思政教師培訓(xùn)心得體會(huì)2021

思政教師培訓(xùn)心得體會(huì)思政教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文（精選3篇）當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是精心整理的思政教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。20xx年11月9日-11日，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽(tīng)到了許多專家對(duì)教育方面的前沿思考，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的領(lǐng)悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)有我對(duì)教師課堂教學(xué)與各項(xiàng)改革讓了更深的感悟。本次輔導(dǎo)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：（一）繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)，打造精品課堂在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織教學(xué)研究，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽(tīng)完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)需要方面學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的連系與交流，尊重學(xué)生愛(ài)好和人格、平等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來(lái)，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教研教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，更重要是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的基本特征地位。教師用有深度的語(yǔ)言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜結(jié)構(gòu)性問(wèn)題的判斷力、引導(dǎo)出了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了立場(chǎng)情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理分解成好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開(kāi)”又“收得攏”。（二）加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型教師這次培訓(xùn)我聽(tīng)了多位專家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于強(qiáng)化如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們底蘊(yùn)的學(xué)術(shù)功底深深吸引催生了我，我真切地感受到“沒(méi)有理論數(shù)名支撐的教職員工不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己缺少與教學(xué)適應(yīng)的多元化適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的意蘊(yùn)、要掌握學(xué)員的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的可能需要，跟得上教育改革的步伐。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)融合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)人才出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。按照四川省科技廳的安排，我們作為四川省第二批省級(jí)骨干高中政治教師參加了為期集三次三年中的省級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)課程單位是四川師范大學(xué)政治教育學(xué)院。三年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們非常感謝四川省教育廳師范教育處，非常感謝四川師范大學(xué)政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師，非常感謝四川師范大學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心。3年來(lái)，政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師為我們精心設(shè)計(jì)與了一系列很有價(jià)值的培訓(xùn)課程，這些比較全面的覆蓋了當(dāng)前中學(xué)思想政治課程的理論與實(shí)踐。這些課程主要有：教育改革與素質(zhì)建構(gòu)，教師的理想與理想的幼兒教育，中學(xué)政治課教學(xué)的問(wèn)題及解決策略，高中思想思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究組，基礎(chǔ)教育課程改革的理念與實(shí)踐，壓力與情緒管理，高中思想政治課改革實(shí)踐中必須解決的若干問(wèn)題探究，新課程改革變革的基本理念與理論依據(jù)，中學(xué)教師如何偷懶科研與寫(xiě)作，思想政治教師的專業(yè)化成長(zhǎng)與教員發(fā)展，兩位老師的示范課，高中思想政治課程資源開(kāi)發(fā)的資源優(yōu)勢(shì)教學(xué)思考，政治課教師教學(xué)的專業(yè)化特征分析，政治課新課改教學(xué)建議，關(guān)于高中新課程思想政治課教學(xué)環(huán)境問(wèn)題的思考。等等。另外，每次集中學(xué)習(xí)幾乎安排了學(xué)員之間、討論學(xué)員與指導(dǎo)老師之間的展開(kāi)討論和探討，效果很好。同時(shí)，安排教育比較發(fā)達(dá)地區(qū)的、優(yōu)秀學(xué)員為優(yōu)秀我們演示優(yōu)秀示范課，打開(kāi)大家的思維和視野。為我們授課的老師，除了專家教授政治學(xué)院的科研單位外，還從新課程改革已經(jīng)市場(chǎng)化改革迎頭趕上的福建等地請(qǐng)來(lái)客座專家學(xué)者?？傊?，政治學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的良苦用心，讓我們享受了一頓豐富的培訓(xùn)大餐。三年的培訓(xùn)一晃之間就過(guò)去了，回想起來(lái)開(kāi)花結(jié)果多于辛苦，成功大于付出。平時(shí)我們這些老師大多忙于工作和因要生活，難得有天數(shù)坐下來(lái)讀書(shū)、反思，更難得有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)到專家學(xué)者的講課。所以我們?nèi)喙歉衫蠋煂W(xué)的都非常認(rèn)真和專心，每個(gè)人都也紀(jì)錄下來(lái)了大量的聽(tīng)課筆記，都寫(xiě)了不少讀書(shū)講義。我作為來(lái)自涼山州高中思想政治課教學(xué)第一線的一名學(xué)員，也和所有人一起刻苦學(xué)習(xí)，珍惜著得來(lái)不易的機(jī)會(huì)。在所有開(kāi)始集中培訓(xùn)期間，從未缺課，有的放矢參加所有活動(dòng)，并保質(zhì)保量完成指導(dǎo)老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)結(jié)束，我有以下諸方面的收獲。一、聆聽(tīng)指導(dǎo)老師一一專家教授們的精彩講課和報(bào)告，再次豐富了我的中學(xué)教育教學(xué)理論素養(yǎng)。理論先于行動(dòng)，觀念決定實(shí)踐。培訓(xùn)教師，首先必須培訓(xùn)先進(jìn)的方法論。好幾年前我業(yè)務(wù)培訓(xùn)曾經(jīng)有幸參加了教育部舉辦的國(guó)家級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。那次培訓(xùn)大大開(kāi)闊了我的視野，提升了我的幼兒教育理論知識(shí)和素質(zhì)教育科研能力，使我思考問(wèn)題有時(shí)候站在常常了較高的角度。這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn)又使我感覺(jué)回到了從前。那些專家、那些教授、那些大師，從他們口里面所講出來(lái)的最新課改理念、最前沿的理論信息、最精彩的論斷，最生活化的課程展示，來(lái)自改革地區(qū)名師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，常常使我激動(dòng)，常常使我感慨，常?；蚴刮腋∠肼?lián)翩。我大段大段的記述，大口大口的吸收。我這個(gè)來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)第一線的老師，深深陶醉在培訓(xùn)收獲里面。二、這次培訓(xùn)使我學(xué)到了許多新課程改革的東西。我國(guó)的新課程體制是從2001年開(kāi)始的。四川省的新課程改革是從義務(wù)教育階段開(kāi)始的，時(shí)間是2004年。高中階段的新課程市場(chǎng)化改革按照國(guó)家教育部的要求，四川省決定從2010年秋季開(kāi)始。我們這次培訓(xùn)就是在新課程改革這個(gè)大點(diǎn)背景下進(jìn)行的。因此政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們準(zhǔn)備了相當(dāng)部分的新課程改革專題講座與報(bào)告。如謝吉新老師簡(jiǎn)述的《基礎(chǔ)教育基礎(chǔ)教育課程改革的理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)》，四川教育科學(xué)研究所盧志老師簡(jiǎn)述的《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)比較所研究》，四川中山大學(xué)李方建教授作的《高中思想政治課改革實(shí)踐中必須解構(gòu)解決的若干問(wèn)題探究》，四川師范大學(xué)李松林教授作有的《新課程改革的基本理念與理論依據(jù)》，福建莆田福州中學(xué)特級(jí)教師劉佳生作的《政治課新課程教學(xué)建議》，福建省教育研究所高等教育劉文川講師作的《關(guān)于高中新課程思想政治課教學(xué)問(wèn)題的思考》，等等。這些專家學(xué)者三年制關(guān)于新課程市場(chǎng)化改革的研究報(bào)告和講座，讓我們集中享受了高品質(zhì)的高中新課程改革盛宴，幼兒教育使我們領(lǐng)悟到了新課程改革的目標(biāo)、理念、內(nèi)容、方式方法、手段、使命等，大大開(kāi)闊了我們的新課程改革視野，增進(jìn)了我們感性認(rèn)識(shí)對(duì)新課程改革的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)于中今后投身到高中新課程改革的大潮我們?nèi)ゾ哂蟹浅４蟮膸椭椭笇?dǎo)意義。三、這次培訓(xùn)政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)還專門(mén)安排了四川省教育發(fā)達(dá)地區(qū)的三位特級(jí)老師為我們展示了三昧新課程的法門(mén)。仁壽一中的隋樹(shù)林老師上了《價(jià)值規(guī)律的作用》，成都樹(shù)德中學(xué)的吳金全老師上時(shí)了《主觀應(yīng)該符合客觀》，成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校郭開(kāi)全老師上了《商品的價(jià)值量》。三位老師都是用新課程改革的方法上為舊教材，課本為載體，師生互動(dòng)，課題活躍，學(xué)生積極參與，知識(shí)是生成而不是預(yù)設(shè)和灌輸。行家里手的修這三節(jié)課讓我們開(kāi)了知識(shí)面，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了新課程改革的信心。四、來(lái)自新課程改革地區(qū)專家學(xué)者面對(duì)面的傳授經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我們受益匪淺。這次培訓(xùn)政治學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還邀請(qǐng)到了新課程改革先行地區(qū)福建省的專家學(xué)者為我們傳經(jīng)送寶。福建省教育研究所劉文川副教授研究所作的《關(guān)于高中新課程思想教學(xué)問(wèn)題的思考》，闡述了新課程改革中遇到的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題與體制改革困惑，以及我們應(yīng)該如何過(guò)來(lái)困境積極解決這些困難與矛盾的思考。小學(xué)福建福州中學(xué)特級(jí)教師陳杰生作的《政治課新課改教學(xué)建議》，從課程市場(chǎng)化改革的概況、福建省課改現(xiàn)狀、高中課改的根本性矛盾、教學(xué)建議、新課程教學(xué)模式的特點(diǎn)、新課程新課程的普及教育衡量標(biāo)準(zhǔn)、師生互動(dòng)要注意的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題、新課改復(fù)習(xí)備考建議等8個(gè)方面詳細(xì)闡述了新課程改革教學(xué)深化改革實(shí)踐中的各種問(wèn)題，其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之談，開(kāi)啟了我們的視野，使我們大大受益，認(rèn)知對(duì)許多風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題有了較為明晰的認(rèn)識(shí)。五、我們這次參加省級(jí)高中政治骨干教師培訓(xùn)的老師都是來(lái)自全省各地、各院校的精英和骨干，大家同行坐在一起聽(tīng)課、交流、探討，不可避免的要碰撞出有許多的思想火花與心得。每次集中培訓(xùn)文學(xué)院四川師范大學(xué)政治學(xué)院都安排了學(xué)員分小組進(jìn)行座談，交流德育教學(xué)心得，探討教學(xué)問(wèn)題，切磋教學(xué)技藝，這是一種非常有意義的培訓(xùn)方式。大家坐在一起把平時(shí)工作中不安的困惑、矛盾、感想都拿到培訓(xùn)會(huì)上來(lái)交流，求得答案，求得，在互動(dòng)中進(jìn)步，在探討中前進(jìn)。我在整個(gè)培訓(xùn)期間寫(xiě)出好幾篇教育心得的博客，其靈感就來(lái)自于小組討論和專家學(xué)者的研究報(bào)告。六、我把培訓(xùn)中的收獲收獲運(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，提高了我的教育教學(xué)能力，拓展了我的教育研究室內(nèi)空間，先后參加了我們涼山州教育系統(tǒng)內(nèi)的一系列教育科研活動(dòng)，取得了不少成績(jī)。培訓(xùn)班很快就要結(jié)束了，但愿我們?cè)谂嘤?xùn)當(dāng)中結(jié)下的同學(xué)情、師生誼永存!但愿我們常識(shí)在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)、理念、觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、技藝能為我們的事業(yè)插上騰飛的翅膀。遺憾的是，這樣的培訓(xùn)時(shí)間太少了，機(jī)會(huì)太少了，黨員大會(huì)更為重要是集中學(xué)習(xí)的時(shí)間安排少了，外出教育工作參觀考察安排也不夠滿意。同時(shí)，我多么希望教育部門(mén)能夠把這樣的培訓(xùn)普及開(kāi)去，惠及每一個(gè)老師，并把這樣的培訓(xùn)常態(tài)化，讓我和我的同伴們都隔三岔五的來(lái)接受這樣的培訓(xùn)啊。第一，通過(guò)這次培訓(xùn)，它讓我明白了作為兩名政治老師，不僅基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)還要做有心人，要多關(guān)注時(shí)政，多多細(xì)心觀察生活，并將它們靈活運(yùn)用，滲透于教學(xué)之中的。政治這門(mén)課程與其它課程很大的不同就是政治一定要注重理論聯(lián)系實(shí)際，要自覺(jué)將理論的教學(xué)與目前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化和發(fā)展相聯(lián)系，特別要結(jié)構(gòu)性問(wèn)題緊密地積極探索現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、和青少年學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題，讓學(xué)生不僅弄清楚時(shí)事，而且要用所學(xué)政治知識(shí)來(lái)分析特長(zhǎng)時(shí)事，大學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也才能學(xué)以致用。第二，通過(guò)這次集中培訓(xùn)，加深了我對(duì)對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)。新課程推進(jìn)改革勢(shì)在必行，新課程改革不僅僅是教學(xué)手段和手段的改革，更重要的是教學(xué)經(jīng)營(yíng)策略經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變。教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有科技化的、與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念，教師要敢于創(chuàng)新，還要善于創(chuàng)新。同