華附2007-2008學年高三綜合測試(四)(語文

1、2007-2008學年高三綜合測試（四）語 文本試卷共24小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。 注意事項：1答卷前考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號填寫在指定位置。2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相 應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然目再寫上新的答案：不準使用鉛筆和涂改 液。不按以上要求作答的答案無效。4作答選馓題時，請先填寫選做題的組號再作答。漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。一、本大題4

2、小題，每小題3分，共12分。1下列詞語中加點的字，讀音完全不相同的一組是 A陌生 沐浴 和睦 驀然回首 B載體 主宰 摘錄 債臺高筑 C夢魘 晏駕 驚訝 揠苗助長 D擱筆 奶酪 骨骼 胳膊肘子2下列各句中加點的詞語，使用恰當?shù)囊痪涫?A教育學生要講究方法，不能總是耳提面命，擺家長作風。 B你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事，我一定會鼎力相助。C對于我們這些普通平凡的蕓蕓眾生來說，生命的光輝也許并不輝煌，但同樣可以發(fā)光。D今年，教育收費的情況差強人意，亂收費的問題初步得到解決 。3在下面各句橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 某市政府機關職員王某，因涉嫌間諜罪被有關部門立案 。 我國的法

3、律明確規(guī)定，成年子女對父母有 的義務。 我國的有關法律對私立中小學校不得 的規(guī)定抑制了私人向教育投資的積極性，限制了私立中小學教育發(fā)展的進度和規(guī)模。 A偵察 撫養(yǎng) 贏利 B偵察 贍養(yǎng) 營利 C偵查 贍養(yǎng) 營利 D偵查 撫養(yǎng) 贏利4下列各句中沒有語病的一句是A首汽集團今天上午開通了電子商務網(wǎng)站，成為第一家國內(nèi)開展網(wǎng)上電子商務租車的企業(yè)。B學術腐敗存在的主要原因是學術資源分配體制不夠合理、社會風氣不佳和個人品行不良造成的。C廣東經(jīng)濟建設超前，而文化素養(yǎng)置后，這種物質與精神發(fā)展嚴重失衡的問題，最近幾年得到了一定的解決。D在現(xiàn)代信息化條件下，為了減少戰(zhàn)爭對城市的損毀和交戰(zhàn)雙方人員的傷亡，所以心理戰(zhàn)、輿

4、論戰(zhàn)等更應該受到重視。 閱讀下面的文言文，完成59題。（本大題7小題，共33分） 牛樹梅，字雪橋，甘肅通渭人。道光二十一年進士，授四川彰明知縣，以不擾為治。決獄明慎，民隱無不達，咸愛戴之。鄰縣江油匪徒何遠富糾眾劫中壩場，地與彰明之太平場相近。樹梅率民團御之，匪言我不踐彰明一草一木也。迨官軍擊散匪眾，遠富匿下莊白鶴洞，恃險負隅。遙呼曰：“須牛青天來，吾即出。”樹梅至，果自縛出。擢茂州直隸州知州，尋署寧遠知府。地大震，全城陷沒，死傷甚眾。樹梅壓于土，獲生。蜀人謂天留牛青天以勸善。樹梅自咎德薄，不能庇民，益修省。所以賑恤災黎甚厚，民愈戴之。父憂去官。 咸豐三年，尚書徐澤醇薦其樸誠廉幹，詔參陜甘總督舒

5、興阿軍事。八年，湖廣總督官文薦循良第一，發(fā)湖北，病未往。同治元年，四川總督駱秉章復薦之，擢授四川按察使，百姓喜相告曰：“牛青天再至矣！”三年，內(nèi)召，以老病不出，主成都錦江書院。 時甘肅回匪尚熾，樹梅眷念鄉(xiāng)里，遺書當事，論剿回宜用土勇。略云：“軍興以來，劇寇皆南勇所掃蕩。今金積堡既平，河州水土猶惡。若參用本省黑頭勇，其利有六：飽粗糲，耐冰霜，一也；有父母兄弟妻子之仇，有田園廬墓之戀，二也；給南勇半餉，即樂為用，三也；無歸之民，收之，不致散為賊，四也；久戰(zhàn)狄、河一帶，不費操練，五也；地勢熟習，設伏用奇，無意外虞，六也?！焙罂偠阶笞谔牟善湔f主用甘軍卒收其效光緒初歸里卒年八十四。（選自中國古代名人錄）

6、5對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A以不擾為治治：與“亂”相對，特指政治清明 B. 擢茂州直隸州知州擢：提拔C今金積堡既平，河州水土猶惡惡：不肥沃D地勢熟習，設伏用奇，無意外虞虞：憂慮6下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）A以不擾為治（閱讀材料） 夫夷以近，則游者眾（游褒禪山記）B匪言我不踐彰明一草一木也（閱讀材料）師道之不傳也久矣（師說）C四川總督駱秉章復薦之（閱讀材料） 句讀之不知，惑之不解（師說）D后總督左宗棠采其說（閱讀材料） 臣從其計，大王亦幸赦臣（廉頗藺相如列傳）7以下五句話，分別編為四組，全都說明牛樹梅深受四川百姓愛戴原因的一組是（3分）決獄明

7、慎，民隱無不達，咸愛戴之 “須牛青天來，吾即出。”樹梅至，果自縛出所以賑恤災黎甚厚 百姓喜相告曰：“牛青天再至矣！”樹梅眷念鄉(xiāng)里，遺書當事，論剿回宜用土勇A B C D8下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A.在何遠富造反的時候，“樹梅率民團御之，匪言我不踐彰明一草一木也?！边@和下文的何遠富“果自縛而出”作用一樣，都是為了說明樹梅深受百姓的愛戴和信任。B.文章多次提到牛樹梅的升官和被人舉薦，這只是傳記“實錄”的基本要求，其實如果不寫，文章更簡潔，故事性更強，更好看，更能吸引讀者。C.他的家鄉(xiāng)鬧匪災時，他主動給家鄉(xiāng)的長官寫信提建議，這表明牛樹梅也是一個深有著深厚家鄉(xiāng)情結的人，他

8、深深地眷戀著自己的故鄉(xiāng)。D.文章還提到了左宗棠依靠甘軍，收到了成效，這也是從側面證明牛樹梅提出的辦法是切實可行的，從而也說明他的見識有過人之處。9斷句和翻譯。(9分)(1)用“”給文言文閱讀材料的最后一個自然段斷句。(3分) 后總督左宗棠采其說主用甘軍卒收其效光緒初歸里卒年八十四。 (2)翻譯下面的句子。(6分)決獄明慎，民隱無不達，咸愛戴之。譯文： 樹梅自咎德薄，不能庇民，益修省。譯文： 10.閱讀下面一首宋詞，完成（1）、（2）兩題。（6分）月 上 瓜 洲南徐多景樓作南宋張輯江頭又見新秋，幾多愁？塞草連天何處是神州？英雄恨，古今淚，水東流。惟有漁竿明月上瓜洲。注南徐，古州名，治所在京口（今

9、江蘇鎮(zhèn)江）。多景樓，為南徐勝跡，在鎮(zhèn)江北固山上。 （1）請結合詞的上闋，簡要分析“幾多愁”中詞人“愁”的具體原因。（3分）答： （2）詞的下闋中“惟有漁竿明月上瓜洲”一句，通過塑造“漁翁”這一形象，寄托了詞人怎樣的情懷。請作簡要分析。（3分）答： 11補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計分)(6分)(1)日月忽其不淹兮，春與秋其代序； ， （屈原離騷）(2) 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。 ， ；挾飛仙以遨游，抱明月而長終。(蘇軾赤壁賦)(3) 秦人不暇自哀， ； ，亦使后人而復哀后人也。 （阿房宮賦） （4）故不積跬步， ；不積小流，無以成江海。 ，不能十步；駑馬十駕，

10、功在不舍。 （勸學）三、本大題4小題，共18分。 閱讀下面的文字，完成1215題。小議“網(wǎng)絡語言”隨著電腦對生活的介入，隨著e時代的到來，世界已成為“地球村”，網(wǎng)絡使得不同國家、不同地區(qū)、不同生活、不同文化背景的人們之間的交往越來越便捷、頻繁。網(wǎng)絡豐富了人們的生活，急速地改變著世界。而在社會中最富有活力而又富有知識的青年群體，更是成為網(wǎng)絡文化接觸、復制乃至締造的先鋒。他們活潑可愛、激情浪漫，敢于想象，不滿于現(xiàn)實條件的束縛和限制，萌發(fā)一種強烈的抵觸和叛逆心態(tài)，表現(xiàn)在語言上的特點就是戲謔化、游戲化、挑逗化、非語法化?？芍^是“八仙上網(wǎng)，各顯神通”，即調(diào)侃自己，也調(diào)侃他人；即游戲學習，也游戲人生。這種

11、語言現(xiàn)象對激發(fā)創(chuàng)造性思維，調(diào)節(jié)疲憊的身心有一定的積極作用，但玩世不恭的人生態(tài)度，不規(guī)范的語言運用也令人為這些時代青年擔憂。 網(wǎng)絡語言首先給我們帶來了語言規(guī)范上的問題。著名作家馮驥才說：“語言是一個民族文化的圍墻，更深刻地講是一個民族的心理，直接關系到一個民族的思維方式、情感和下意識等。語言文字又是審美的重要內(nèi)容。網(wǎng)絡語言的異化傾向，影響了中國傳統(tǒng)文化的含蓄、嚴謹和精致并給我們的民族語言帶來了沖擊，甚至造成了一定程度的燒傷度。我們知道，任何一個國家都有自己的語言文字，它是這個國家與民族的重要的文化載體和文化基石，古今中外概莫能外。一個國家有沒有明確的語文政策，社會上是否遵守這種政策，是這個國家文

12、明程度、法制程度的重要標志之一。中華民族千年的文明保留至今，其中規(guī)范的科學的語言文字，是維系這種文化的重要紐帶。因此，網(wǎng)絡上不規(guī)范的語言走進現(xiàn)實，無疑是對語言的交際與傳承功能的挑戰(zhàn)，是對社會化文明的沖擊。這種不良的現(xiàn)象已引起不少專家學者的注意。 “或許自己升級太慢，缺少一顆奔騰的芯，或許自己對這些網(wǎng)絡語言無法兼容，每當看到電腦屏幕上出現(xiàn)這些刺眼的文字，我都會落荒而逃，關機上網(wǎng)，馬上把自己剛在虛擬世界中的腦子和語言迅速格式化。否則，日子長了，沒準兒自己也會落下病根兒，真的連話都不會說了！”即使在一些正規(guī)的報刊上，你也能看到這樣的用語。語言文字是維系一個民族或國家的文化紐帶和精神支柱。因特網(wǎng)的普及

13、，使得英語國際通用語的地位更加鞏固，不少有識之士已意識到這是一種文化滲透，將使不少語種和文化特質消失。法國語言學家莫里斯大聲疾呼：“捍衛(wèi)法蘭西語言與加強國防同樣重要！” 漢語言博大精深，作為一種交往工具，漢語言豐富、生動、形象、簡練和優(yōu)美，很多國外的人也意識到這一點，也感覺得學習漢語言的重要性。但是中國有56個民族，70多種語言，溝通交際也很不容易，就是占到全國人數(shù)90%以上的漢族，也因方言分歧而帶來交際的困難。所以我以為，社會大眾傳媒應遵循全國人大常委會通過的中華人民共和國通用語言文字法，對于不規(guī)范的網(wǎng)絡用語現(xiàn)象以正面引導教育為主，懲戒為輔，切不可出于獵奇心理而加以炒作，那樣將無助于青年語言

14、文化素養(yǎng)的提高和祖國語言文字的純潔健康。 愛國，也要從語言開始。我們相信，隨著社會文化素質的提高和整個網(wǎng)絡文化體系的完善，網(wǎng)絡中的一些不良的語言因素必然會被擯棄。12根據(jù)文意，以下說法不正確的兩項是 (6分) A網(wǎng)絡語言的主要特點就是戲謔化、游戲化、挑逗化、非語法化。 B規(guī)范的科學的語言文字，是維系民族文化的唯一紐帶。 C作為一種交往工具的漢民族語言，具有豐富、生動、形象、簡練和優(yōu)美的特點。 D網(wǎng)絡語言現(xiàn)象有一定的積極作用，但也有許多讓人擔憂的問題。 E一個國家只要有明確的語文政策，這個國家文明程度、法制程度就一定越高。 13下列各句不能用來說明網(wǎng)絡語言“首先給我們帶來了語言規(guī)范上的問題”的一

15、項是(3分) A網(wǎng)絡語言的異化傾向，影響了中國傳統(tǒng)文化的含蓄、嚴謹和精致并給我們的民族語言帶來了沖擊，甚至造成了一定程度的燒傷度。 B因特網(wǎng)的普及，使得英語國際通用語的地位更加鞏固，不少有識之士已意識到這是一種文化滲透，將使不少語種和文化特質消失。 C網(wǎng)絡上不規(guī)范的語言走進現(xiàn)實，無疑是對語言的交際與傳承功能的挑戰(zhàn)，是對社會化文明的沖擊。 D在一些正規(guī)的報刊上，我們常常可以看到一些不規(guī)則的網(wǎng)絡用語。14作者認為對待不規(guī)范的網(wǎng)絡用語現(xiàn)象應持什么態(tài)度？(4分)15“愛國，也要從語言開始”。請結合自己的感受，談談你是如何理解這句話的？(5分)四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。

16、本大題的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組。考生任選一組作答。(一)文學類文本閱讀對一朵花微笑 劉亮程我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁?？拷疑磉叺膬啥?，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的

17、枯黃野地形成鮮明對比。我想大概是一個月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進麥田后睡覺去了。水漫過田埂，順這條乾溝漫漶而下?？菸嗄甑幕牟萁K于等來一次生機。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個夢，也是滿足。一個在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。一小片。草木會不會等到我出人頭地的一天？這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？我活得太嚴肅，呆板的臉似乎對生存已經(jīng)麻木，忘了對一

18、朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。以后我覺得，我成了荒野中的一個。真正進入一片荒野其實不容易，荒野曠敞著，這個巨大的門讓你努力進入時不經(jīng)意已經(jīng)走出來，成為外面人。它的細部永遠對你緊閉著。走進一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個坑，把自己栽進去，澆點水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋

19、得暗無天日。 我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實我弄懂了自己。我不懂它們。16文章開頭用什么手法描寫花，這樣寫有哪些作用?(4分)17文章寫了“我”兩次在荒野草地上的感受，“我”為什么“笑了起來”？“我”為什么感到“滿足”？ (5分)18最后一段，作者說“我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實我弄懂了自己。我不懂它們?！蹦闶侨绾卫斫獾?(6分)(二)實用類文本閱讀世界上最會花錢的人（節(jié)選）記比爾蓋茨莫克 李群世界上錢最多的人是誰？比爾蓋茨。世界上捐錢最多的人是誰？還是比爾蓋茨。蓋茨只給他的孩子留下2%的遺產(chǎn)，其

20、余全部回饋社會。說比爾蓋茨“富可敵國”一點也不夸張。有人想出計算蓋茨財富的幾種方法：每秒賺250美元，即每天賺2160萬美元，一年賺78億美元；假如他掉在地上500美元，他才懶得撿，因為要花他4秒鐘，4秒鐘他能多賺一倍；假如蓋茨是個國家，他是世界上第37個富有的國家人們都知道比爾蓋茨是微軟帝國的“開國之君”，卻不一定知道，他還是世上最大的基金會的創(chuàng)始人。比爾蓋茨并不是一個貪圖享受的人，出差不坐頭等艙，平時不開豪華車，常常身穿T恤衫，背一個雙肩包，出現(xiàn)在微軟帝國在某個國家的總部。他的朋友雷伯恩說：“他哪像美國最闊的人啊，竟然沒有隨從，好像是閑逛一樣，對我說：喂，我們?nèi)コ詿峁钒??！笨缮w茨花錢，高就

21、高在：他將大把大把的錢花在捐獻上。蓋茨確實打算把自己的財富都贈送給世人。1999年8月，英國星期日泰晤士報披露，老蓋茨宣布兒子要捐出按照當時計算所擁有的1000多億美元財產(chǎn)，幫助全球遭受艾滋病和瘧疾困擾的病人，只留給他的孩子每人1000萬美元。盡管給孩子留下的已經(jīng)是令人咋舌的天文數(shù)字，但是畢竟只是他全部財產(chǎn)的零頭，而萬分之九千九百九十幾都將通過一生的努力捐出去。后來蓋茨又公布遺囑：除了給自己3個孩子每人留下1000萬美元和價值1億美元的家族住宅外，其余98%的財產(chǎn)將全部留給以他和他妻子命名的基金會。如今，蓋茨已先后為慈善事業(yè)捐贈了256億美元。蓋茨昭示世人，一個人能夠攀登到多高的山峰。（選自中

22、華活頁文選2006年第2期）19. 作者為什么說比爾蓋茨是世界上最會花錢的人？（4分）答： 20第自然段和第自然段用了大量的具體數(shù)據(jù)來介紹比爾蓋茨，作者這樣寫有什么好處？（5分）答： 21結尾段如何理解？它在全文中起什么作用？（6分）答： 五、本大題2小題，共12分。22.仔細觀察2011年深圳市大運會申辦標志圖，結合設計者的構思思路說明，寫一段解說詞，介紹深圳大運會申辦標志。要求：重點介紹舞動的飄帶、“S”造型、“U”圖形、“龍”，150字左右。(6分)2011年深圳市大運會申辦標志構思思路（節(jié)選）：首先構思深圳和大運會的共同點，確定年輕、激情、活力的作品風格；其次，確定以鮮艷、燦爛的飄帶為

23、作品載體；第三，想象飄帶所構成的具體圖形，先后想過大鵬、龍、鳳等圖形，但后來認為這圖形應結合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的韻味，確定以大運會字母“U”和深圳字母“S”的形狀為主；第四，構思字母圖形的各種組合和色彩，原用藍色表示大海聯(lián)結世界大學生，紅色象征熱情，后來又從構圖的角度添加綠色，“只可惜沒有使用大運會五星中的黑色”；第五，從九龍壁中汲取靈感，在作品中融入龍的造型，完成傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合。（韓湛寧）解說詞： 23.概括下面一段文字的主要信息，不超過40字。(6分)唐代初期，詩歌創(chuàng)作仍受南朝詩風的影響，題材較狹窄，追求華麗辭藻。待到被稱為“四杰”的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王出現(xiàn)，才擴大了詩的表現(xiàn)范圍，從臺閣走

24、向關山和塞漠，顯示出雄偉的氣勢和開闊的襟懷。他們無論寫邊塞，還是寫行旅、送別，都有著這樣的情思和風貌。在詩的體式上，這時完成了五七言律體的定型。律詩屬于近體詩，是相對于古體詩而言的。古體分四、五、七言和雜言，平仄沒有限制，也不求對偶。近體詩平仄和押韻有一定的體式，也要求對偶。律詩的定型，對我國詩歌的發(fā)展影響深遠，它成了我國古代詩歌的一種主要體式。24閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)有人說：有淚水在，是心靈沒有枯槁的標志；有淚水在，能感到自己仍然飽滿。有人說：男兒有淚不輕彈。有人說：男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。 在人生歷程中，你流過眼淚嗎?你看到過別人流眼淚嗎?是激動的淚、幸福的淚、自

25、豪的淚，還是傷心的淚、悲痛的淚、懊悔的淚?是喜極而泣、淚流滿面，還是涕泗交流、老淚縱橫? 請以“淚水”為話題，寫一篇文章。 要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；立意自定；題目自擬；文體自選；不少于800字。參考答案1、B 2、D 3、C 4、C 5. C。（惡，指匪情兇險）6 D。(代詞，代人。譯為“他的”。A介詞，譯為“用”、“把”；連詞，用法同“而”。B用在句末，表陳述語氣；用在句中，表停頓。C代詞。譯為“他”；賓語前置的標志。)7 A。（句是四川百姓喜愛牛樹梅的表現(xiàn)，不是原因。句說牛樹梅頗有智謀，但這是對他家鄉(xiāng)而為，與四川人民愛戴他扯不上關系。）8 B。（多次提到牛的升遷舉薦，的確是“實錄

26、”的要求，這沒錯。但這話錯在“只是”兩字之上，把這種寫法的作用簡單化了，可錄之事頗多，為何獨獨多次提到這些經(jīng)歷？那是從這些事來看，牛樹梅不僅受到百姓的擁戴，也得到了同僚的認可。從兩方面說明牛樹梅的確是個好官。）9斷句和翻譯。（1）后總督左宗棠采其說/主用甘軍/卒收其效/光緒初/歸里/卒/年八十四。（共六處，每斷對2處得1分，滿分3分）（2）(3分)他斷案明智又謹慎，老百姓的隱情沒有不了解的，（老百姓）全都愛戴他。（“決獄”“達”各1分，大意1分。） (3分)牛樹梅（把天災）歸咎為自己的德行太薄，不能蔭庇到百姓，更加注重修身自省。（“咎”“修省”各1分，大意1分。）參考譯文：牛樹梅，字雪橋，甘肅

27、通渭人。清朝道光二十一年考取進士，被受予四川彰明縣的知縣職務。他把不擾民作為政治清明的標準。他斷案明智又謹慎，老百姓的隱情沒有不能了解的，（老百姓）都很愛戴他。鄰縣江油的匪徒何遠富糾集了一群人去洗劫中壩場，它與彰明的太平場挨得非常近。牛樹梅帶領民團抵御他們。那些土匪說我們不會踐踏彰明縣的一草一木。等到官軍擊散了匪群，何遠富逃匿躲藏在下莊的白鶴洞里，靠著地形險要負隅頑抗。遠遠地聽到他喊著：“等到牛青天來了，我就出來（投降）?！迸涿返搅撕?，他果然自己捆綁好自己后出來投降了。后來提拔為茂州直隸州的知州一職，不久就代理寧遠的知府。發(fā)生了大地震，全城都坍塌掉了，死的受傷的人非常多。牛樹梅了也被壓在了土

28、下，獲救。四川人都說這是天留下牛青天用來勸人行善。牛樹梅卻（把天災）歸咎為自己的德行太薄，不能蔭庇百姓，更加修身自省。因此救恤災民非常用力，老百姓更加愛戴他了。后來因為父親去世他辭去了官職。 咸豐三年，尚書徐澤醇因為牛樹梅的忠誠老實廉潔能干而推薦了他。咸豐八年，湖廣總督官文推薦是最恪盡職守的官員，同治元年，四川總督駱秉章又推薦了他，升任四川按察使一職，百姓高興地相互轉告說：“牛青天又回來了！”同治皇帝三年，甘肅的回民匪情還非常嚴重，牛樹梅十分掛念家鄉(xiāng)，寫了一封信給老家的長官，他在信中提出要想剿滅回匪應用當?shù)氐谋隆４笾碌囊馑颊f：“戰(zhàn)事開展以來，大匪群全靠南方兵勇來掃蕩?，F(xiàn)在金積堡已經(jīng)平定，河州

29、的匪情還很厲害。如果能用自己本省的黑頭兵勇，這樣有六大好處：他們能適應粗糲的食物，不怕嚴寒，這是其一；他們身懷父母兄弟妻子兒女之仇，有對故土長久以來的依戀，這是其二；只要給南方兵勇的一半軍晌，就愿意賣命，這是其三；無家可歸的百姓，收編他們，不至于讓他們散為賊寇，這是其四；他們長久在狄部、黃河一帶打仗，不用另外多加操練，這是其五；熟悉地形，便于設伏用奇兵，沒有出意外的擔憂，這是其六?！焙髞砜偠阶笞谔挠昧怂闹鲝垼鲝埐捎酶受?，最終收到它的成效。光緒初年，回到家鄉(xiāng)，去世，年紀八十四歲。10.（1）登樓北望，看見塞草連天的荒敗秋景。山河破碎，神州陸沉，中原地區(qū)淪陷于金兵之手。年復一年，春去秋來，時光

30、流逝，中原恢復無望。（意思對即可。解答本題時要注意題干中“結合詞的上闋”的要求。第一點要扣住“塞草連天”的秋景來答，第二點要扣住“何處是神州”的感喟來答，第三點要扣住“又見新秋”的“又”字來答。本題共三個得分點，每點1分。思路不清楚，語句不通順，酌扣1分） （2）有心報國卻又報國無門的憂憤、失望之情。迫于無奈只能逍遙江海的抑郁孤獨、無可奈何之情。（意思對即可。以上兩點各為一個得分點，答對第一點得2分，答對第二點得1分。第一點應扣住下闋“英雄恨水東流”恢復中原、施展抱負的雄心，隨著江水，東逝而去來答，只要答到“報國無門”等即可。第二點應扣住“惟有”兩字來答。思路不清楚，語句不通順，酌扣1分）11、（1）惟草木之零落兮，恐美人之遲暮；（2）哀吾生之須