大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程考核方案

1、大學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程考核案我校已從2009級本科學(xué)生起，將大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程正式納入學(xué)生 培養(yǎng)案，作為本科學(xué)生必修課程。一、考核對象全校本科學(xué)生。二、考核容主要考核學(xué)生對就業(yè)針政策和求職就業(yè)基本程序的了解和認(rèn)識，側(cè)重于對求職 擇業(yè)前知識能力的準(zhǔn)備，對求職擇業(yè)技能和技巧的掌握，具體考核簡歷制作能力及 面試能力和技巧（面試著裝、動作禮儀、面試表現(xiàn)）。三、考核式以學(xué)院專業(yè)班級為單位，集中統(tǒng)一安排考核時間及地點；學(xué)生以4至5人為小組，遞交求職簡歷材料，進行模擬面試?？己瞬捎冒俜种剖浇o分，分 “平時成績”、“求職材料制作”、“模擬面試”三個 部分。其中，學(xué)生的平時成績按小組成員到場參加面試情況計

2、分，小組成員全到齊 則小組成員平時成績均為20分，每缺到1人小組每人的平時成績扣2分；求職材料 制作和模擬面試成績由模擬面試考核小組現(xiàn)場評定，各占40分，其中求職材料制作由學(xué)生參加現(xiàn)場模擬面試前準(zhǔn)備好，面試時遞交給面試考官組，面試?yán)蠋煟捎擅?試?yán)蠋熃M長安排指定評判簡歷老師）對照簡歷制作基本要求及簡歷實際制作情況酌 情給分；模擬面試成績以現(xiàn)場被面試學(xué)生參加模擬面試表現(xiàn)評定。三部分成績加總 即為學(xué)生的課程總成績。四、考核人員構(gòu)成模擬面試小組人員由巡考考官組和面試考官組兩部分構(gòu)成，具體如下：巡考考官組（主要由教務(wù)處和教學(xué)指導(dǎo)委員會相關(guān)老師組成）面試考官組（由大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程所有任課教師和各

3、學(xué)院就業(yè)工 作領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成）五、考核要求1、畢業(yè)生求職材料制作要求：應(yīng)包括求職簡歷封面、求職自薦信和個人簡歷， A4紙打印，其中封面應(yīng)包含學(xué)校logo、學(xué)校名稱、畢業(yè)生姓名、專業(yè)、聯(lián)絡(luò)式等 信息。求職簡歷制作要求見附件二。模擬面試小組（考官）現(xiàn)場評價簡歷質(zhì)量并指 出簡歷不足，酌情給分。因?qū)嵙?xí)或工作在外的學(xué)生可遞交電子簡歷，未遞交求職材 料學(xué)生求職材料制作部分得分為 0分。2、模擬面試中，考官現(xiàn)場模擬用人單位招聘員工，學(xué)生應(yīng)聘并以小組為單位進入面試。面試考官現(xiàn)場向應(yīng)聘學(xué)生提問，由學(xué)生現(xiàn)場作答；小組其他成員可補充回 答提問。因畢業(yè)生人數(shù)眾多，每組學(xué)生模擬面試總時間控制在8分鐘。（模擬面試考題庫

4、及評分標(biāo)準(zhǔn)將提前1發(fā)布并由學(xué)院告知畢業(yè)生），小組最后面試成績由考核小組 老師共同協(xié)商確定給出。3、各模擬面試小組必須有每組同學(xué)的面試記錄，以備教務(wù)處和學(xué)生查詢成績來 源依據(jù)。六、考核時間安排1、每年5-6月份對所有本科畢業(yè)生班級進行考核。2、為提升本課程考核的實效，讓學(xué)生積極參與提升學(xué)生就業(yè)意識、提高求職面 試技巧，面試題庫將于每年4月份下發(fā)以便學(xué)生面試前做好充分準(zhǔn)備。3、 各學(xué)院班級學(xué)生分組由學(xué)生自行組合，但每小組成員不超過5人，分組詳細 由班長或支書于4月底交學(xué)院就業(yè)專職老師，就業(yè)工作專職人員在模擬面試前交至 考核小組組長，未分組班級不能參加模擬面試考核。4、各學(xué)院班級具體考核時間及面試考

5、場安排由考核小組和對應(yīng)學(xué)院就業(yè)專職人 員聯(lián)系商定。七、其他事項1、關(guān)于免考：已落實工作單位（以考核前見蓋章協(xié)議書為準(zhǔn)）的學(xué)生，提供用 人單位蓋章的就業(yè)協(xié)議書（提供原件及復(fù)印件）可免參加本課程考核，成績直接列 為“優(yōu)秀”等次（折合分?jǐn)?shù)為90分以上）。2、對于因找工作或?qū)嵙?xí)等原因（須有學(xué)院蓋章的情況說明）而近期未在學(xué)校不 能參加現(xiàn)場面試的畢業(yè)班學(xué)生，可以電子形式遞交電子版簡歷，但平時成績和面試 成績以小組的成績計算。3、 學(xué)生面試時須帶好身份證明（學(xué)生證、身份證等證件），如發(fā)現(xiàn)非本組學(xué)生 替代別人參加面試考核，面試?yán)蠋熆蓪⒋嗣嬖嚭捅惶鎸W(xué)生面試成績同時計為零分。4、各小組由組長具體負責(zé)對應(yīng)學(xué)院班級

6、的該課程考核，與學(xué)院具體協(xié)調(diào)處理考核過程中的操作細節(jié)問題附件一、求職簡歷制作基本要求附件二：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)模擬面試評分標(biāo)準(zhǔn)附件三：模擬面試題庫(.eol./html/c/mianshi/)附件四：職業(yè)指導(dǎo)教研室致本科畢業(yè)生同學(xué)的一封信師學(xué)院人文管理學(xué)院職業(yè)指導(dǎo)指導(dǎo)教研室二一二年一月二十五日專業(yè)資料附件一:求職簡歷制作基本要求一份完整的求職簡歷應(yīng)包含以下容：1、基本信息：主要包括姓名、性別、年齡、聯(lián)系式等基本個人信息。Tips：在填寫聯(lián)絡(luò)式時，請務(wù)必填上能第一時間聯(lián)系到你的或手機等信息，以便 用人單位在第一時間能與你取得聯(lián)系。2、教育背景：詳細描述自己的教育經(jīng)歷，比如學(xué)校名稱、專業(yè)、以及在學(xué)校中

7、 的表現(xiàn)，獲獎情況等。3、自我評價：主要是對自己的簡短評價，字?jǐn)?shù)在 150字以。Tips：應(yīng)該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢是什么，避免使用一些空洞或老套的 話語。4、求職意向：說明自己期望工作的地點、行業(yè)、職位以及薪資要求。5、工作經(jīng)驗：詳細工作職責(zé)描述。Tips：工作經(jīng)驗是核心。人事經(jīng)理最感興趣的是應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗。在填寫簡歷 時，要盡量詳細描述你的工作容和職責(zé)。6、項目經(jīng)驗：主要包括項目名稱、使用工具、項目描述、責(zé)任描述。Tips：項目經(jīng)驗?zāi)艹浞肿C明您的技術(shù)實力和才能。7、培訓(xùn)經(jīng)歷：詳細填寫培訓(xùn)時間、培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)課程、獲得證書等。8、證書：列出自己獲得的各類證書，展示自己多面的專業(yè)技能。9

8、、語言能力：展示自己的外語能力。10、IT技能：描述自己掌握的IT技能。11、附加信息：展示自己的特長，興趣愛好，求職目標(biāo)等。附件大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)模擬面試評分標(biāo)準(zhǔn)容評判標(biāo)準(zhǔn)模擬 面 試 部 分穿著儀表穿著得體，衣服鞋子 等搭配得當(dāng)，儀表干 凈利落，非常符合面 試著裝。（8 10分）穿著整齊，為注意服 飾搭配，有幾處缺點， 但基本符合面試場 合。（5 7分）穿著不得體，儀表夸、 隨便，補符合面試場 合。（5分以下）動作舉止動作規(guī)，無差錯；舉 止大、文雅。（8 10 分）動作基本規(guī)，舉止不夠大。（5 7分）動作不規(guī)，舉止不得 當(dāng)。（5分以下）語言表達對問題把握準(zhǔn)確到 位，語言表達準(zhǔn)確， 簡潔大敘述流

9、暢、得 體，無語病。（8 10 分）能基本把握問題，語 言表達基本清楚，敘 述基本通順，不夠簡 潔。（5 7分）對問題把握不夠到 位，表達不準(zhǔn)確，敘 述不通順，說話混亂、 累贅。（5分以下）表情表情自然、落落大、 微笑。（8 10分）表情基本自然，但是 有點緊。（57分）表情僵硬、不自然， 過度緊。（5分以下）簡 歷 制 作簡歷設(shè)計簡歷容齊全，設(shè)計吸 引人，有新意。（30 40 分）簡歷容基本齊全，無 不妥之處。（20 29 分）無簡歷或簡歷容不 全，有多處錯誤。（20 分以下）備注：1、以上標(biāo)準(zhǔn)供參考，面試?yán)蠋熆伸`活把握。2、為簡化評分過程，面試考官組長可指定一名老師評判簡歷；學(xué)生面試結(jié)束,

10、 面試考官可共同協(xié)商確定給出成績。附件三:模擬面試題庫工作動機、個人愿望請給我們談?wù)勀阕约旱囊恍┣闆r你認(rèn)為對你來說現(xiàn)在找一份工作是不是不太容易？ 你是怎么應(yīng)聘到我們公司的？請你談?wù)剬ξ覇挝坏目捶阃耆梢缘酱蠊救温殻阍趺聪氲轿覀冃∑髽I(yè)?你為什么希望到我們公司工作？如果公司錄用你，你最希望在哪個部門工作？你愿意被外派工作嗎？你愿意經(jīng)常出差嗎？我怎樣相信對這個職位你是最好的人選呢？ 如果我能給你任你想要的工作，你會選擇什么？ 你談?wù)勥x擇這份工作的動機？你家在外地，單位無住宿條件，你如看待呢？ 我們不限定固定職位，你認(rèn)為自己最適合做什么？ 你希望從事什么樣的工作？你為什么要應(yīng)聘我們公司？你在以前

11、實習(xí)的公司從事什么工作？你為選擇應(yīng)聘我們公司？在公司想做什么樣的工作？請問你有什么樣的工作觀？你是否可以接受加班？你認(rèn)為這份工作最重要的是什么？興趣、學(xué)業(yè)、優(yōu)點、缺點你現(xiàn)在最感興趣的是什么？你在自我調(diào)節(jié)面做種努力？學(xué)校學(xué)的課程對所應(yīng)聘的工作有些什么幫助？ 你有哪些興趣愛好或具備什么資格證書？ 你的學(xué)習(xí)成績?nèi)?？請談一談你的弱點和優(yōu)點。你認(rèn)為自己最大的缺點是什么？你所取得的最大成就是什么？請你說說在以前的工作上成功與失敗的地？你的好朋友怎樣形容你？你在大學(xué)里的學(xué)習(xí)成績不敢恭維，你如解釋呢？ 你認(rèn)為你的優(yōu)勢在哪些面？工作經(jīng)驗、工作態(tài)度你有什么社會實踐經(jīng)驗？你為什么選擇現(xiàn)在的學(xué)校和專業(yè)？你比較喜歡獨立

12、工作還是集體工作？請你談一下和本工作有關(guān)的工作經(jīng)驗若你到我們公司后，如看待你本人的地位。你希望在本公司工作多長時間？你對本公司（或這份工作）有什么看法嗎？ 你大學(xué)剛畢業(yè)，工作經(jīng)驗較為欠缺你怎么看？ 你如看自己缺少工作經(jīng)驗這問題？你沒有營銷面的經(jīng)驗，不是嗎？能力表現(xiàn)你談戀愛了嗎？你如看待大學(xué)生談戀愛？你有能力勝任應(yīng)聘的職位嗎？依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們更好的公司吧? 來面試的有十位候選人，如證明你是最優(yōu)秀的？ 聽說你對XX很精通，不妨談些你的看法吧？ 如果你被錄用，是否馬上就可來上班？ 在工作中你怎樣看待錯誤？你有三分鐘來表現(xiàn)自己，使我感興趣，就留下來。你喜歡和種人共事？你對大學(xué)生就業(yè)市場

13、的評價如？你喜歡什么樣的上司？有時需要做些倒茶端水的雜務(wù)，你反對嗎？ 如果另外一家公司同時錄用你，你將如選擇？ 你對營銷、管理工作如看待？你認(rèn)為對員工的管理厲的好，還是寬松的好？你好象不適合到我們公司工作？你的外語水平如？能否介紹一下你的社會活動能力？你今后打算是什么？你為什么這么長時間沒有工作？為什么要錄用你？你為什么想要換工作？談一談你在過去生活中遇到的問題，是如解決的你喜歡你們學(xué)校嗎？你的老師怎么樣？假如你可以擁有一本書，你會選擇哪一本？你的任務(wù)完成了，而同伴未完成，你怎么辦？其他問題畢業(yè)后為不馬上工作？你擇業(yè)考慮的主要問題是什么？你覺得干這項工作是大材小用還是小材大用？ 你正在和其他公

14、司洽談嗎？薪水和工作，哪個對你更重要？這份工作起薪點不高，你不會介意吧？你希望待遇月薪大約是多少金額？你如看待你原來的薪金問題請談一下你期望的月薪要求附件四：職業(yè)指導(dǎo)教研室致2013屆畢業(yè)生同學(xué)的一封信親愛的2013屆畢業(yè)生同學(xué)們：你們好！時光荏苒，四年大學(xué)時光已近尾聲。未來的一年，對大家而言是關(guān)鍵的一 年，是拼搏的一年，更是收獲的一年。你們即將走向五湖四海，在工作崗位上開始人生 新的旅程。為全面提高我校畢業(yè)生就業(yè)競爭力，學(xué)校注重對全體學(xué)生進行全程化就業(yè)指導(dǎo)，從 2009級本科生起，為畢業(yè)班學(xué)生開設(shè) 了就業(yè)指導(dǎo)課程，課程結(jié)束將以簡歷制作及 模擬面試的式進行考核。課程包括就業(yè)形勢與就業(yè)政策、職場

15、禮儀、求職技巧與模擬面 試、職業(yè)道德與職業(yè)適應(yīng)等4個模塊；學(xué)校招生就業(yè)處專門選聘了大量具有豐富就業(yè)指 導(dǎo)經(jīng)驗的老師來進行教學(xué)，并從就業(yè)形勢、應(yīng)聘技巧、求職禮儀等面進行全位的就業(yè)指 導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)課程的開設(shè)，體現(xiàn)了學(xué)校對畢業(yè)生同學(xué)就業(yè)指導(dǎo)工作的高度重視。它 能幫助畢業(yè)生同學(xué)在步入職業(yè)生涯之前，熟悉就業(yè)政策，了解最新就業(yè)動態(tài)，知曉社會職 業(yè)信息，掌握求職應(yīng)聘技巧，樹立正確而有效的擇業(yè)觀念，順利取得就業(yè)崗位從而實現(xiàn) 自身人生價值和社會價值。但是，很多畢業(yè)班同學(xué)對該課程不了解，未認(rèn)識到該課程的重要性。就業(yè)指導(dǎo)課程自開設(shè)以來，很多教學(xué)班級學(xué)生到課率不高，遲到、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生，任課教師 教學(xué)效果大打折扣。有鑒于此，職業(yè)指導(dǎo)教研室本著以生為本，真誠為畢業(yè)班同學(xué)提供 就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的宗旨，謹(jǐn)向2009級同學(xué)提出以下建議：1、認(rèn)清就業(yè)形勢，端正就業(yè)心態(tài)，對就業(yè)指導(dǎo)課程給予足夠