人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年小學(xué)語文三年級下冊第1課《燕子》同步練習(xí)B卷

1、人教版 ( 新課程標(biāo)準(zhǔn)） 2019-2020 學(xué)年小學(xué)語文三年級下冊第1 課燕子同步練習(xí) B卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 ( 共 17 題；共 106 分)1. （3 分）寫出反義詞鮮艷 _機靈 _偶爾 _2. （6 分）比一比，組詞語。圈 _漾 _演_倦 _符 _贊_3. （4 分）照樣子，我會把句子寫得更具體。例：微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶著黃色的嫩葉的柳絲。 _ 的小燕子 _飛來飛去。波紋 _地蕩漾開去。 我愛 _的春天。4. （4 分）根據(jù)拼音寫一寫韓愈能成為一代wn h o_，是與他 x x

2、n_向前人學(xué)習(xí)分不開的。他生平最愛讀李白、杜甫的詩，從中吸取了不少創(chuàng)作營養(yǎng)。2008 年 5 月 12 日，沒有任何的y lio_，災(zāi)難在這一天襲擊了四川，這次地震，我們每個第1頁共9頁人對“生命”又有了新的gn ch _。5. （6 分）形近字組詞俊 _潑 _掠_峻 _拔 _涼 _6.（3 分）不改變句子的意思，給下面的句子換一個說法。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子?；顫姍C靈的小燕子有_ ， 有 _ ， 還有 _。7. （8 分）想一想，填一填。_ 的 春 天_ 的 燕 子_ 的 柳絲_的羽毛_ 的 細 雨_ 的 花_ 的 尾巴_的翅膀8.

3、（ 11 分）看拼音，寫詞語wi f n l udo ti nj lin yun yn shn hn_u rhu pnn yl n mn w b xi o x n y y _9. （2 分）把下列詞語補充完整?；顫?_爛漫 _10. （8 分）看拼音寫漢字zng tinyn z uyn f dng y ng_第2頁共9頁j l ngp ju ndo tinl gu _11. （6 分）給下面的字加上拼音俊俏 _增添 _蕩漾 _偶爾 _譜曲 _吹拂 _12. （5 分）寫出反義詞?？?俏 _偶 爾 _增 添_聚攏 _機靈 _13. （5 分）有趣的漢字。14. （5 分）擴句小燕子休息。小燕子飛

4、。15. （4 分）請你寫出四個描寫春天的成語。_ _ _16. （5 分）解釋下列詞語第3頁共9頁蕩漾俊俏17. （21 分）根據(jù)課文燕子內(nèi)容填空（ 1）一身 _的羽毛，一對 _的翅膀，加上 _尾巴，這就是 _的小燕子。（ 2）二三月間， 微風(fēng)輕輕地 _，毛毛細雨從天上 _。千萬條柔柳 _嫩葉。_，_，各色鮮艷的花，都像_，形成了 _。小燕子從南方趕來，為春光增添了_。（ 3）在微風(fēng)中， _，燕子 _在天空中掠過， “唧”的一聲， 已由 _上，飛到 _；還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那_。（ 4）幾對小燕子飛倦了， _休息。在 _下，電線桿之間連著的幾痕細線， 多么像 _。

5、停著的燕子成了音符，譜出一支 _。二、 閱讀理解 ( 共 1 題；共 10 分)18. （10 分）閱讀短文燕子 ，回答問題。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。在微風(fēng)中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到了那邊的柳樹下了；還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的贊歌。（ 1）描寫燕子形態(tài)的。（ 2）描寫春天美景的。第4頁共9頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 ( 共 17 題；共 106 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、第5頁共9頁7-1 、8-1 、9-1 、10-1 、11-1 、第6頁共9頁12-1 、13-1 、14-1