專題綜合課教學(xué)簡案

1、專題綜合課教學(xué)簡案 溫故知新 本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應(yīng)用、電動機、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用，是 學(xué)習(xí)后續(xù)內(nèi)容信息傳遞和電磁學(xué)的重要基礎(chǔ). 本章內(nèi)容注重學(xué)生的親身體驗和感悟，注重知識的實際應(yīng)用.如探究電流的磁場、組裝 電動機等.學(xué)習(xí)中我們要主動的動手動腦，訓(xùn)練自己以實驗為手段，探究自然奧妙的能力. 拓廣延伸 學(xué)科內(nèi)綜合 綜合分析電流的變化、螺管的磁場 例1如圖9-8-1所示，條形磁體置于光滑水平面上，電磁鐵水平，其右端固定，當(dāng)電 磁鐵電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向左移動時，條形磁鐵的運動方向和受力的大小是 ( ) R 圖 9-8-1 A .向左運動，受力變大B.向右運動，受力變大 C

2、. 一定靜止不動，受力變大D.上述說法都不對 解析 當(dāng)滑片P向左移動時，電路中電阻減小，由歐姆定律知，電路中的電流增大， 故螺線管的磁場增強，其極性由安培定則判斷，左為N極，右為S極，由于磁場的相互作 用，磁鐵受到向右的吸引力，磁鐵向右運動，由于螺線管的磁場增強，故磁鐵受力變大. 答案 B 特別提示 解答綜合性較強的題目時，可以從局部入手，或把它分解成一個個小問題進行分析，問 題就簡單多了.這種化整為零、化難為易的解題思路和方法行之有效. 點評 本題考查了通電螺絲管極性及磁性強弱跟電流大小的關(guān)系，磁極間相互作用等知識 點.解題時，應(yīng)注意切入點，否則無從下手. 學(xué)科間綜合 利用物理方法解釋磁場對

3、通訊的影響 例2閱讀下列材料，回答問題： 研究表明，太陽黑子是太陽表面的風(fēng)暴，它的內(nèi)部溫度為 4 500 C,比周圍低1 500 C, 所以在地球上看就像黑魔一樣，太陽黑子普遍具有較強的磁場，其完整的周期為11年的兩 倍，即22年.當(dāng)太陽黑子活動強烈時，就會加劇地球上東西走向的河流的水流量，并可誘 發(fā)地震.1998年長江、松花江的特大洪水，1976年唐山大地震，1954年長江和淮河流域的 特大洪水都是在太陽黑子活動的高峰期出現(xiàn).地球的磁場方向是南北走向，而太陽黑子的磁 場方向則是東西走向，如圖9-8-2所示.現(xiàn)在還不清楚太陽磁場究竟是怎樣影響地球磁場， 怎樣影響地球氣候的， 但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)

4、展， 太陽黑子和洪水之間的規(guī)律終究會被人類掌 握，用于造福人類的生存環(huán)境. 地球磁礪 圖 P-8-2 (1) 由于太陽磁場的強烈活動，地球上產(chǎn)生厄爾尼諾等現(xiàn)象，導(dǎo)致洪水泛濫，說明了 什么問題？ (2) 舉例說明地球上存在的與太陽磁場強烈活動有關(guān)的現(xiàn)象. 解析 地球上洪水泛濫是由于地球上產(chǎn)生了厄爾尼諾現(xiàn)象.而產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由 于太陽磁場的強烈活動，這說明，自然界中的現(xiàn)象有因，必有果，即是互相聯(lián)系著的. 答案(1 )自然界和宇宙中的很多現(xiàn)象表面上看起來互不關(guān)聯(lián)，而實質(zhì)上是互相聯(lián)系 的. (2)極光；周期性的自然災(zāi)害；通訊和電視信號受太陽磁場的影響導(dǎo)致不穩(wěn)定 甚至中斷. 思維點撥 不要認(rèn)為本題

5、中要求你解釋厄爾尼諾現(xiàn)象、洪水現(xiàn)象，而是要找出它們的內(nèi)在聯(lián)系、所 以解答問題前，讀懂題是很關(guān)鍵的. 點評 本題的起點較高，但落點較低，解答問題的同時，也是獲得新知識的過程. 實踐應(yīng)用 利用電路和電磁繼電器知識解決實際問題 例3如圖9-8-3、9-8-4、9-8-5是某教學(xué)儀器廠生產(chǎn)的電磁繼電器說明書中的電路圖和 結(jié)構(gòu)圖以及部分參數(shù). 性能參數(shù)： (1) 吸合電流w 25 mA;釋放電流7.5 mA . (2) 控制電壓w 220 V ;控制電流w 1 A. 問題： (1)結(jié)構(gòu)圖9-8-3中各數(shù)字代替名稱是什么？ 圖 9-8-3 (2)試判斷圖9-8-4、9-8-5的電路關(guān)系； S 9-8-5

6、（3）選擇一項性能參數(shù)，說說其物理意義. 解析 對照課本中學(xué)習(xí)的電磁繼電器結(jié)構(gòu)， 認(rèn)識9-8-3、9-8-4、9-8-5所代表的意義是答 題的關(guān)鍵，9-8-3相似于課本中的 9-8-2，若連成電路之后，圖 9-8-4和9-8-5又相似于課本 中的9-8-5 . 答案 （1）線圈鐵芯軛鐵銜鐵常閉觸點動觸點常開觸點 彈片（銜鐵） （2） 圖9-8-4是電磁繼電器的低壓控制電路，J是電磁鐵的線圈，圖 9-8-5是高壓工作 電路，通常情況 Di工作，當(dāng)電磁鐵顯磁時，J接通D2而斷開Di, D2工作，Di不工作. （3） 參數(shù)（1）:當(dāng)控制電路中電流大于或等于7.5 mA時，繼電器銜鐵才能被吸引而工 作

7、（常閉觸點斷開，常開觸點閉合），但電路中電流不能超過 25mA ;參數(shù)（2）:工作電路 中的電壓為220 V，電路中電流不能大于1 A. 方法技巧 觀察9-8-3時，首先找線圈和銜鐵，區(qū)別9-8-4、9-8-5的方法是看電路中是否有單刀雙 擲開關(guān)（開關(guān)的“刀”即為動靜點），有即為高壓控制電路，而低壓電路的特點是有電磁鐵. 點評 觀看電磁繼電器的說明書應(yīng)該注意：線圈和額定電壓、電流的值，被控制的電路電壓、 電流值；觀察繼電器的結(jié)構(gòu)時注意，幾個接線柱是哪部分電路的接線柱，怎樣連接. 課時作業(yè) 1. 關(guān)于電和磁，下列說法中正確的是（） A .磁感線是磁場中實際存在的曲線 B. 指南針指南北是因為地球

8、周圍存在磁場 C. 地磁的南極在地理的南極附近 D .只要導(dǎo)體在磁場中運動，就能產(chǎn)生感應(yīng)電流 2. 小明有一塊磁體，如圖 9-8-6甲所示，他用一個小刀，沿圖中虛線部分截下一小塊A，如 圖9-8-6乙，請找出A的N極和S極.他將兩斷口放在一起，發(fā)現(xiàn)兩斷口相吸，于是他說： 這塊磁性材料分成兩片后，斷口能夠接上，你認(rèn)為他的說法對嗎？請說明原因. 3圖9-8-7甲為一個電磁繼電器的示意圖.a、b是它的兩個端點，B是銜鐵，D是安在一 塊金屬板上的觸點，B和D都安在一個彈性片 C上，C的左端固定.c和c , d和d分 別是安在絕緣板上的金屬觸點，當(dāng)線圈A不通電時，D上的觸點與c和c接觸，把c和c 連接起

9、來，因此 c和c稱為常閉觸點，而此時 d和d是斷開的，稱為常開觸點；當(dāng)線圈 A通電時，銜鐵 B被吸下，c和c斷開而d和d 被連接起來.現(xiàn)在利用這個電磁繼電器 控制帶動水泵電動機工作，使水泵往水箱中抽水. 在水箱中豎立一根絕緣棒，在棒上分別安 有P、Q、R三個電極，如圖乙所示.現(xiàn)在希望控制水箱內(nèi)的水位總在Q、R之間，即水位 降至Q處，電動機啟動，開始抽水，水位達到R處，電動機自動關(guān)機，停止抽水（水是導(dǎo) 電的）.圖丙和圖丁分別是控制電路和電動機的供電電路，圖中Ro是與電磁繼電器并聯(lián)的一 個電阻，它的阻值很小.當(dāng)Ro接入電路后，電磁繼電器的線圈相當(dāng)于被短路.丙、丁兩圖 中標(biāo)有16的6個接線柱是與電磁

10、繼電器的線圈或觸點相連的. （1 ）這6個接線柱分別與電磁繼電器的何處連接？ （2）開始水箱內(nèi)沒有水，說明閉合開關(guān)后，水箱內(nèi)的水位為什么能保持在Q、R之間. 甲 12 坳f 匸二丄T尺p 底壓 電源Q 帶動水泵（ 的電動機 丙丁 圖 9-8-7 4.（全國物理競賽題）小明利用自己繞制的電磁鐵設(shè)計了一個能使甲、乙兩燈交替發(fā)光的電 路，電磁鐵及電路圖如圖9-8-8所示.你認(rèn)為在開關(guān)閉合后實際會看到什么現(xiàn)象？請你畫出 改正后的電磁鐵的繞法及正確連接的電路圖（A、B為帶活動觸點的接線柱，B、C間為鐵片） 1. B （點撥：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：電路閉合，部分導(dǎo)體切割磁感線） 2左面為N極，右面為S極若將磁性材料分成上下或前后兩片，斷口就不能夠接上. 3. （1） 1c, 2c, 3a, 4b, 5d, 6d （1與2, 3與4, 5與6都可以互換）.（2） 閉合S后，銜鐵B被吸下，d