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文檔簡介

1、黃山松教學設計之一 教案教學設計教學目標： 1知識目標：認識黃山松的形象及品格。 2能力目標：培養(yǎng)學生對于詩歌的感悟能力。 3德育目標：體會詩人昂揚的革命豪情，樂觀自己的生活態(tài)度。 4情感目標：體會詩歌熾熱飽滿的情感。 教學難點：認識黃山松的形象及品格. 教學重點：認識黃山松的形象及品格. 教學方法：研體式 教學過程： 一、導入新課： 黃山是享有盛名的旅游勝地，那里的松樹更是一道絕世的風景，黃山“七十二峰”高聳入云，在浮動的云海中，一棵棵黃山松昂首挺立，像一面面“昂首的戰(zhàn)旗”，今天我們就一起走進黃山松。 二、自主學習： 1、讀標準音： 峰峰皆（ji）到寒徹（ch）骨閃爍（shu）勁（jng）枝

2、迸（bng） 2、寫規(guī)范字： 雷tng()夾x()lu()露不屈不no() 3作者簡介：張萬舒是我國當代詩壇一位著名的詩人，黃山松一詩是他的代表作。 4、有感情的朗讀課文。 三、合作學習： 1、用高度凝練的語言描繪黃山的形象 （明確：“挺的硬，扎的穩(wěn)，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”。） 2、詩中寫“谷里的陰風，高山雪冷，紫色的巖”等形象的目的是什么？ （明確：用烘托的方法顯示出黃山松英雄般的氣節(jié)。）、 四、合作探究： 黃山松具有怎樣的品格？ （明確：頂風傲雪的自強精神，堅毅不拔的拼搏精神；百折不撓的進取精神） 五、回顧與反思： 1、你從黃山松身上感受到什么？ 感受到了黃山松“挺的硬，扎的硬，扎的穩(wěn)，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”的戰(zhàn)士般的精神。 2這首現(xiàn)代詩與蒼松怪石圖題詩各表達作者怎樣的感情？ （略

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