大學(xué)生植物園社會實踐報告范文

1、大學(xué)生植物園社會實踐報告范文炎炎夏日，暑期亦隨之而來。在高溫的陽光下，社會實 踐的日子也緩緩的度過。這是我大學(xué)生涯的第二次社會實踐， 相比第一次，多了幾分認(rèn)真，多了幾分感悟。放假前的幾天，班長盡責(zé)的把社會實踐的報告表發(fā)給每 一個同學(xué)。我拿到手上的時候，我看著表格，心里感覺很苦 惱。因為經(jīng)過上次的經(jīng)歷，我知道找一份社會實踐的工作并 不容易。幸運的，后來我在宿舍樓下的宣傳欄發(fā)現(xiàn)了一張海報， 內(nèi)容是“求是學(xué)社”為華南植物園招集暑期社會實踐的大學(xué) 生。對于當(dāng)時的我來說，這是一個寶貴的消息，我充滿了興 奮?？墒俏易屑?xì)的讀完所需要求后，我再次失望了：我的條 件并不符合。抱著試一試也沒損失的心態(tài)，我還是把自

2、己的 資料發(fā)過去了。暑假頭幾天，獨自呆在家里，我矛盾不安，一方面希望 自己有機會參加活動，另一方面又告誡自己不要抱太大的希 望。在一天的晚上，我接到了求是學(xué)社一位師兄的電話，通 知我第二天去面試。雖然師兄很委婉的表示也許不能參加我 所希望的工作，不管怎么說，這也是一個機會。第二天，我懷著忐忑的心情，乘上了前往華南植物園的 汽車。竟意外的碰上了我們班的許輔乾同學(xué)。原來他也參加 了這個活動。我當(dāng)時有一種“他鄉(xiāng)遇故知”的激動：至少也 有一個認(rèn)識的人啊。華南植物園里的領(lǐng)導(dǎo)熱情的招待我們， 向我們介紹華南植物園的情況和正在進(jìn)行的改造，帶領(lǐng)我們 參觀華南植物園，使我對華南植物園有了全面而深刻的了解 認(rèn)識。

3、由于各種原因，我最終還是不能參加我所期望的科研工 作，轉(zhuǎn)而投入到科學(xué)普及方面的工作中，盡管忍不住有點失 落?？破招〗M的工作，就是根據(jù)華南植物園的要求，收集、 編輯一些科普的知識和資料，以便在隨后即將開展的科普活 動中派上用場。在科普小組中，我認(rèn)識了不少朋友，他們常常幫助我完 成工作。 認(rèn)真負(fù)責(zé)的組長， 我們幾個組員喜歡叫他 “老大”， 我們的工作在他的組織協(xié)調(diào)下，才能把各人所做的成果綜合 在一起，順利完成任務(wù)。其他的組員，有的風(fēng)趣幽默，給我 們帶來無窮的樂趣 ; 有的富于創(chuàng)造，想出不少好點子 ; 有的腳 踏實地，兢兢業(yè)業(yè)的做了大量的工作。因為我是組里唯一的女孩子，又住在家里而非學(xué)校，所 以和他

4、們的溝通就變得非常重要。剛開始的時候，面對著一 群相對陌生的男孩子， 我不自覺的變得內(nèi)斂， 很少主動說話， 每次都是組長主動聯(lián)系我，看看我有什么困難。慢慢的，我 也覺得不好意思了，學(xué)著積極主動起來，多多互相交流，工 作亦因此更有趣、更容易。表面上看，我們的工作是比較輕松的。我第一次接到任 務(wù)時，夸下?？谡f兩天就做好一份草稿給大家看。那只是一 張 a4 大小的白紙，上面列出了十幾種植物的名稱，我要做 的是為每一種植物寫 100200 字的簡介。很簡單，在網(wǎng)上一 搜，加工一下，就可以了。結(jié)果紙上的植物，有的網(wǎng)上一點 資料都沒有，有的不同名稱，卻有相同的說明。看得我這個 對植物一竅不通的人頭疼。只好

5、盡力而為了。而且整天對著 一大堆的文字，實在苦悶。在華南植物園的工作者的指導(dǎo)下，我對科普的操作、作 用都有了不少的了解。例如科普的歷史，科普的在國外的發(fā) 展，以及科學(xué)素養(yǎng)等知識，大大開闊了我的眼界，使我受益 良多，增長見聞。通過這次社會實踐，我有幾點收獲：第一，凡事要努力 爭取。第二，與人溝通是十分重要的。第三，對科普的工作 有了全新的認(rèn)識?，F(xiàn)在越來越多的學(xué)校和大學(xué)生注重社會實踐，大學(xué)生在 參加完社會實踐之后，都會寫一個社會實踐報告出來，那么 大學(xué)生實踐報告包括哪些內(nèi)容呢 ?大學(xué)生實踐報告又有哪些 格式呢 ?社會實踐報告頻道為您講解：首先大學(xué)生實踐報告由報告題目、學(xué)院及作者名稱、摘 要（ 有英

6、文摘要的中文在前，英文在后 ） 、正文、結(jié)束語、謝 辭、參考文獻(xiàn)七部分組成，下面請看具體內(nèi)容：1. 報告題目報告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實 踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜 超過 20 個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長， 可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。2. 學(xué)院及作者名稱 學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用 全稱。3. 摘要 ( 有英文摘要的中文在前，英文在后 ) 報告需配摘要，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡 述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié) 論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以 200 字左右為宜，英 文

7、摘要一般至少要有 100 個實詞。摘要包括：a) “摘要”字樣 ;b) 摘要正文 ;c) 關(guān)鍵詞 ;d) 中圖分類號。4. 正文正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細(xì)表述。 這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實 踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組 成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、 實事求是、 與時俱進(jìn)的思想路線， 有新觀點、新思路 ; 堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo) 作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議 ; 報告內(nèi)容5. 結(jié)束語 結(jié)束語包含對整個實踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的 收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相 應(yīng)的解決辦法。6. 謝辭 謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程 中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。7. 參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)是實踐報告不可缺少