小學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

1、區(qū)中心學(xué)校學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以鄧小平教育理論及江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指針，以教育科研理論為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，扎實(shí)推進(jìn)校本教研，不斷提升我校語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平和教育科研能力。 二、具體工作：（一）深化校本教研，提高業(yè)務(wù)水平1、 充分發(fā)揮我校名優(yōu)教師的示范輻射功能，成立“導(dǎo)師團(tuán)”，導(dǎo)師言傳身教，為青年教師搭梯鋪路，幫助青年教師確定發(fā)展目標(biāo)，發(fā)展業(yè)務(wù)能力，激勵(lì)起迅速成長(zhǎng)。導(dǎo)師團(tuán)組成： 顧可雅 毛媚華 陳碧云 王燕敏 2、 靈活校本教研的組織形式，打造學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)，成立研討沙龍，開(kāi)展“問(wèn)題研討實(shí)踐反思” 一條龍的主題教研活動(dòng)，強(qiáng)化校本教研的針對(duì)性和實(shí)效

2、性。3、 進(jìn)一步完善“青年教師分層培養(yǎng)制度”，采用“穩(wěn)定骨干力量，培養(yǎng)新生力量，鍛煉后備力量”的原則，以“青年教師沙龍”（教齡五年內(nèi)青年教師參加）為形式，組織開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課、上課、論文撰寫(xiě)等教學(xué)基本功研訓(xùn)，切實(shí)做到給骨干力量以講臺(tái)，給新生力量以展臺(tái)，給后備力量以舞臺(tái)，使青年教師隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展。（1） 切實(shí)抓好青年教師教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”。（2） 加強(qiáng)磨課、煉課，提高青年教師教材處理能力，課堂管理能力和反思評(píng)價(jià)能力。 （3）認(rèn)真做好區(qū)第8 屆教壇新秀選拔工作。4、扎實(shí)有效地開(kāi)展繼續(xù)教育，不斷完善教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制，教師要做到：眼勤多看、耳勤多聽(tīng)、嘴勤多說(shuō)、腦勤多想、手勤多寫(xiě)，不斷提高

3、自身素質(zhì)。 （二）繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展教研組建設(shè)，濃厚教研氛圍。不斷完善“校級(jí)優(yōu)秀教研組”考核細(xì)則，充分發(fā)揮各年級(jí)教研組作用，擴(kuò)大教研組的組織功能，繼續(xù)保持濃郁的教研氛圍。加大教研組管理力度，教研時(shí)間不做其它事情，做到全員參加，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人，認(rèn)真做好活動(dòng)的詳實(shí)記錄。本學(xué)期的教研組集體備課的內(nèi)容有：（1）理論學(xué)習(xí)：結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，繼續(xù)開(kāi)展“教師教育教學(xué)論壇活動(dòng)”，進(jìn)一步更新教育理念，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。（2）實(shí)踐提高：各教研組扎實(shí)開(kāi)展教研組成員之間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極推出教研組“自薦公開(kāi)課”，自薦公開(kāi)課實(shí)施教研組長(zhǎng)把關(guān)聽(tīng)課教師評(píng)分制度，提高自薦公開(kāi)課質(zhì)量。教研

4、組至少要組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)本組特色的教學(xué)公開(kāi)課，積極承擔(dān)并高質(zhì)量上好區(qū)、市及以上各級(jí)公開(kāi)課、展示課。（3）反思深化：積極進(jìn)行教學(xué)案例的撰寫(xiě)，學(xué)期末每人上交有質(zhì)量的教學(xué)案例1篇。組內(nèi)積極開(kāi)展其它形式的教研活動(dòng)，努力探索，勇于創(chuàng)新。 （三）以科研為先導(dǎo)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)新課程改革1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。重點(diǎn)做好省規(guī)劃課題小學(xué)語(yǔ)文中高段教學(xué)的拓展與超越基于“作文先導(dǎo)式”教學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整體改革的探索的研究。2、繼續(xù)開(kāi)展好校本教材的使用、修訂、編寫(xiě)工作。如區(qū)中心學(xué)校作文教學(xué)參考單冊(cè)的編寫(xiě)等；晨間誦讀課程的規(guī)范化管理，定期抽測(cè)； 3、大膽探索發(fā)展性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)促發(fā)展的功能。繼續(xù)改革、完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

5、方法。改變對(duì)學(xué)生單一的評(píng)價(jià)模式，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)多樣化要求，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性和特長(zhǎng)。逐步建立建成符合新課程理念的評(píng)價(jià)制度。分月安排：九月份：校本培訓(xùn)：1、“青年教師學(xué)研沙龍”暨“區(qū)中心學(xué)校導(dǎo)師團(tuán)”成立儀式。2、語(yǔ)文中高段課題組會(huì)議。（9月中旬）3、語(yǔ)文中高段課題組教師上交作文教學(xué)案例一則。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：1、教師系列論壇、點(diǎn)評(píng)。2、校學(xué)科論文交流會(huì)。3、教師沙龍活動(dòng)之一：說(shuō)課。十月份：校本培訓(xùn)：1、教壇新秀煉課活動(dòng)。2、語(yǔ)文中高段課題組教師上交作文教學(xué)案例一則。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：1、教師系列論壇、點(diǎn)評(píng)。2、教師學(xué)研沙龍活動(dòng)之二：說(shuō)課十一月：1、教研組精品課展示活動(dòng)。2、語(yǔ)文中高段課題組教師上交作文教學(xué)案例一則。業(yè)