(dòng)的長期規(guī) 劃。我們打算在以后的規(guī)劃中貫徹以下幾點(diǎn)：1、因人而異，因勢(shì)利導(dǎo)，把我們的職工按照不同的文 化程度、崗位，合理制訂讀書標(biāo)準(zhǔn)和要求。2、循序漸進(jìn)，不斷深入使每個(gè)人的讀書學(xué)習(xí)水平不斷 提高。及時(shí)調(diào)整各不同分類的標(biāo)準(zhǔn)要求。3、持續(xù)積蓄不斷健全讀書的功能，同時(shí)我們希望與兄 弟單位、集團(tuán)公司工會(huì)、圖書館實(shí)現(xiàn)資源共享。4 、解決職工讀書與管理中所遇