少先隊中隊總結(jié)與少先隊大隊輔導員大隊部工作總結(jié)匯編

1、少先隊中隊總結(jié)一年級的上學期我們中隊以養(yǎng)成教育為教育重點，開展了以下幾方 面的工作：一、講道理、明道理。在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的辦法，先培養(yǎng)小隊長的 管理能力，讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理。對學生出現(xiàn)的 不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理，充分了解學生的 思想情況后， 耐心的教育，在學生明白事理的基礎上教育學生主動進取， 提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會。二、學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，讓學生的行為有規(guī)可 循。學生入學的第一課堂就是進行常規(guī)教育，首先學習的就是小學生 守則、小學生日常行為規(guī)范，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵 守法律、

2、 法規(guī)、校紀、 校規(guī)、遵守社會公德， 積極參加勞動， 勤儉樸素， 孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。三、樹立榜樣一年級的學生由于年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，接受 新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，常會在他 們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“ * 表現(xiàn)好”“要 第 1 頁 共 4 頁向*學習”的語氣向?qū)W生實施教育，并定期評出“最值得我學習的人” 讓學生說一說最值得自己學習的事情， 鼓勵學生學習對方的優(yōu)點、 鼓勵 學生超過對方的勇氣、從而達到培養(yǎng)學生良好行為習慣的目的。四、對學生的成長進行暗示、點撥。五、本學期開展的活動六、學生在活動

3、中的表現(xiàn)和收獲！少先隊大隊輔導員大隊部工作總結(jié)我作為羅鳳第二小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上 任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。 同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也 是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我 堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。 本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實 少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作。用我的真心去關(guān)愛學生，用我

4、的真 愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細 致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個平凡 的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求 做一個擅長活動、 善于研究的新型輔導員。、用愛心譜寫教育的篇章。一位教師曾這樣說過： “真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為 孩子們的服務中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。 ”勤“奮努力，奉獻愛心 ”是我當輔導 員的信條。在工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生 達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母

5、愛子女那樣熱愛自己的 學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的 心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長?；诖耍ぷ鞑?細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。緣于一種愛 我傾注了滿腔的熱情。緣于一種執(zhí)著 我收獲了成功的喜悅。二、拼搏在閃光的事業(yè)中輔導員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊 工作的新方法 : 不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先 隊工作的新路子，形成少先隊活動特色 既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工

6、作開拓一片廣闊天地。比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學 習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史 及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道 如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日 入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名 ，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。再如：學生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點 一滴抓起，所以，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育

7、工作的重要任務 。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事 ”做起，倡導 “做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范 ”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學生自我教育相結(jié) 合，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜 樣教育。三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展。自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會，必須培 養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調(diào)控， 保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種 子，就會有花朵綻放。在隊

8、活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的 意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我， 培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，；喜歡制作的 鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友。讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書 籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增 強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)

9、秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體 活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從 報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余 生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生 活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基 本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之 間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題。我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力

10、和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以 “成長在中隊 ”為基點，以 “加強和改進少年 兒童思想道德建設 ”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育 ，去體驗道德，體驗教育。五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔 導員，那就應該自覺奉獻。我做到 “以身示范，潛移默化 ”。古代大教育家孔子說得好： “其 身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ”我也始終認為 “身教勝于言教 ”。因此，平日與學 生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種 積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠 。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論 、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋 ，愛生愛校，教給學生我的所有，在平凡的崗位上