大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(20210224222954)

1、大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告導(dǎo)語(yǔ)：我?guī)е环輬?zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑 期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到小學(xué)支教，并且 將在這里度過(guò)難忘的支教生活。為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，重慶郵電大學(xué)積極籌劃了本次大 學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在大學(xué)生中反映強(qiáng)烈。作為重慶 郵電大學(xué)的一分子，我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉(xiāng)小 分隊(duì)積極參與了此次活動(dòng)。來(lái)自祖國(guó)的四面八方，為了同一 個(gè)夢(mèng)想，我們走到了一起，在這里，我們團(tuán)結(jié)一致，共同努 力，一起探索。風(fēng)風(fēng)雨雨見(jiàn)證我們 10 個(gè)人一起走過(guò)，相互 攙扶，相互依賴，日日月月見(jiàn)證我們?cè)?jīng)相視而笑，相擁而 泣。衣帶漸寬終不悔。作為農(nóng)村家庭出生的我，深感農(nóng)民的不容易，對(duì)農(nóng)民的

2、 艱辛深有體會(huì)，我早就有到其他地方的農(nóng)村去體驗(yàn)一下別樣 的生活。終于，這一天，就在這里，我們的團(tuán)隊(duì)踏上了開(kāi)往 鞏義的火車，踏上火車的瞬間我感到了幾許激動(dòng)和幾分向往， 因?yàn)槲壹磳?lái)到一個(gè)與家鄉(xiāng)風(fēng)格迥異的的小鎮(zhèn)，來(lái)到一個(gè)在 家鄉(xiāng)千里之外的小鎮(zhèn)。經(jīng)過(guò)二十四小時(shí)零二十六分鐘的顛簸， 我們終于來(lái)到了鞏義， 這時(shí)已是晚上八點(diǎn)多鐘， 安頓好之后， 第二天我們就踏上了征程 . 從長(zhǎng)江南岸到黃河南岸，我們十 人一路走來(lái)，這是我平生第一次見(jiàn)到黃河，她沒(méi)有我想象中 的磅礴，平靜中卻隱含躁動(dòng)與不安，她也沒(méi)有我想象中的渾 濁，只是淡去泥沙的同時(shí)懷想著不屈的抗?fàn)?。從黃河岸邊走 下來(lái)，我們沉默不語(yǔ)，是在思考接下來(lái)的工作，我

3、想更多的 是在問(wèn)自己在母親河畔許下的諾言到底還能不能實(shí)現(xiàn)，我是 這樣想的，但我是有信心的，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)不簡(jiǎn)單，我們 團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都不簡(jiǎn)單。北山口鎮(zhèn)的兩路口，晨風(fēng)輕撫著中原大地，我們掛起了 校旗，正式向過(guò)路人宣傳，可能是因?yàn)槲覀兊慕y(tǒng)一著裝加上 鮮艷的校旗，不一會(huì)周圍過(guò)來(lái)的許多群眾，他們或詢問(wèn)或駐 足凝視，我們都積極的向他們宣傳和做調(diào)查問(wèn)卷，在問(wèn)卷的 過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題，首先語(yǔ)言的障礙，好在我 們有幾位“土著居民”在做翻譯，其次是他們不能理解我們 的意圖，比如說(shuō)，我說(shuō)假如你有一天腿疼了，要去醫(yī)院你會(huì) 選擇哪種治療方式，誰(shuí)知一位大媽卻說(shuō)： “不可能，我腿好 好的，沒(méi)問(wèn)題，就算是有了一點(diǎn)

4、疼痛，也不花那冤枉錢去看 病! ”無(wú)語(yǔ)啊我們。后來(lái)我們考慮到人流比較多的地方，又 來(lái)到了鞏義火車站，問(wèn)一位大媽，她可能是把我們當(dāng)成了自 己的救星，告訴我們說(shuō)： “我家房子被人占了。 ?！蔽覀兠?著解釋說(shuō)：“您的問(wèn)題我們只可能幫你記下來(lái)，我們是解決 不了問(wèn)題的。 ?！痹趩?wèn)卷的過(guò)程中我真的好有感觸，雖然我也是生在農(nóng)村 的，但是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的半工半農(nóng)的農(nóng)民，他們是很淳樸 的，他們有太多的話要說(shuō)，不管是對(duì)政府的不滿還是對(duì)政府 的贊許，我真的是熱切地希望，有一天一個(gè)有名的記者可以 坐在樹(shù)陰下聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。 。在彩虹課堂中，彩虹課堂里面，雖非人山人海，卻也濟(jì) 濟(jì)一堂，看著我們身著統(tǒng)一的服裝，戴著小紅帽

5、，他們眼中 透出些許的燦爛，有點(diǎn)擔(dān)心的了，畢竟我們從來(lái)就沒(méi)有這樣 的經(jīng)歷，小老師哦，每個(gè)人都躍躍欲試。不論是在室內(nèi)還是 在室外，我們所感觸的有很多，首先是他們對(duì)課外知識(shí)的缺 乏與渴求，或許他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中關(guān)注這方面的知識(shí)太少， 或是老師們根本就不給他們灌輸這些知識(shí)，我們所講的知識(shí) 對(duì)他們有很大的吸引力，最后我們還教他們簡(jiǎn)單的乒乓技法， 羽毛球技法等。我們要和小朋友告別了，留念吧 ! 陽(yáng)光灑在燦爛的笑容 上面，隨著一聲快門(mén)響起，一臉燦爛定格在幸福的瞬間，回 想在鞏義市北山口鎮(zhèn)生活了近一周的時(shí)間，真是值得回味的， 孩子們是那么的可愛(ài)天真，印象最深的是一個(gè)叫于紫涵的女 孩，冰雪聰明，人雖小，字寫(xiě)得

6、卻很漂亮。她很喜歡妮妮， 可惜我們?cè)谫I禮物的時(shí)候卻沒(méi)買到妮妮，后來(lái)我們又跑了一 個(gè)中午才買到妮妮的紀(jì)念品，下午我們的副隊(duì)長(zhǎng)專程乘車半 小時(shí)又步行了半小時(shí)到她的手里。 真的要離別了， 他們問(wèn)我： 明年你們還會(huì)來(lái)嗎 ?我們沒(méi)有回答，都怕他們失望吧 !七天的時(shí)間很快就過(guò)去了，還未來(lái)得及品嘗河南的燴面， 就這樣我們要離開(kāi)了 ; 還未來(lái)得及去杜甫的故居拜訪，就這 樣我們要離開(kāi)了 ; 還未來(lái)得及記下孩子們的面孔，就這樣我 們要離開(kāi)了 ; 藤蔓植物，爬滿了磚墻，雕花的門(mén)窗，夕陽(yáng)斜 斜地映著，有著卷卷尾巴的大黑狗，當(dāng)這一切隨著火車的開(kāi) 動(dòng)而漸行漸遠(yuǎn)，所有熟悉的面孔變得模糊起來(lái)。人啊 ! 總是 要不斷地成長(zhǎng)的，

7、只是有時(shí)候長(zhǎng)得快些，有時(shí)候長(zhǎng)得慢些， 七天的日子終于被我們數(shù)完了，在這七天里面我是成長(zhǎng)的快 些了。軍訓(xùn)后的皮膚，又被“三下鄉(xiāng)”加重了色彩 ! 我是從來(lái) 都不懼怕黑色的，記得教官曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，黑 男人的本色 !不管怎樣經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和“三下鄉(xiāng)”的雙重洗禮我更加男人了 ! 這是我最大的收獲。20xx 年年暑假 x 月十 x 日，我跟隨學(xué)院組織的暑期大學(xué) 生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了 xxx 縣 xxx 中心小學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐 。 對(duì)于從小生活在鄉(xiāng)村的我來(lái)說(shuō)，一到那兒，我就有種熟悉的 感覺(jué)，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息。好像回到了自己的家 鄉(xiāng)，作為一名大學(xué)生能夠參加文化下鄉(xiāng)活動(dòng)我無(wú)比的新榮與 高興。我心里暗暗給自己加油，我

8、一定要服從老師的安排， 服從隊(duì)伍的紀(jì)律。完滿完成實(shí)踐任務(wù)。剛進(jìn)入 xxx 縣城引起我注意的是這兒的縣城建在山溝底 下，縣城小但是縣城很漂亮，與我想象中有很大的區(qū)別，首 先映入眼簾的是小雁塔，和一座通向?qū)毸拇髽?。登上陡?的臺(tái)階就到了寶塔山，山上面是 xxx 縣的歷史與文明，很大 氣。過(guò)了縣城三十分鐘后我們到達(dá) xxx 中心小學(xué)，這個(gè)學(xué)校 很漂亮，學(xué)校設(shè)施也很好，比起我以前的學(xué)校好多了，想著 自己以前的學(xué)校是小瓦房，而這是教學(xué)樓，學(xué)生住的宿舍也 是公寓，而我們當(dāng)時(shí)沒(méi)條件每天走讀，差別之大讓我體會(huì)到 國(guó)家近幾年的發(fā)展與進(jìn)步。我們到學(xué)校后老師用西瓜熱情款待我們，很快有種家的 感覺(jué)，本來(lái)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)

9、也很快熟悉，第一天我們吃饸酪， 人多吃飯香。下午稍微休息了一下，大家下午集體招生，打 著渭南師范暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的旗幟我們分組招生，走街串 巷，收獲不小不一會(huì)兒，我們小組就完成了任務(wù)，很少主動(dòng) 與陌生人打招呼，但那天我沒(méi)有畏縮，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)打招 呼，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)挺棒的。在招生的過(guò)程中我深切的感受到 了 xxx 經(jīng)濟(jì)的富裕，鎮(zhèn)上正在建設(shè)大市場(chǎng)，周圍都是一排排 二層小單元，很整齊也很漂亮，可以稱得上以前小縣城的樣 子。我們國(guó)家發(fā)展快啊 !第二天早晨家長(zhǎng)帶孩子來(lái)學(xué)校報(bào)名以及填寫(xiě)安全責(zé)任 書(shū)，我們分為三組，一組負(fù)責(zé)報(bào)名，二組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，三 組負(fù)責(zé)排節(jié)目。我在第一組，負(fù)責(zé)報(bào)名的紀(jì)律，在大家的共 同努

10、力下與家長(zhǎng)密切的配合下很快完成報(bào)名任務(wù)，我們專招 小學(xué)三四五年級(jí)的學(xué)生，報(bào)過(guò)名的學(xué)生就可以上課了，我們 給小朋友們補(bǔ)數(shù)， 語(yǔ)，外，音，體，美。我負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)， 四年級(jí)數(shù)學(xué)，當(dāng)我步入三年級(jí)的教室時(shí)學(xué)生們給我的感覺(jué)是 很膽怯，我在三的鼓勵(lì)但他們還是不敢大聲的回答問(wèn)題，而 且也感覺(jué)到了農(nóng)村英語(yǔ)教育的落后，學(xué)生們大多數(shù)不會(huì)讀， 學(xué)過(guò)的知識(shí)也不是很清楚。英語(yǔ)單詞必須寫(xiě)的很清楚，稍微 連筆，就不認(rèn)識(shí)了。輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開(kāi)始講課只 是干巴巴的老師在 講，學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有一兩個(gè)學(xué) 生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)

11、生學(xué) 習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們 的瞌睡蟲(chóng)。 開(kāi)始我想通過(guò)比較 好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)， 當(dāng) 我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。 還是比較輕松又 不太凌 亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸 摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。 2 、導(dǎo)入新課，新句子，新單 詞，新對(duì)話。3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。4、布置并檢查家庭作業(yè)。1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。2、學(xué)得快、 記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。 爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子 都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。3、通過(guò)畫(huà)畫(huà)、游戲 （ 諸如捉迷藏、藏東西等 ） 來(lái)導(dǎo)入新 課，并練習(xí)閱讀。4、通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬

12、、擊鼓 傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式 來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。5、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。6、定時(shí)放映勵(lì)志、 娛樂(lè)電影， 并從中選出經(jīng)典的句子， 加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。8、課上活躍課堂氣氛， 充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 課下， 及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò) 誤和不足。給每一個(gè)孩 子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。9、兩次小測(cè)試。 經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到 的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的 各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 分析問(wèn)題、 解決問(wèn) 題的能力和與人交往的能力。 特別

13、是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和 與人溝通方面獲 得了不菲的進(jìn)步。2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。 下午慢慢感覺(jué)和學(xué)生熟悉了，問(wèn)他們問(wèn)題他們也敢大聲 的回答，偶爾也會(huì)開(kāi)的玩笑，感覺(jué)到了他們的天真無(wú)邪，我 們長(zhǎng)大了說(shuō)話前思后想，而他們不一樣他們還保持這最純真 的一面。 他們的笑聲是那么的燦爛不參雜一點(diǎn)憂郁， 很羨慕， 多想回到從前。我們上課之余還排節(jié)目，藝術(shù)系的學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng) 我們，在暑期活動(dòng)中我還學(xué)跳了一支舞，經(jīng)過(guò)五天的時(shí)間我 的補(bǔ)課結(jié)束了，五天我們與小朋友結(jié)下了深厚的師生情，記 憶中有個(gè)三年級(jí)的小男生很調(diào)皮，但當(dāng)他聽(tīng)到我們就要分別 時(shí)，他哭了，很感動(dòng)，我也哭了，小朋友很相信人與人之間 在短短的幾

14、天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。有個(gè)小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認(rèn)真的告訴 我說(shuō); 老師我送你一個(gè)東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可 以表達(dá)學(xué)生對(duì)我的愛(ài)，很感動(dòng)，我有很多感動(dòng)說(shuō)不出口。我 想給他們說(shuō)老師愛(ài)你們。20xx 年暑期“三下鄉(xiāng)”支教實(shí)踐報(bào)告今年暑假，我有幸 參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，前往從化 市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班 （d 班） 的班主任、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街” 時(shí)科普知識(shí)宣傳 - 觀鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)項(xiàng)目。這段時(shí)間下來(lái)，收獲真 的很多，與學(xué)生、隊(duì)友之間的友誼，是如此地令人感動(dòng)、珍 惜和難忘，這些將成為我寶貴的人生財(cái)富之一，真正體

15、會(huì)了 當(dāng)初我們老師送給我們的： “用最短的時(shí)間，做令自己一生 都值得回憶的事”的意義?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡我們 d 班的學(xué)生們了，感到時(shí)間 過(guò)得有點(diǎn)快，怎么這么快就過(guò)了三天了呢 ?經(jīng)過(guò)三天的相處， 已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們 d 班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時(shí)， 無(wú)論學(xué)生們與我， 都有了那種師生的氣氛，感覺(jué)輕松多了。 讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù) 責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生， 期間和學(xué)生交流時(shí)， 有學(xué)生說(shuō)了這些話： “老師，您真好，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師像您這么好的呢 - 會(huì)和 我們大家一起來(lái)打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只 是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已 ”。聽(tīng)到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來(lái)我們平時(shí)的一些小小細(xì) 節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。今天我覺(jué)得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì) 課，我們玩接水的游戲。剛開(kāi)始的時(shí)候，班里有兩位比較靦 腆的女生就跟我說(shuō)：她們不想?yún)⑴c。她們兩位同學(xué)也是剛開(kāi) 始時(shí)師生見(jiàn)面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵(lì)之下才最 后上講臺(tái)做自我介紹的。在詢問(wèn)她們是不是有身體上的不舒 服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓?。但?dāng)看我們大家都玩得很開(kāi)心 的時(shí)候，她們主動(dòng)