20XX年大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 模板

1、20XX 年大學生職業(yè)生涯規(guī)劃20XX 年大學生職業(yè)生涯規(guī)劃行為、態(tài)度、價值觀、愿職業(yè)生涯就是指一個人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動、 望等的有機整體。 那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？嚴裕民向大學生建議首先要考慮好如下4 個問題：但我們決第一，冷門還是熱門?，F(xiàn)在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè)，熱門職業(yè)一般薪酬高， 不能以此定職業(yè)。 ”嚴裕民強調(diào)： “必須分析自己的能力所長， 對已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和 職業(yè)特長要特別珍惜， 盡量尋找符合自己特長的職業(yè)。 ”即使一時無法就職自己喜歡的職業(yè)， 也沒有關(guān)系，可以在以后工作中逐步調(diào)整。第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國有句老古話： “三十年河東，三十年河西 ”，以前很

2、紅火熱 門的職業(yè)， 現(xiàn)在可能一點都不吃香。 但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對的， 計劃經(jīng)濟時，所有職 業(yè)都是穩(wěn)定的，而現(xiàn)在即使是公務(wù)員，也有淘汰機制。 “所謂的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定， 而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會分工的各種職業(yè)，在社會上永遠都是需要的。 ”第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點很多，比如有良好的福利、晉升、培訓體系，大 公司的經(jīng)歷為以后求職帶來便利。 但是缺點也很明顯， 因為大企業(yè)人才濟濟和分工過細、 過 明確，長處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。相對于大公司， 在小公司工作， 可能身兼數(shù)職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能 會更廣闊。第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結(jié)構(gòu)呈

3、金字塔形，高端人才少；人才分布呈山地型，有 的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。嚴裕東北振興、 西部開發(fā)和中部崛起， 這些地區(qū)的發(fā)展對中高級人才的需求都非常大。 民說，東北的遼寧省，沈陽、大連人才占全省總量 50% ，西部 5 個城市人才總量不足全省20% 。中西部地區(qū)，更是對制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會從發(fā)達省市，甚至國外引進優(yōu) 秀人才。職業(yè)規(guī)劃也要結(jié)合自身因素當然除了那些外部因素， 還得結(jié)合自身的情況加以考慮， 才能更好地為今后尋求適合職 業(yè)定位。以下是兩種是比較有效地了解自己的方法：第一， W 分析法：（ 1 ）WhoamI ？（我是誰？）：面對自己，真實地寫出每一個想到地答案

4、，并按重要性排序，比如自己的專業(yè)、家庭情況、年齡、性別、性格、動手能力、 思考能力等等。（ 2 ）WhatwillIdo ？（我想做什么？）：可以從小時候會議，將自己喜歡 做的事情寫下來。（ 3 ）WhatcanIdo ？（我會做什么？）：可以把自己有能力做的，還有 通過潛能開發(fā)能夠做的事寫下來。 （4 ）Whatdoesthesituationallowmetodo？（環(huán)境支去。（ 5） Whatistheplanofmycareerandlife持或允許我做什么？）：將自己所處的家庭、單位、學校、社會關(guān)系等各種環(huán)境因素考慮進 ？（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）第二， SWOT 分析法： SW

5、OT 是 “優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅 ”4個英文的第一個字母的組合。優(yōu)勢：學了什么、做過什么、最成功的是什么、忍耐力如何；劣勢：性格弱點、經(jīng)驗 或經(jīng)歷中欠缺什么、最失敗是什么；機遇：現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會最急 需的職業(yè)；威脅（挑戰(zhàn)）：專業(yè)過時、同學競爭、薪酬過低。規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。 ”“還有無論學什么專業(yè)，必公文起草等）、溝通、“通過上述方法， 仔細分析就業(yè)形式與自己能力的匹配情況，嚴裕民還告誡即將走上工作崗位的大學生們及時調(diào)整就業(yè)思路。須具備除了專業(yè)、外語、計算機以外的有關(guān)企業(yè)管理（如文件運轉(zhuǎn)、 演講、組織等能力。 ”第一、學業(yè)方面 學習不僅是為了今后的工作， 最重要的是它

6、能讓你終身受益， 所謂的 “活到老學到老 ”大概就 是這樣一個意思吧。 無論怎樣， 學生最首要的任務(wù)就是學習， 拋開了學習一切都無從談起二：一、認真學好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學科， 堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。 大一的時侯英語考砸了，影響了整體成績跟獎學金還有一點距離，要加倍努力，爭取獲得獎學金。不要再像大一那般貪玩，整天沒課就無所事事，多看一本書，可以多學一個道理（概數(shù)）。這學期實在過不了，下學期再給最二、拼了命也要把英語四級過了，爭取一次性通過。擺出多一次機會，當然這不絕對不優(yōu)先考慮。三、嘗試著考計算機二級。 一級證書有了，但那是將來地球大學生都會有的證書， 來會讓人笑掉大牙的， 它基本上沒

7、什么用處可言。 “物以稀為貴 ”，考計算機二級是形勢所迫、 勢在必行，即使過不了也要考。據(jù)前人（學長學姐）所述，沒考和沒過并不能劃等號，沒報 名參加考試就有了不去學習的借口， 讓自己變得懶惰、無所事事， 處于零成功階段，而參加 考了沒過效果是不一樣的， 雖然不能把夢想中的證書握在手中， 但在用心去學習的過程中自 己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書和能力如果我不能兼得，那么我認為自己會選擇后者， 因為它具有長遠的利益。考計算機二級，我的原則是重在參與。四、認真負責的做好在院報、 系報等報社的工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些媒體去參加社會實踐，鞏固所學的專業(yè)知識，從媒體的工作人員身上可以學到

8、很多應(yīng)對社 會的道理。教授們常跟我們說，學新聞的如果不結(jié)合實踐，那么課堂上學得再好，你也只學到了一半甚至還沒有 ”，遇上問題才知道老師說的話也能成為真理。所以，必須要求自己 學以至用。大三:或許一、英語六級參與。自己的基礎(chǔ)不夠扎實，為了讓現(xiàn)實和理想之間不要有太大的落差, 對六級，我的宗旨是 一只求有勇氣嘗試， 不過也原諒自己，奇跡當然是我夢寐以求的， 六級并沒有我想象中那么難?？梢詼蕚淇家恍┫嚓P(guān)的證書，但是老師，獲取對自己最有效的信息，公關(guān)員證和記者證為最優(yōu)先考二、證書大攻破。到那個時候已經(jīng)沒有太多課程了， 千萬杜絕盲目考證，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)驗的專家、 然后對癥下藥。當然與新聞專業(yè)息息

9、相關(guān)的普通話等級證書、慮。教師資格證也該備用，以便不時之需，關(guān)鍵時刻”用來當護身符，也許那些山區(qū)的校園在我最無助的時候會收留我，雖然我一直認為自己偶爾會變得很爆的脾氣不太適合當老師， 不過那種爆通常是對付很爆的人才時候才用的。大四:一、前期進入實習階段，選擇自己意向的媒體（因為自己畢業(yè)后想到媒體工作，所以只考慮到媒體）參加社會實踐（除對工作氣氛要求較高外， 其他條件不要差得讓大眾都接受不 了就行）。認真做好媒體交給我的每一項任務(wù)，把自己最真誠、最敬業(yè)的心挖給媒體，把最 優(yōu)秀的自己展示給媒體， 最好讓媒體感受到自己的重要性，最終接納自己。這樣我的努力就算達到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心

10、。二、后期，準備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，最終能順利畢業(yè)。轉(zhuǎn)行和換家丑三、參加工作后月薪不能太低，至少要能養(yǎng)活自己； 畢業(yè)三年內(nèi)不考慮結(jié)婚、單位，不活出個人樣絕對不成家，否則就是對最疼我的爺爺?shù)牟恍?，用他的話說就是 不能外揚”。因為畢業(yè)后，那個原本很荒涼的家庭就不可能在經(jīng)濟上給與自己過多的支持了， 相反的，應(yīng)該是角度對換的時候， 一切重擔得自己來扛。 還有國家在這幾年里供自己完成學 業(yè)的助學貸款是要堅決一分不少地按時償還。第二、為人處世方面一、改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病，千萬不和同學發(fā)生沖突。二、尊重身邊的每一個人， 不管他（她） 有著什么樣的性格， 學習優(yōu)秀的人， 感化惡搞的人，做一位合

11、格的中國公民， 為和諧社用一顆真誠的心去對待他們，不去爭名利，不計較利益， 會的構(gòu)建做自己力所能及的。三、抓住每一個鍛煉自己的機會， 這樣的機會不是每個人都有。 全力以赴地完成在班級 和學院的本職工作， 為集體做一些力所能及的事， 為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點點負 擔也好。 干出一點成績， 不一定非要得到他人的肯定， 重要是給自己找一個相信自己的理由。第三、生活方面大學是真正屬于自己的天地， 在人的一生中這種日子不會長久， 如果在這里我都不能很 好的生活， 那么估計我以后就別想好好生活。 所以除了學習和工作之外， 我必須給自己一個 快樂的生活方式， 珍惜現(xiàn)在擁有的。 愚一直以為， 讓我干一件我不喜歡的事比殺了我還恐怖， 在大學里要擯棄曾經(jīng)的陳舊觀念