本年度個人師德師風(fēng)情況總結(jié)

1、本年度個人師德師風(fēng)情況總結(jié)下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。一、政治思想方面，本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán) 格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事 業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴(yán)以律己，增強自身的自控 能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神 飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并 配合組里搞好各種教研活動。二、德育工作教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的 身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、

2、興趣愛好、性 格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生， 我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解 他們的基本情況。第二，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要 愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。 第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生 的要求和想法，理解他們幼稚和天真； 信任他們的潛在能力， 放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴(yán)格要求 學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不 姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng) 他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任

3、引領(lǐng)他們 張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上 智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生 的素質(zhì)正在提高。三、教育教學(xué)在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自 身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、 責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素 質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué) 生，與每一個學(xué)生建立平等、和-諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和 開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體 罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，

4、在與家長聯(lián)系上 相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家 長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué) 生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí) 積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?？傊瑤煹乱獜男∈伦銎?，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)， 努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今 天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思 想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己 的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán) 境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、 自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！北灸甓葌€人師德師風(fēng)情況總結(jié)篇2作為

5、一名光榮的人民教師，一年來，我嚴(yán)格按中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范行教，無愧于社會主義教育事業(yè)，現(xiàn)總 結(jié)如下：首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自 覺遵守教師法與黨和國家的方針保持高度一致。其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真 批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公 正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦， 歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益。第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué) 習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高 教育，教學(xué)和科研水平。第五團結(jié)協(xié)作，尊重老師

6、，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和 配合，不指責(zé)訓(xùn)家長。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂 收費。最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言 健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身 作則，注重身教。總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于教 育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。撰寫人：本年度個人師德師風(fēng)情況總結(jié)篇3“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著 踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無 悔的人生。將近十余年的教師生涯，

7、我深深地認(rèn)識到蠟燭事 業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要 性。先將本次師德師風(fēng)個人總結(jié)匯報如下：一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。一個熱愛教育事業(yè)的教師，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教 育對象一一學(xué)生。我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基 本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無 微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻， 竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩 子?！睕]有愛，就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生，實際上 也就決定了教師教育工作的成敗。

8、原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn) 為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛 學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放 在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方 面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和-諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù) 學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護、 幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。尊重家長，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作， 才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育 有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育，我不定 期通過電話與家長

9、聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進行具體分析，這一 做法，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。在實際工作 中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué) 習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及 時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了 解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地了解學(xué)生、對學(xué) 生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信 息交換，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。對教師職業(yè)的熱愛，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。 那么， 到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你 呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的 崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平 凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。不 斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的 重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè) 精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育 工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深 吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。 總而言之，