統(tǒng)編版七年級下冊語文 寫作 語言簡明 PPT課件VIP

1、寫作寫作 語言簡明語言簡明 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解語言簡明的根本要求，在比較閱讀理解語言簡明的根本要求，在比較閱讀 中，體會中，體會“簡明的內(nèi)涵。簡明的內(nèi)涵。 總結(jié)閱讀和寫作經(jīng)歷，掌握語言簡明的總結(jié)閱讀和寫作經(jīng)歷，掌握語言簡明的 方法，學(xué)以致用。方法，學(xué)以致用。 修改習(xí)作，使語言更加簡明，培養(yǎng)良好修改習(xí)作，使語言更加簡明，培養(yǎng)良好 的寫作習(xí)慣。的寫作習(xí)慣。 文題展示文題展示 一一 下面這段話不夠簡明，請加以修改。下面這段話不夠簡明，請加以修改。 籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都 坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車，學(xué)校有好幾輛坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車，

2、學(xué)校有好幾輛 大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個(gè)人默默地大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個(gè)人默默地 走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地 嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難 過。那個(gè)夕陽西下的黃昏，我一個(gè)人站在家門口，過。那個(gè)夕陽西下的黃昏，我一個(gè)人站在家門口， 獨(dú)自佇立在余暉之中。獨(dú)自佇立在余暉之中。 二二 用簡明的語言概括用簡明的語言概括? ?帶上她的眼睛帶上她的眼睛? ?或或? ?河中河中 石獸石獸? ?的主要內(nèi)容，不超過的主要內(nèi)容，不超過150150字，寫完后小組內(nèi)字，寫完后小組內(nèi) 交流。

3、交流。 三三 航天、生物、計(jì)算機(jī)、新能源航天、生物、計(jì)算機(jī)、新能源你對哪個(gè)你對哪個(gè) 領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？請搜集相關(guān)資料，加領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣？請搜集相關(guān)資料，加 深對這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此根底上，展開想深對這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此根底上，展開想 象，寫一篇作文。不少于象，寫一篇作文。不少于500500字。字。 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 寫作時(shí)，老師經(jīng)常要求大家語言簡明，那什寫作時(shí)，老師經(jīng)常要求大家語言簡明，那什 么是語言簡明呢？簡，即簡要、簡潔，明，即明么是語言簡明呢？簡，即簡要、簡潔，明，即明 白、清楚。其本質(zhì)是用最經(jīng)濟(jì)的語言材料傳遞最白、清楚。其本質(zhì)是用最經(jīng)濟(jì)的語言材料傳遞最 大的信息量

4、，到達(dá)最高的準(zhǔn)確大的信息量，到達(dá)最高的準(zhǔn)確X X和可理解和可理解X X，獲得，獲得 最正確的表達(dá)效果。最正確的表達(dá)效果。 如何做到語言簡明呢？如何做到語言簡明呢？ 語言簡明語言簡明 去次留主法去次留主法圍繞中心，抓住要點(diǎn)圍繞中心，抓住要點(diǎn) 巧用替代法巧用替代法擅長概括，巧用指代擅長概括，巧用指代 刪繁就簡法刪繁就簡法 防止重復(fù)，刪除防止重復(fù)，刪除 多余多余 一樣數(shù)詞的重復(fù)一樣數(shù)詞的重復(fù) 同義詞語的重復(fù)同義詞語的重復(fù) 某個(gè)詞語保存著文言的用法，但某個(gè)詞語保存著文言的用法，但 用的人對詞語的意思理解不清，用的人對詞語的意思理解不清， 造成重復(fù)造成重復(fù) 消除歧義法消除歧義法防防 止模糊，表意準(zhǔn)確止模

5、糊，表意準(zhǔn)確 添加語境法添加語境法變換詞語法變換詞語法 加注標(biāo)點(diǎn)法加注標(biāo)點(diǎn)法調(diào)整語序法調(diào)整語序法 范文引路范文引路1 1 【原文原文】 籃球比賽完畢后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上籃球比賽完畢后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上 大巴走了。大巴是學(xué)校的車，學(xué)校有好幾輛大巴和小大巴走了。大巴是學(xué)校的車，學(xué)校有好幾輛大巴和小 轎車。我沒有上車，而是一個(gè)人默默地走回家。我在轎車。我沒有上車，而是一個(gè)人默默地走回家。我在 回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難 受，不禁為比賽的失利感到難過。那個(gè)夕陽西下的黃受，不禁為比賽的失利感到難過。那個(gè)夕陽西下的黃 昏

6、，我一個(gè)人站在家門口，單獨(dú)佇立在余暉之中?；瑁乙粋€(gè)人站在家門口，單獨(dú)佇立在余暉之中。 【修改稿修改稿】 籃球比賽完畢后，隊(duì)友們都坐學(xué)校的大巴走籃球比賽完畢后，隊(duì)友們都坐學(xué)校的大巴走 了。了。 我沒有上車，一個(gè)人默默地走回家。 我沒有上車，一個(gè)人默默地走回家。 途中， 途中， 我不禁為比賽的失利感到難過。我不禁為比賽的失利感到難過。 刪去重復(fù)詞匯，簡潔明了。刪去重復(fù)詞匯，簡潔明了。 刪去無關(guān)內(nèi)容，精練，明晰。刪去無關(guān)內(nèi)容，精練，明晰。 刪去重復(fù)語句，敘事簡潔。刪去重復(fù)語句，敘事簡潔。 原文重復(fù)負(fù)擔(dān)，語言不能圍繞中心展開原文重復(fù)負(fù)擔(dān)，語言不能圍繞中心展開 表達(dá)。修改后抓住表達(dá)。修改后抓住“我失敗

7、后的心情，用我失敗后的心情，用 最簡潔的語句表達(dá)事件，說明心情，做到了最簡潔的語句表達(dá)事件，說明心情，做到了 敘事明晰明白，語言簡明。敘事明晰明白，語言簡明。 名師總評名師總評 范文引路范文引路2 2 ? ?河中石獸河中石獸? ?講述的是一個(gè)寺廟門口的兩只石獸講述的是一個(gè)寺廟門口的兩只石獸 倒塌到河里，十幾年后，寺僧找石獸的故事。倒塌到河里，十幾年后，寺僧找石獸的故事。 根 根 據(jù)石獸沉落河中的地點(diǎn)，寺僧到下游找沒有找著。據(jù)石獸沉落河中的地點(diǎn)，寺僧到下游找沒有找著。 講學(xué)家認(rèn)為石獸埋在沙里只能越埋越深，眾人認(rèn)為講學(xué)家認(rèn)為石獸埋在沙里只能越埋越深，眾人認(rèn)為 是正確的。而老河兵根據(jù)理論經(jīng)歷判斷應(yīng)當(dāng)

8、到上游是正確的。而老河兵根據(jù)理論經(jīng)歷判斷應(yīng)當(dāng)?shù)缴嫌?尋找，按照他的話果然找到了石獸。尋找，按照他的話果然找到了石獸。 概述故事，簡潔明了。概述故事，簡潔明了。 分別概述，表意明晰。分別概述，表意明晰。 本文概括本文概括? ?河中石獸河中石獸? ?，在立足原文的根，在立足原文的根 底上，以尋找石獸為中心，刪減了人物的語底上，以尋找石獸為中心，刪減了人物的語 言描寫，剔除了事理分析，直接采用表達(dá)語言描寫，剔除了事理分析，直接采用表達(dá)語 言概括事件，既有總體概括，又有故事開展言概括事件，既有總體概括，又有故事開展 的過程介紹，做到了語言簡明，敘事明晰。的過程介紹，做到了語言簡明，敘事明晰。 名師總評

9、名師總評 范文引路范文引路3 3 駕駛飛船逛月球駕駛飛船逛月球 “ “楊利偉叔叔，等等我楊利偉叔叔，等等我我要和你一起乘宇我要和你一起乘宇 宙飛船遨游太空宙飛船遨游太空我向楊利偉叔叔一邊揮手，我向楊利偉叔叔一邊揮手， 一邊喊著。一邊喊著。 楊利偉叔叔微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。楊利偉叔叔微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。 開端敘事，太空旅游開場了。開端敘事，太空旅游開場了。 我欣喜假設(shè)狂，連忙穿上了潔白的宇航服，我欣喜假設(shè)狂，連忙穿上了潔白的宇航服， 登上宇宙飛船。飛船飛速行駛著。登上宇宙飛船。飛船飛速行駛著。 哇！我看到了地球、太陽、土星、火星、水哇！我看到了地球、太陽、土星、火星、水 星星 突然，一道閃光與

10、我們擦肩而過，我連忙問突然，一道閃光與我們擦肩而過，我連忙問 楊利偉叔叔：楊利偉叔叔：“那是什么？那是什么？ 概述太空所見。概述太空所見。 “ “不清楚，我們?nèi)ヒ惶浇K究吧！不清楚，我們?nèi)ヒ惶浇K究吧！楊利偉叔叔說。楊利偉叔叔說。 就這樣，我們的飛船緊跟著那道閃光來到了月球。就這樣，我們的飛船緊跟著那道閃光來到了月球。 走下飛船，突然，從我的身后竄過一個(gè)身影，把走下飛船，突然，從我的身后竄過一個(gè)身影，把 我嚇得魂飛魄散。我緩過神來大吼一聲：我嚇得魂飛魄散。我緩過神來大吼一聲：“誰？誰？只只 見他身穿翠綠見他身穿翠綠_的鎧甲，有著火紅的鎧甲，有著火紅_的頭發(fā)，頭上的頭發(fā)，頭上 長著兩根細(xì)長的犄角，雞

11、蛋大的眼睛一直盯著我看。長著兩根細(xì)長的犄角，雞蛋大的眼睛一直盯著我看。 遇到外星人。通過想象描繪他的外貌特征。遇到外星人。通過想象描繪他的外貌特征。 楊利偉叔叔連忙走過來對我說：楊利偉叔叔連忙走過來對我說：“別怕孩子，別怕孩子， 這是泰假設(shè)星球上的居民，對我們特別友善這是泰假設(shè)星球上的居民，對我們特別友善。 哎呀！嚇我一跳，原來是外星人啊。哎呀！嚇我一跳，原來是外星人啊。 那個(gè)外 那個(gè)外 星人一直站在那里，嘰里咕嚕、嘰里咕嚕地不知說星人一直站在那里，嘰里咕嚕、嘰里咕嚕地不知說 些什么。些什么。 楊利偉叔叔連忙從飛船上拿下星球語言翻譯機(jī)，楊利偉叔叔連忙從飛船上拿下星球語言翻譯機(jī)， 屏幕上顯示著一

12、排漢字：你們是地球人，對嗎？感屏幕上顯示著一排漢字：你們是地球人，對嗎？感 謝你們幫我們清理太空垃圾，維護(hù)太空和平。謝你們幫我們清理太空垃圾，維護(hù)太空和平。 心理描寫，逼真?zhèn)魃瘛Ｐ睦砻鑼?，逼真?zhèn)魃瘛?喲，外星人在向我們表示感謝！我們這才長吁喲，外星人在向我們表示感謝！我們這才長吁 了一口氣，開著飛船，繼續(xù)前行。了一口氣，開著飛船，繼續(xù)前行。 辭別外星人，我們把從地球帶來的鮮花和蔬菜辭別外星人，我們把從地球帶來的鮮花和蔬菜 種子種在月球上。一會兒的工夫，鮮花開得滿地都種子種在月球上。一會兒的工夫，鮮花開得滿地都 是，五彩繽紛，漂亮極了，各種蔬菜也結(jié)出了大大是，五彩繽紛，漂亮極了，各種蔬菜也結(jié)出了

13、大大 小小的果實(shí)，像地球上美麗的花園和豐收的果園。小小的果實(shí)，像地球上美麗的花園和豐收的果園。 在月球上種植鮮花和蔬菜，饒有興趣。在月球上種植鮮花和蔬菜，饒有興趣。 接著我們利用高科技衛(wèi)生器清理了太空上的接著我們利用高科技衛(wèi)生器清理了太空上的 垃圾、尾氣，又順路拜訪了獅子座、天秤座、處垃圾、尾氣，又順路拜訪了獅子座、天秤座、處 女座女座 星光閃爍，銀河燦爛。繁忙了一陣子，我們星光閃爍，銀河燦爛。繁忙了一陣子，我們 也都有些疲倦了，吃上幾口太空餅干，翻開睡袋，也都有些疲倦了，吃上幾口太空餅干，翻開睡袋， 開場做起了與地球同胞相遇的美夢。開場做起了與地球同胞相遇的美夢。 以以“夢結(jié)尾，含義豐富。夢

14、結(jié)尾，含義豐富。 小作者的航天夢，美麗又奇幻，很能吸小作者的航天夢，美麗又奇幻，很能吸 引讀者。這篇想象作文，主題安康積極，聯(lián)引讀者。這篇想象作文，主題安康積極，聯(lián) 想合理。想象豐富貼切，外星人、星球語言想合理。想象豐富貼切，外星人、星球語言 翻譯機(jī)、太空植物、太空垃圾翻譯機(jī)、太空植物、太空垃圾應(yīng)有盡有，應(yīng)有盡有， 興趣濃重；語言通俗活潑，簡明流利，科幻興趣濃重；語言通俗活潑，簡明流利，科幻 味道十足。值得點(diǎn)贊！味道十足。值得點(diǎn)贊！ 名師總評名師總評 20192019山東臨沂閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一山東臨沂閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一 篇文章。篇文章。 中考真題中考真題 每個(gè)人都有一雙眼，每雙

15、眼里都有一個(gè)世界。每個(gè)人都有一雙眼，每雙眼里都有一個(gè)世界。 每個(gè)人都信賴自己的眼，以為自己眼里的世界就是每個(gè)人都信賴自己的眼，以為自己眼里的世界就是 世界本來的樣子，以為別人看到的也是一模一樣的世界本來的樣子，以為別人看到的也是一模一樣的 世界世界。 就是同一個(gè)世界，不同的人還是看到了完全不就是同一個(gè)世界，不同的人還是看到了完全不 不同的景象：樸實(shí)的人看到生計(jì)，精明的人不同的景象：樸實(shí)的人看到生計(jì)，精明的人 看到時(shí)機(jī)；困窘的人看到絕望，浪漫的人看到?？吹綍r(shí)機(jī)；困窘的人看到絕望，浪漫的人看到希 望；商人看到利益，官員看到愿景；望；商人看到利益，官員看到愿景； 而你，看到的卻是不一樣的世界，而你，看到的卻是不一樣的世界， 請以請以? ?不一樣的世界不一樣的世界? ?為題目，寫一篇不少于為題目，寫一篇不少于 600600字的文章。字的文章。 【真題講解真題講解】 這是一道命題作文題。材料中為我們提這是一道命題作文題。材料中為我們提 供了寫作的提示：供了寫作的提示：“以為別人看到的也是一以為別人看到的也是一 模一樣的世界模一樣的世界“不同的人還是看到了完全不同的人還是看到了完全 不同的景象不同的景象“而你，看到的卻是不一樣的而你，看到的卻是不一樣的