2019年班主任工作條例范文

1、2019 年班主任工作條例范文篇一：鄭州大學(xué)班主任工作條例 （ 試行）鄭州大學(xué)文件校政 20XX18 號關(guān)于印發(fā)鄭州大學(xué)班主任工作條例（試行）的通知校內(nèi)各單位：鄭州大學(xué)班主任工作條例（試行）已經(jīng)學(xué)校研究通過，現(xiàn)予 印發(fā)，請遵照執(zhí)行。附件：鄭州大學(xué)班主任工作條例（試行）20XX 年 7 月 7 日附件鄭州大學(xué)班主任工作條例（試行）第一章總則第一條為貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué) 生思想政治教育的意見（中發(fā) 20XX16 號）精神，切實加強我 校大學(xué)生思想政治教育工作， 提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)， 促進大學(xué) 生的全面發(fā)展，根據(jù)普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定 （教育部 第 24 號令

2、）和教育部關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè) 的意見（教社政 20XX 2 號）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際情況， 制定本條例。第二條班主任是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校從事德育 工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量， 是大學(xué)生健康成長的指 導(dǎo)者和引路人。 要充分認(rèn)識班主任在育人工作中的重要作用， 像重視 業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)骨干一樣重視班主任的選拔、 培養(yǎng)和使用， 把加強班主任隊 伍建設(shè)作為加強和改進我校大學(xué)生思想政治教育、 加強師德建設(shè)、 提 升育人水平的重要舉措。第三條每個本科生班級配備一名班主任，班主任的聘期為 4 年， 可以連任。教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，應(yīng)有擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷， 且班主

3、任工作年度考核應(yīng)為“合格”以上等級。第四條院（系）應(yīng)成立以本單位主要領(lǐng)導(dǎo)同志為組長的學(xué)生工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本單位學(xué)生工作，輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)及管 理工作。第二章崗位職責(zé)第五條班主任在學(xué)生處的統(tǒng)一指導(dǎo)和院（系）的具體領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié) 助年級輔導(dǎo)員開展工作， 全面負(fù)責(zé)所帶班級的教育管理工作， 準(zhǔn)確掌 握所帶班級學(xué)生的基本情況，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上對學(xué)生進行 指導(dǎo)和幫助。第六條班主任的主要工作職責(zé)是：（一）幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中 國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的 共同理想和堅定信念。（二）認(rèn)真做好學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)， 加強班級班風(fēng)、

4、學(xué)風(fēng)建設(shè)， 培養(yǎng)和形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、建立學(xué)習(xí)目 標(biāo)、改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，聽取學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建 議并及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師反映。每學(xué)期應(yīng)至少召開 1 次課程學(xué)習(xí)、 輔導(dǎo)交流會，深入課堂聽課，每門課每學(xué)期至少聽 2 次課，并根據(jù)院（系）的安排，參加監(jiān)考工作，抓好考場紀(jì)律。（三）切實加強對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)， 幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。 通過開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、 指導(dǎo)活動， 有針對性地幫助所帶班級 學(xué)生明確就業(yè)方向和奮斗目標(biāo)，并指導(dǎo)學(xué)生選擇切實可行的途徑，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。（四）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，抓 好所帶班級的早操和晚自習(xí)工作

5、， 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和自 尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、 承受挫折的能力。（五）了解和掌握所帶班級學(xué)生基本情況、思想狀況，每周至少 召開 1 次班會，每周至少走訪 1 次宿舍，與所帶班級的學(xué)生每學(xué)期至 少進行 1-2 次談心談話，及時對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)， 化解矛盾沖突， 參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。（六）負(fù)責(zé)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、 生活、行為表現(xiàn)等情況，增強學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持。（七）每周應(yīng)向院（系）主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報所帶班級的思 想狀況和工作情況，配合、協(xié)助年級輔導(dǎo)員做好其他有關(guān)思想政治教 育、學(xué)

6、風(fēng)建設(shè)和日常行為管理等工作，及時反饋所帶班級的學(xué)生情況。第三章配備與選聘第七條以自然班為單位，每個本科生班級配備班主任一名。第八條班主任應(yīng)從思想素質(zhì)好、政治立場堅定、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強、熱愛學(xué)生工作的教師或管理干部中選聘。第九條班主任應(yīng)具備以下任職條件：（一）堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針， 具有較強的政治分辨能力，在大是大非、重大事件上能夠自覺同黨中 央保持高度一致。（二）業(yè)務(wù)水平較高，具有所帶班級相同或相關(guān)的學(xué)科、專業(yè)背 景，具備開展學(xué)生工作所必需的人文社會科學(xué)知識和基本工作技能。三）品行端正，舉止文明，關(guān)心學(xué)生

7、，以身作則，熱愛大學(xué)生教育、管理工作，具有較強的責(zé)任感和奉獻意識。第十條班主任的選聘工作由院 （ 系）學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實 施，班主任名單應(yīng)報學(xué)生處審核、備案。第四章管理與考核第十一條班主任的管理實行學(xué)校和院（系）雙重管理，學(xué)生處負(fù) 責(zé)對院（系）班主任工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，院（系）負(fù)責(zé)班主任的日常 管理和考核。第十二條院（系）應(yīng)按照本條例的要求，制定并完善本單位班主 任的選聘、管理等具體工作制度，報學(xué)生處備案。第十三條學(xué)生處負(fù)責(zé)組織實施班主任的崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和專 題培訓(xùn)，各院（系）所聘班主任應(yīng)按要求參加各項培訓(xùn)，培訓(xùn)情況計 入班主任工作考核。第十四條班主任因?qū)W習(xí)、進修等情況離崗的，應(yīng)向院

8、（系）學(xué)生 工作主管領(lǐng)導(dǎo)請假，經(jīng)同意后方可離崗篇二：班主任工作規(guī)定最新版中小學(xué)班主任工作規(guī)定【最新版】第一章總則第一條為進一步推進未成年人思想道德建設(shè)，加強中小學(xué)班主任 工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。第二條班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要 實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生 的人生導(dǎo)師。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重 要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。第三條加強班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

9、第二章配備與選聘第四條中小學(xué)每個班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。第五條班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定， 擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù) 1 學(xué)年以上。第六條教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué) 校方可聘用。第七條選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條 件：（ 一） 作風(fēng)正派，心理健康，為人師表 ;（ 二） 熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通 ;（ 三） 愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力。第三章職責(zé)與任務(wù)第八條全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué) 生人格。采取

10、多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進行思想道德教育， 促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。第九條認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng) 學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感， 營造民主和諧、團結(jié)互助、 健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團隊工作。第十條組織、指導(dǎo)開展班會、 團隊會（日） 、文體娛樂、社會實踐、 春（秋） 游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性， 并做好安全防護工作。第十一條組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載 成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。第十二 條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通， 主動與學(xué)生家長、 學(xué)生所在 社區(qū)聯(lián)系，努力形成教

11、育合力。第四章待遇與權(quán)利第十三條學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用， 注重聽取班主任意見第十四條班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計入教 師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做 好班級管理工作。第十五條班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向 班主任傾斜。對于班主任承擔(dān)超課時工作量的， 以超課時補貼發(fā)放班 主任津貼。第十六條班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利。第五章培養(yǎng)與培訓(xùn)第十七條教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組 織地開展班主任崗位培訓(xùn)。第十八條教師教育機構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)

12、位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。第六章考核與獎懲第十九條教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評價體系和獎懲制 度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定 期予以表彰獎勵。 選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作 的優(yōu)秀班主任。第二十條學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工 作。考核結(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能履 行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。第七章附則第二十一條各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，制定中小學(xué) 班主任工作的具體實施辦法。第二十二條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。篇三：中小學(xué)班主任工作條例中小學(xué)班主任工作條例編者按：20XX年

13、8月22日，教育部頒布了新的中小學(xué)班主任 工作條例，引起廣泛關(guān)注和熱議。以下是條例的全部內(nèi)容，旨 在讓班主任明白我們的位置、身價、職責(zé)、任務(wù)、待遇、權(quán)利，在新 時期更好地從事班主任工作，教好書、育好人，培養(yǎng)祖國建設(shè)人才， 實現(xiàn)自己的人生價值。第一章總則第一條為進一步推進未成年人思想道德建設(shè)，加強中小學(xué)班主任 工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。第二條班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重 要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)

14、。第三條加強班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體 現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。第二章配備與選聘第四條中小學(xué)每個班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。第五條班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定， 擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù) 1 學(xué)年以上。第六條教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué) 校方可聘用。第七條選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條 件：（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；（二）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；三）愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力第三章職責(zé)與任務(wù)第八條全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、 學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通,有針對性地進行思想道德教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。第九條認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng) 學(xué)