社團(tuán)成立申請(qǐng)書

1、文學(xué)社社團(tuán)申請(qǐng)書 尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)： 我們志愿申請(qǐng)成立校文學(xué)社。 以豐富校園文化建設(shè)， 確保校園文學(xué)的健康穩(wěn)定發(fā)展， 為 創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)我們的微薄力量。 校園文學(xué)， 從字面上來(lái)說(shuō)就是校園中的文學(xué)活動(dòng)， 自然其主體是學(xué)生， 主要表現(xiàn)形式是 文學(xué)社團(tuán)及其刊物、 社報(bào)和網(wǎng)絡(luò)等。 校園文學(xué)作為校園文化的一個(gè)重要組成部分， 在建設(shè)有 特色的校園文化進(jìn)程中是不可或缺的， 它不但可以豐富校園文化， 同時(shí)還可以陶冶性情凈化 心靈。 我們認(rèn)為搞好文學(xué)社團(tuán)建設(shè)對(duì)提高大學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣、開拓大學(xué)生的視野、 培養(yǎng)大 學(xué)生的寫作能力有積極作用。 當(dāng)然這決非把幾個(gè)學(xué)生湊作一起就能完成的， 只搞形式是有害無(wú)益的， 只會(huì)適

2、得其反的， 而要切實(shí)有效地開展工作才能達(dá)到我們成立社團(tuán)的最終目的。 我們文學(xué)社團(tuán)以培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)， 發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)為宗旨， 開發(fā)有文學(xué)特長(zhǎng)的 學(xué)生潛力， 活躍校園文學(xué)創(chuàng)作， 以拓展學(xué)生的第二課堂， 豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)良 好的校園文化，“打造校園經(jīng)典，領(lǐng)軍校園文化”成為文學(xué)社的發(fā)展目標(biāo) 首先我們要對(duì)文學(xué)社建設(shè)對(duì)文學(xué)的積極作用有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)， 不可以把它當(dāng)作可有可 無(wú)的附屬品， 而要把它視為進(jìn)行課外輔導(dǎo)的重要的途徑， 把它當(dāng)作提高學(xué)生文學(xué)興趣的主要 的渠道。 第二， 要以文學(xué)社為核心開展豐富多彩的活動(dòng)， 形成文學(xué)社團(tuán)對(duì)廣大學(xué)生的強(qiáng)大吸引力。 如 邀請(qǐng)校內(nèi)老師給同學(xué)們開文學(xué)講座，

3、拓展學(xué)生對(duì)文學(xué)文化的視野，提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)。 當(dāng)代大學(xué)生知識(shí)面廣，能力強(qiáng)， 表現(xiàn)的欲望也很強(qiáng)烈，所以要充分發(fā)揮他們的積極性， 開展 如“文學(xué)討論會(huì)”，校園作文競(jìng)賽，文學(xué)社社員外出采風(fēng)活動(dòng)等。 文學(xué)社的活動(dòng)形式當(dāng)然是多種多樣的， 但所有活動(dòng)的宗旨是緊緊圍繞一個(gè)中心努力 增加同學(xué)們對(duì)文學(xué)學(xué)習(xí)的興趣， 提高學(xué)生的寫作水平。 當(dāng)然最基本的應(yīng)是我們文學(xué)社成員平 時(shí)要積極動(dòng)員學(xué)生多進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作， 并能對(duì)社員的習(xí)作進(jìn)行耐心的指導(dǎo)和修改， 予以熱情的 鼓勵(lì)， 熱心的推薦， 把優(yōu)秀作品推薦到校報(bào)和校外知名刊物上，讓成員在成功中尋找創(chuàng)作的 樂(lè)趣和激情， 在寫作中培養(yǎng)成員的語(yǔ)言組織能力， 為成員以后寫畢業(yè)論文及

4、工作需要等打下 堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 文學(xué)社團(tuán)的建設(shè)努力使許多同學(xué)在寫作上取得了讓人欣慰的好成績(jī)， 還可以帶動(dòng)一大批 文學(xué)愛好者的文學(xué)的熱情， 更能帶來(lái)的是全校同學(xué)對(duì)文學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出來(lái)的不同程度上的興趣 提高， 能營(yíng)造出一個(gè)具有濃厚文學(xué)氛圍的校園文化環(huán)境；能開拓學(xué)生的視野， 鍛煉學(xué)生的能 力，學(xué)到更多的課堂上所學(xué)不到的生動(dòng)活潑的語(yǔ)文知識(shí)。 我們深知要成為一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)社團(tuán)， 自己的差距還很大， 還有許多缺點(diǎn)和不足， 希望校團(tuán) 委領(lǐng)導(dǎo)能嚴(yán)格要求以使我們更快進(jìn)步， 我們也會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)， 彌補(bǔ)不足， 爭(zhēng)取為校 園的文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)我們自己的力量。 社團(tuán)章程 社團(tuán)明細(xì) 一、社團(tuán)名稱

5、本社團(tuán)名為“學(xué)習(xí)部文學(xué)社” 二、社團(tuán)宗旨 本社團(tuán)本著 “培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)， 發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)”的目的而建立， 為營(yíng)造出一個(gè)具 有濃厚文學(xué)氛圍的校園文化環(huán)境；能開拓學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的能力 社團(tuán)制度 總則：本社是在校團(tuán)委、 學(xué)生會(huì)指導(dǎo)幫助下， 依照學(xué)校的規(guī)章制度和章程開展學(xué)習(xí)、 工作的， 是全校學(xué)生的群眾組織。 ：本社一切工作受學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)監(jiān)督管理。重大事務(wù)由社團(tuán)委 員會(huì)議、社團(tuán)全體會(huì)議討論決定后擬稿，上交校團(tuán)委審批后施行。 第三條：嚴(yán)禁一切違法亂紀(jì)的行為。 會(huì)員 ：社團(tuán)是同學(xué)們自己的群體組織。凡是在我校學(xué)生，不分民族、性別、宗教信仰對(duì)學(xué)習(xí)有興 趣的同學(xué)均可以成為我社的會(huì)員，都應(yīng)該遵守

6、本社章程。 ：成員基本權(quán)利 討論和決定本社的重大事務(wù)； 對(duì)本社的工作提出建議、批評(píng)和實(shí)行監(jiān)督； 所有成員一律平等； 有參加社團(tuán)選舉和被選舉的權(quán)利。 ：成員基本義務(wù) 遵守本社章程，執(zhí)行本社的決議； 成員有維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和財(cái)產(chǎn)的義務(wù)； 維護(hù)本社榮譽(yù)以及各成員的正當(dāng)權(quán)益的義務(wù)； 積極參與社團(tuán)活動(dòng)。 社團(tuán)社長(zhǎng) ：社團(tuán)設(shè)社長(zhǎng)一名，副社長(zhǎng)兩名 ：社團(tuán)社長(zhǎng)負(fù)責(zé)社團(tuán)的全面工作，主持召開社團(tuán)會(huì)議，掌握社員的思想和工作情況，定期向 學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)以及校團(tuán)委匯報(bào)社團(tuán)的工作情況 ：代表社團(tuán)向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)匯報(bào)工作，請(qǐng)示工作 ：社團(tuán)社長(zhǎng)指導(dǎo)、幫助、督促社員的開展工作，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系 ：配合校團(tuán)委等對(duì)其社團(tuán)的工作審查 ：以身作

7、則，帶頭搞好自身的情況，嚴(yán)格的要求自己，不斷提高自身的思想政治修養(yǎng)。帶領(lǐng) 社團(tuán)成員遵守學(xué)校的規(guī)章制度 ：副社長(zhǎng)協(xié)助社長(zhǎng)開展各項(xiàng)工作。當(dāng)社長(zhǎng)暫缺或不在時(shí)，副社長(zhǎng)代行社長(zhǎng)職責(zé) 社團(tuán)規(guī)章制度 ：社團(tuán)日常規(guī)范 （1）遵守學(xué)校及社團(tuán)的規(guī)章制度； （2）社團(tuán)的所有成員，以學(xué)習(xí)為中心，向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)?；突ブ?，提倡進(jìn)行各種 形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽； （3）每個(gè)成員必須維護(hù)學(xué)校、社團(tuán)的公共利益，不得破壞學(xué)校及社團(tuán)的公共財(cái)產(chǎn)。外出時(shí)， 不得做損壞學(xué)校及社團(tuán)形象的事情； （4）積極參加活動(dòng)及比賽，參加時(shí)不得遲到、早退。有特殊事情時(shí)，必須請(qǐng)假； （5）社團(tuán)進(jìn)行比賽的同學(xué)，在比賽時(shí)聽從負(fù)責(zé)人的安排； （6）如果有成員對(duì)

8、社團(tuán)干部的工作不滿意，可以直接向社長(zhǎng)或者學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)反映，社團(tuán)將 會(huì)給成員一個(gè)滿意的答復(fù) ：社長(zhǎng)，副社長(zhǎng)管理?xiàng)l例 各成員要嚴(yán)格履行和遵守本社各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，以身作則； 認(rèn)真例會(huì)，不得無(wú)故遲到、缺席，無(wú)故缺席一次給予口頭警告，兩次通報(bào)批評(píng)，三次開除， 遲到需解釋原由； 要樹立良好作風(fēng)、個(gè)人形象。 ：管理制度 輪值人員按照規(guī)定準(zhǔn)時(shí)到輪值崗位，不得無(wú)故缺勤； 輪值人員要認(rèn)真做好值班記錄，有事要向監(jiān)督人員匯報(bào)； 監(jiān)督人員要對(duì)輪值情況認(rèn)真考勤。 經(jīng)費(fèi)：經(jīng)費(fèi)來(lái)源 學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委撥款：經(jīng)費(fèi)用途 本社日常工作； 開展各項(xiàng)有益活動(dòng) ：財(cái)務(wù)管理?xiàng)l例 任何人不得私自挪用公款； 報(bào)銷開支要憑有效票據(jù)，否則，不予

9、報(bào)銷 終止程序及終止后的財(cái)產(chǎn)處理 第二十條： 本社團(tuán)完成宗旨或自行解散或由之分立、 合并等原因需要注銷的， 由社團(tuán)執(zhí)行機(jī) 構(gòu)提出 第二十一條：本社團(tuán)終止動(dòng)議須經(jīng)會(huì)員大會(huì)表決通過(guò)，并報(bào)指導(dǎo)單位審查同意 第二十二條：本社團(tuán)終止前，須在校團(tuán)委組織下成立清算組織，處理善后事宜。 第二十三條：本社團(tuán)經(jīng)校團(tuán)委辦理注銷登記手續(xù)后即為終止 七、附言 第二十四條：本章程解釋權(quán)屬實(shí)踐社團(tuán) 第二十 R 五條：本章程由實(shí)踐社團(tuán)進(jìn)行制定并修改，自發(fā)布起生效。若有變動(dòng)，另行通知。 請(qǐng)組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我們！ 希望校領(lǐng)導(dǎo)能給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，予以批準(zhǔn)！ 此致 敬禮 申請(qǐng)人：學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)楊麗平 時(shí)間： 20RR.11.6 金帆文學(xué)社

10、 20RR20RR 學(xué)年活動(dòng)方案 遙遠(yuǎn)的東方有一個(gè)古老的國(guó)度， 它曾用低吟淺唱、 高歌長(zhǎng)嘯抒發(fā)自己的胸懷； 它曾用詩(shī)歌巧 搭心橋，用詞賦定格過(guò)往，在文學(xué)的世界里稱王。 這個(gè)國(guó)家的名字叫中國(guó)。 良好的文學(xué)修養(yǎng) 是國(guó)人的向往， 而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)源于持之以恒的積累沉淀。 作為新時(shí)代的中學(xué)生， 更是需 要文學(xué)的洗禮， 更需要一個(gè)平臺(tái)供我們揮毫涂鴉。 金海岸中學(xué)文學(xué)社現(xiàn)在向你敞開胸懷， 廣 納文學(xué)愛好者，在這里，我們沐清風(fēng)，訴心聲，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字！ 一、活動(dòng)目的： 培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，提高文化修養(yǎng)，讓學(xué)生愛文學(xué)，在文學(xué)里找到快樂(lè)的自己。 二、活動(dòng)主題：書寫萬(wàn)象，行知千里 三、活動(dòng)對(duì)象： 金海岸中學(xué)文

11、學(xué)社成員、在讀文學(xué)愛好者。 四、活動(dòng)時(shí)間：20RR年9月-20RR年6月 五、活動(dòng)內(nèi)容： （一）開放日活動(dòng)招募文學(xué)大軍 開放日的舉行， 是擴(kuò)大文學(xué)社知名度的好機(jī)會(huì)， 也是文學(xué)社聆聽同學(xué)心聲的最好契機(jī)。 開放 日當(dāng)天可以將文學(xué)社大概的文學(xué)活動(dòng)用海報(bào)的形式展出， 也可以和廣播站的同學(xué)合作， 用優(yōu) 美動(dòng)聽的語(yǔ)音宣傳。另外，設(shè)置幾個(gè)小檔口，設(shè)計(jì)幾個(gè)學(xué)生愛玩的小游戲，如“套圈圈”， 購(gòu)買適當(dāng)?shù)男—?jiǎng)品， 吸引同學(xué)的參與。在開放日當(dāng)天，將報(bào)名表印好， 有意入社的學(xué)生可以 當(dāng)場(chǎng)報(bào)名，或者通過(guò)班主任報(bào)名。 （二 ）常規(guī)活動(dòng) 1：社員培訓(xùn) 每個(gè)月定期邀請(qǐng)?jiān)谛ＶZ(yǔ)文老師， 與同學(xué)交流文學(xué)心得， 解答社員的文學(xué)疑難

12、， 并為社員 推薦閱讀書目。在無(wú)形間堅(jiān)定社員的文學(xué)方向，鼓勵(lì)創(chuàng)作與分享，增進(jìn)社員間的感情。 常規(guī)活動(dòng) 2：“同讀一本書”讀書交流活動(dòng) 閱讀，是提高文學(xué)修養(yǎng)的最佳方式，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大 家就得不到共鳴，更無(wú)法切磋。因此，由指導(dǎo)老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書 目，向社員宣布，開始為期一月的閱讀，在社員培訓(xùn)的時(shí)候百家爭(zhēng)鳴，并設(shè)置記錄員兩名， 記錄社員的“優(yōu)秀語(yǔ)錄”。若“情”到濃處，可以寫成文章。 常規(guī)活動(dòng) 3；“書寫萬(wàn)象”金帆社刊的印發(fā) 一個(gè)文學(xué)社團(tuán)一定要有自己的機(jī)關(guān)刊物， 在這里可以彰顯社員風(fēng)貌， 展現(xiàn)社團(tuán)最新動(dòng)態(tài)， 最 重要的是記錄社團(tuán)的成長(zhǎng)歷程， 同時(shí)

13、也是社員的一份共同回憶的凝結(jié)。 社刊的印發(fā)， 要做到 廣征校內(nèi)文，可以設(shè)置社員專欄，但要發(fā)揮社團(tuán)的輻射帶動(dòng)作用， 為了鼓勵(lì)稿件的投遞，可 以設(shè)置一項(xiàng)基金，給予相應(yīng)的稿費(fèi)。 常規(guī)活動(dòng) 4：“歷久彌新”詩(shī)詞朗誦大賽 在古代，一個(gè)人會(huì)寫詩(shī)還不夠， 還要會(huì)吟詩(shī)， 這在今日仍有積極意義。 許多文學(xué)作品的魅力 要在朗誦中透露， 如今的學(xué)生又比較忽視誦讀。 一個(gè)學(xué)期可以組織一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦大賽， 鼓勵(lì) 原創(chuàng)，但主要注重的還是古人經(jīng)典詩(shī)作。 常規(guī)活動(dòng) 5：“佳節(jié)同賀”文學(xué)作品互酬活動(dòng) 節(jié)日到了，往往喜氣洋洋，喜上眉梢的同時(shí)，能否喜入筆端呢？一個(gè)人寫作，自然無(wú)趣，節(jié) 假日若能把自己的應(yīng)景之作送給想送的社員， 這無(wú)疑

14、又是另一創(chuàng)作動(dòng)力， 為了得到社友的認(rèn) 可，寫作的熱情必定高漲。作品亦可以采取“鴻雁傳書”的方式，這樣豈不文雅？ （二 ）特色活動(dòng) 1“我也有筆名” 古人多有名， 有字，還有號(hào)， 別號(hào)， 學(xué)生在學(xué)習(xí)古文， 古詩(shī)的時(shí)候經(jīng)常接觸， 都會(huì)相當(dāng)好奇。 現(xiàn)當(dāng)代作家也大部分會(huì)給自己取個(gè)筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟只知“魯迅”，較 少知道周樹人了； 而一個(gè)好記的筆名也有助于提高作者知名度可見， 文學(xué)對(duì)于筆名， 筆名對(duì) 于文學(xué)， 這兩者有相當(dāng)大的淵源。 鼓勵(lì)學(xué)生給自己取個(gè)別出心裁的筆名， 在增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué) 信心的同時(shí)，也鼓勵(lì)了學(xué)生的創(chuàng)作。同時(shí)亦可以進(jìn)行“最佳筆名”的投票評(píng)比活動(dòng)，在接下 來(lái)的開放日中頒獎(jiǎng)。

15、 特色活動(dòng) 2:“簽簽闕歌”書簽設(shè)計(jì)及義賣活動(dòng) 書簽原本是為記錄閱讀進(jìn)度而夾在書里的小薄片兒， 它的制作材料可以是多種多樣的， 一張 紙片、一片樹葉、一朵小花在強(qiáng)調(diào)實(shí)用性的同時(shí)，人們也越來(lái)越注重書簽的美感。設(shè)計(jì) 一枚精美的書簽并通過(guò)義賣的方式為文學(xué)社籌措活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。 特色活動(dòng) 3：“行知千里”戶外采風(fēng)活動(dòng) 讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，可以到一些文人的故 鄉(xiāng)，名勝古跡游覽，并有感而發(fā)，自由撰稿。這又是不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。 特色活動(dòng) 4“文學(xué)漂流瓶”活動(dòng) 以文會(huì)友， 是我們的最高追求。 模擬漂流瓶的方式，各班學(xué)生在文學(xué)社的牽頭下， 組織學(xué)生 用紙片寫下自己的文學(xué)學(xué)習(xí)感

16、受或者心得，打亂隨機(jī)發(fā)給同學(xué)，讓他們聽聽同齡人的心聲， 文學(xué)不只是文學(xué)，還是他們的共同愛好。 特色活動(dòng) 5“我們的明信片”感恩 明信片是最質(zhì)樸的交流方式， 由社員集思廣益， 設(shè)計(jì)我們的明信片圖案， 還有為明信片寫上 意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，送給老師、領(lǐng)導(dǎo)。 特色活動(dòng) 6：年度總結(jié)活動(dòng) （1）“青青河邊草”野炊活動(dòng) 社員們辛苦了一年， 進(jìn)不了許多，確實(shí)值得慶賀， 可以組織社員慶功， 在野炊的過(guò)程中穿插 文學(xué)游戲，或者聊聊自己的學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)老師做出總結(jié)，指出努力的方向。 （2）“我有話說(shuō)”留言板活動(dòng) 社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個(gè)平臺(tái)，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供 社員涂鴉，或展望未來(lái)，

17、或寄語(yǔ)過(guò)去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬(wàn)千。 （3）“我們是一家”大合照 社員，指導(dǎo)老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。 （4）“文采飛揚(yáng)”佳作展廊 在整一年的文學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中， 會(huì)形成許多來(lái)自社員、 社外同學(xué)的佳作， 可以在校內(nèi)設(shè)置一個(gè) 小小的，有創(chuàng)意的作品展出，組織各班學(xué)生到場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩。展廊的設(shè)計(jì)要注意藝術(shù)性，體現(xiàn) 設(shè)計(jì)者的用心， 作品一律手寫， 鼓勵(lì)學(xué)生寫好字。 寨里初中校園文學(xué)活動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)和語(yǔ)文教 學(xué)活動(dòng)方案 轉(zhuǎn)載 2015-09-1808:04:26 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)莒教研發(fā)【 2015】11 號(hào)文件為指導(dǎo)思想開展校園文學(xué) 二、組織機(jī)構(gòu) 為確保校園文學(xué)活動(dòng)圓滿成功，特成

18、立組委會(huì)，成員如下： 組委會(huì)主任 :宋校長(zhǎng) 組委會(huì)副主任：黃校長(zhǎng) 組委會(huì)成員：各語(yǔ)文教師 三、主題和宗旨 主題：校園文學(xué)走進(jìn)大語(yǔ)文課堂 宗旨：以校園文學(xué)活動(dòng)為突破口、切入點(diǎn)，開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)獲得“大 課堂”，特別是文學(xué)閱讀和創(chuàng)作活動(dòng)，來(lái)發(fā)展學(xué)生自身心靈、完善自我，具備文學(xué)修養(yǎng)及人四、活動(dòng)內(nèi)容及組織形式 本學(xué)期校園文學(xué)活動(dòng)由學(xué)校組委會(huì)統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，由七個(gè)活動(dòng)板塊組成： “語(yǔ)文閱讀鑒賞課”比武、“學(xué)國(guó)學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽、文學(xué)創(chuàng)作大賽、 題演講比賽、校園文學(xué)系列講座、文學(xué)創(chuàng)作頒獎(jiǎng)典禮。 1、成立校園文學(xué)社 負(fù)責(zé)人：孫主任 時(shí)間： 2015年 10月 15日 前完成 步驟：（ 1）面

19、向全體師生征集校園文學(xué)社社名，招募社員（語(yǔ)文 老師推薦） （2）競(jìng)選文學(xué)社社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)（語(yǔ)文 老師推薦本班 1 到 2 名同學(xué)） 評(píng)委全體語(yǔ)文教師，競(jìng)選時(shí)間另行決定 2、“語(yǔ)文閱讀鑒賞課”比武 負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處人員 參與對(duì)象：全體語(yǔ)文教師 要求：莒教研發(fā)【 2015】11 號(hào)第三條 時(shí)間安排：每周 1 至 2 次 獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)品學(xué)校提供） 3、教育故事征集 負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處人員 參與對(duì)象：全體教師。語(yǔ)文 老師每月 25 號(hào)上交一篇不少于 1500 字教育故事，其他學(xué)科教師每學(xué)期寫一篇教育故事。 4、書法比賽 學(xué)生組負(fù)責(zé)人：全體語(yǔ)文教師 老師 時(shí)間安排：每月 1 至 2 次 教師組負(fù)責(zé)人：孫玉桂陳維鋒劉廷鋒 時(shí)間安排：每月 1 次 形式：稿紙教導(dǎo)處設(shè)計(jì)統(tǒng)一發(fā)放，書寫內(nèi)容自定