人教版小學語文三下教學計劃

1、小學語文第六冊教學計劃一、 教材概貌全冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，教材后還附有8篇選讀課文，共40篇。教材設(shè)計了八個專題。依次是：大自然的景物、保護環(huán)境、寓言故事、童年生活、人間真情、科學技術(shù)、國際友情、神話故事。二、知識點梳理識字寫字（一）教學目標1、對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。2、認識200個字，會寫300個字。3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。4、繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。（二）具體知識點識字寫字單元識字寫字（500個）詞語或詩句認識（200個）會寫（300個）讀讀寫寫讀讀記記1163312個23

2、1405句316365句4244112525421首619425句71831125句81635126句1能正確認讀生字表（一）中的200個生字，以及它們組成的詞語。找到讀音的難點，在教學中重點突破。如：葦桿、驟降、半晌、教誨、稚拙、咆哮、嫉妒 飼養(yǎng)、服侍、一模一樣、冶煉，特別難讀正確。2多音字根據(jù)意思讀準字音。語文園地六出現(xiàn)六組多音字：羊圈、教書、降落、方便、重要、石縫。除了這六組多音字之外，本冊還出現(xiàn)了以下多音字，需要在教學中落實讀音和組詞的。哼（heng hng）血（xue xie） 塞（sai se sai）載（zai zai）3能正確書寫生字表（二）中的300個生字。特別是一些形近字、

3、同音字的區(qū)分，平時學生在練習、運用中比較容易混淆。在教學中要仔細預設(shè)學生可能會出現(xiàn)的錯誤，防患于未然。如：第一單元中就有“燕、聚、稻、漾、贊”這些字都有容易寫錯的地方，如果在首次教學的時候不加以重視，學生的錯誤印象很難在以后的鞏固和復習中扭轉(zhuǎn)。 P69 我的發(fā)現(xiàn)（加偏旁） p137 我的發(fā)現(xiàn)（形近字）4、掌握詞語表中的340個詞語。課文中還出現(xiàn)很多四字詞語是詞語表中沒有的，可以引導孩子抄寫和積累。比如賣木雕的少年中出現(xiàn)十個四字詞語：名不虛傳、游人如織、琳瑯滿目、各式各樣、構(gòu)思新奇、栩栩如生、五官端正、愛不釋手、清晰可辨、一模一樣。但是在詞語表中只安排了四個詞語，所以可以補充抄寫積累5. 積累其

4、他形式的詞語P15 反義詞組成的詞語 p16描寫景色的四字詞語 p69 描寫勤學的四字詞語P70 看圖說成語 p119 AABC式的成語 p120 各種有關(guān)“言”的詞語P137帶數(shù)字和反義詞的成語，AABB、ABAC形式的詞語 閱讀積累（一）基本目標1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。3、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。4、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。5、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。6、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。7、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報

5、的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。（二）具體知識點l 課文中的積累教材中引導積累語言的方式主要有兩種：背誦和抄寫。有指定的，也有學生根據(jù)自己喜歡的。要 求篇目及要求背誦精讀課文7篇1燕子背誦全文2古詩兩首背誦全文、理解詩的意思3荷花背誦喜歡的段落5翠鳥背誦喜歡的段落13和時間賽跑背誦喜歡的段落21太陽背誦最后一段29古詩兩首背誦、理解詩的意思抄寫精讀課文7篇7一個小村莊的故事抄寫含義深刻的句子11畫楊桃抄寫含義深刻的句子13和時間賽跑抄寫含義深刻的句子15爭吵抄寫父親的話17可貴的沉默抄寫自己喜歡的句子26一面五星紅旗抄寫感人的話31女媧補天抄寫生動的句子備注：教師可以從教材要求摘錄的句子中發(fā)

6、現(xiàn)摘錄的類型：描寫生動、用詞豐富、含義深刻、描寫有特色可以做為學生摘錄好詞句的范例。l 全冊課文中對閱讀能力的訓練點單 元 閱讀能力培養(yǎng)知識點第一單元1 能邊讀邊想象畫面。2 體會用詞的準確性?！奥印?、“冒”。3 學習打比方的寫法，研究為什么要這樣比方。P3 為什么要用“五線譜”打比方呢？P10 為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？4根據(jù)注釋，用自己的話說出詩句的意思。第二單元1 學習用準確的動作描寫，生動的比喻表達具體事物的方法。P202 體會重點詞語表情達意的作用。P243 體會含義深刻的句子p274、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意，嘗試概括文章寫了一件什么事。P28第三單元1. 用自己的

7、話來講一講寓言故事，體會寓言蘊含的道理。P372. 抓住重點句段，學習對事物進行分析推理的方法。P403. 體會含義深刻的句子。P444. 粗知文章大意，嘗試概括文章寫了一件什么事。P45第四單元1. 體會含義深刻的句子。P552. 體會用詞的準確性。P61“挨”字用得好！3. 體會父親說的話的含義。P634. 提煉文本信息的能力和根據(jù)文本進行想象的能力。P64絕招第五單元1 理解含義深刻的句子句子中“極為珍貴的東西”指的是什么？2 體會重點詞語“啜泣”、“嗚咽”、“哭泣”、“抽泣”這四個同時描寫哭的詞語在文中表情達意的作用。3 從水罐的變化體會文章表達的主題。4 粗知文章大意，嘗試概括文章寫

8、了一件什么事。P83第六單元1. 了解說明文列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子的說明方法。2. 提煉文本信息的能力p92 p95 p993. 理解含義深刻的句子p92第七單元1提煉文本信息，根據(jù)文本信息理解文章內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容合理想象。P111 p1142. 粗知文章大意，嘗試概括文章寫了一件什么事，體會文章表達的思想感情。P115第八單元1 根據(jù)注釋，用自己的話說出詩句的意思。2 學講故事、復述課文p124 p132l 語文園地中的知識點單元發(fā) 現(xiàn) 內(nèi) 容1由兩個字組成一對反義詞從而合成一個兩個字的詞語2比喻句的作用體會，學會比喻，并且知道填空：把什么比作什么，用什么比喻什么3反問句與陳述句之間

9、的互換4一個字加偏旁成為另一個字，注意形近字的區(qū)別5同一個字在不同語言環(huán)境中意思不一樣，讓學生了解一字多義的現(xiàn)象，并要多練習6多音字在不同詞語中的運用7四字形容詞（注意四字成語與四字詞語的區(qū)別）8形近字的識別單元積累內(nèi)容1量詞的運用2反義詞的認識，并要不斷的積累一些學過的反義詞3比喻句的特點，及作用，學會在自己的寫作中用比喻。4“的、地、得”后所跟詞語要求詞性符合且合理，注意根據(jù)它們后面所跟的詞性來判斷用它們其中的哪個。5讀諺語歌，注意積累曾經(jīng)學過的。6生活類的打油詩7加偏旁組詞8成語積累單元具體欄目內(nèi)容與要求1寬帶網(wǎng)古今中外名家對大自然的描寫，可引申一些特別美的描寫給學生欣賞積累。2展示臺關(guān)

10、于保護環(huán)境的標語、建議書等，讓學生去搜集并積累有關(guān)環(huán)保的標語。3成語故事買櫝還珠，明白其中的道理4看圖說成語六副圖5展示臺表達家庭和睦、恩愛的卡片等東西6寬帶網(wǎng)利用網(wǎng)絡(luò)學知識7趣味語文說“言”8成語故事畫龍點睛，明白其中的道理習作部分（一）基本目標1、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。3、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。4、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。5、根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。6學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。（二）本學期我們各單元

11、習作內(nèi)容一單元：介紹家鄉(xiāng)景物（寫景）二單元：保護環(huán)境（寫調(diào)查了解到的情況；寫想象中的幾年后的家鄉(xiāng)環(huán)境；寫綜合性活動中發(fā)生的事）（寫事、寫景）三單元：自我介紹（寫人）四單元：學本領(lǐng)（寫事）五單元：寫寫父母對自己的愛（寫事）六單元：未來的 （想象作文）七單元：自由選材，自由寫作八單元：假如我會變（想象作文）（三）三年級下冊開始，教材增設(shè)了六次小練筆，作為習作的補充。P10 作者把荷花寫得多美啊！我也要寫寫自己喜歡的花。P24 我想對貝蒂說幾句話，再寫下來。P59 我想對博萊克說幾句話，還要把這些話寫下來。P63 讀了課文，我也想寫寫和和同學發(fā)生過的一件事情。P79 聯(lián)系上下文想一想，醫(yī)生會說什么？

12、再把醫(yī)生說的話寫下來。P114 我要寫幾句話夸夸那個黑人少年。這些練筆要求可以結(jié)合課文的學習，進行讀寫結(jié)合練習。同時，在寫作中，繼續(xù)鞏固標點運用。在具體的語言環(huán)境中能正確地點標點。特別要重視復習提示語位置不同的標點的使用?？谡Z交際（一）教學目標1.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。2.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。3.能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。4.能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人（二）具體安排單元內(nèi) 容要 求1介紹家鄉(xiāng)景物講清楚景物特點，表達出熱愛的感情，語言組織時要有條理，前后緊湊。2我們能做點什么講明出

13、發(fā)點，講清做法，要求有意義3說說我自己抓住自己的特點來說，說真話并且要有重點4教你學一招先說怎么好再說怎么做?？梢赃呎f邊演示5談?wù)劙职謰寢寣ξ业膼塾镁唧w事例來說，說出真情實感6我想發(fā)明的機器人想象奇特合理，說話有一定順序7豐富多彩的世界介紹要有一定順序和重點，并且用上一些平時積累的好詞好句8神話、傳說故事會有一定順序，仔細聆聽，聽后講評綜合性學習1.能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。2.結(jié)合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。3.能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。4.在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力

14、解決簡單問題。第二單元保護家鄉(xiāng)環(huán)境 第五單元回憶、了解、感受父母的愛三、學情分析本班共36位同學，其中男生24名。除段晶晶外，其他學生都能熟練地掌握漢語拼音，能正確地拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話，能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析和識記字形，三分之二的同學初步學會結(jié)合詞語理解詞義，能運用學過的詞語造句說話，初步養(yǎng)成良好的聽說習慣。會用“請、您、對不起、謝謝、沒關(guān)系”等禮貌用語。能正確朗讀課文，但離感情朗讀還有一段差距。個別孩子存在較大的缺點，如段晶晶、李沅凱、郭戈、姜令君等同學認字不鞏固，張雨齊、程詩婷、任開心等同學作業(yè)拖拉，寫字不端正。特別是段晶晶同學，主要問題是學習態(tài)度不夠

15、端正，回家作業(yè)從不按時完成，學習能力又低下，識記能力不好，記性極差，拼音教好多遍，就是記不住，平時生字聽寫錯誤很多。理解力差,做閱讀題，填一些有關(guān)詞語時，亂七八糟地填，根本就不理解。因語言能力差，思維沒有條理，寫話中不通順的句子很多。在本學期，將更關(guān)注后進生的學習和生活，課堂上讓他們多發(fā)言，作業(yè)盡量面批，爭取讓他們能在新的學期取得更大的進步。四、教學措施全體學生1激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。2努力改進課堂教學，按課時提出教學目的要求，突出重難點，整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，

16、提倡啟發(fā)式、討論式教學，課堂上學生多讀多講，教師盡量少講精講。3培養(yǎng)學生高尚的首先情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，注重熏陶感染，潛移默化。4注重語言的積累、感情和運用，注重基本技能的訓練，注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。5遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律，選擇教學策略。前40%學生減輕機械抄寫作業(yè)，增加課外閱讀，積累好詞佳句，鼓勵寫日記。后30學生后30名單：段晶晶、郭 戈、李沅凱、張雨齊、姜令君、程詩婷、許宗燦、朱勇杰、鄭學文、章智軒。 這些學生，基礎(chǔ)較差，對自己也缺乏信心，知識欠賬多。個別學生，如李沅凱、朱勇杰等，學習新知識的反應(yīng)較慢，年齡較小、能力較

17、弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對學習缺少興趣。同時也存在一定的家庭原因，父母由于工作忙碌，對孩子的培養(yǎng)沒有目標，沒有要求，使孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣及行為習慣，導致學習成績較低。因此在課堂教學中要重視后30%學生的學習輔導，使他們逐步趕上大部隊。所以在今后的教學中應(yīng)做到：（1）加強基礎(chǔ)知識的掌握和鞏固，特別是同音字、音近字、形近字的區(qū)分。（2）平時注意糾正孩子不規(guī)范的口頭語，把學習語文滲透到孩子日常的學習、生活中。（3）開展一定量的課外閱讀，加大孩子的閱讀量，積累一點好詞好句，有意識地進行寫話練習。（4）對后進生要扎實基礎(chǔ)，認讀字、四會字要一個一個過關(guān)，不僅要會讀會認，更要讓孩子了解字的意思，

18、會正確地使用。同時多鼓勵孩子，樹立學習的信心，培養(yǎng)孩子認真、仔細的良好的學習習慣。（5）小干部一對一輔導督促。五、教學進度安排周次時 間內(nèi) 容19.19.3教材總析（1） 我們的民族小學（2）29.69.10 金色的草地（2） 爬天都峰（2）槐鄉(xiāng)的孩子（1） 語文園地一（4） 39.139.17灰雀（2） 小攝影師（2） 奇怪的大石頭（2） 我不能失信（1）49.209.24語文園地二（4） 古詩兩首（2） （1）59.27.10.1秋假 國慶假期610.410.8風箏（2） 秋天的雨（2） 聽聽，秋的聲音（2） （1）710.1110.15語文園地三（4） 花鐘（2） （1）810.1810.22蜜蜂（2） 玩出了名堂（2） 找駱駝（1） 語文園地四（2）910.2510.29語文園地四（2） 孔子拜師（2） 盤古開天地（2） （1）1011.111.5趙州橋（2） 一幅名揚中外的畫（1） 語文園地五（4）1111.811.12古詩兩首（2） 富饒的西沙群島（2）美麗的小興安嶺（2） （1）1211.1511.19香港，璀璨的明珠（1） 語文園地六（4） （2）1