中央廣播電視大學計算機應用專業(yè)

1、中央廣播電視大學計算機應用專業(yè) 多媒體技術基礎課程考核講明 本講明包括以下部分： 課程考核講明 課程考核內容和要求 附錄：試題類型及規(guī)范解答舉例 一、課程考核講明 多媒體技術基礎是中央電大運算機應用專業(yè)軟件開發(fā)方向的一門 必修課程。多媒體技術把運算機技術的交互性和可視化的真實感結合起來， 使其應用滲透到各個應用領域。通過本課程的學習，使學員明白得多媒體 技術的差不多概念和要緊功能，把握常用的多媒體工具軟件的使用方法， 了解如何進行多媒體軟件開發(fā)和多媒體制造，從而為今后的學習和工作打 下基礎。 按照教學大綱的要求，對本課程的考核講明如下： 1、考核對象 運算機應用專業(yè)學生。 2、考核方式 采納形

2、成性考核和終結性考試相結合的方式。 3、考核依據 本課程考核講明是按照1999年6月審定通過并下發(fā)執(zhí)行的教學大 綱，以及2000年9月由陳明編寫并由中央廣播電視大學出版社出版的多 媒體技術基礎教材為基礎而編寫。并以此考核講明做為命題的差不多依 據。 4、課程總成績的記分方法 采納期末考試成績與平常作業(yè)、實驗成績相結合作為本門課程的 考核成績的方式。其中：平?？己苏伎己丝偝煽兊?20%，期末考試占考核 總成績的80%，課程總成績按百分制記分，60分為及格。 5、形成性考核的要求及形式 本課程形成性考核的形式包括平常作業(yè)和課程實驗兩種。由于課 程以應用和開發(fā)為目的，因此應著重強調形成性考核的重要性

3、。凡是平常 作業(yè)、實驗未及格者，不得參加期末考試。 終結性考試的要求及形式 考核要求： 考察學生對多媒體運算機技術的差不多原理、關鍵技術的明白得以及 實際應用、分析咨詢題和解決咨詢題的能力。具體考核要求分為以下幾個 層次： 了解：能正確判不有關概念和方法。 明白得：能正確表達有關概念和方法的含義。 把握：在明白得的基礎上加以靈活應用。 要求學生較好地把握多媒體關鍵技術，以及多媒體技術的應用； 明白得多媒體技術的差不多概念和差不多原理，以及多媒體應用系統的差 不多結構；了解多媒體技術的進展和研究。 組卷原則： （1）在教學大綱和考核講明所規(guī)定的內容和要求范疇之內命題；按照 理論聯系實際的教學原則

4、，考察學生對所學知識的明白得、應用能力；試 題可不能超出教學大綱的要求。 （2）試題的覆蓋面廣，并適當突出重點。 （3）對理論知識及應用能力的考核，要求把握的約占 50%，明白 得的約占40%, 了解的約占10%。 （4）試題的難度和題量適當，按難易程度分為四個層次：容易約 占20%、較容易約占30%、較難約占35%、難約占15%。題量適中。 試題類型 考試題型有：填空題（共20分）、選擇題（共20分）、判定題（共10 分）、簡答題（共30分）、分析題（共20分）。 填空題、選擇題、判定題要緊考核學生對差不多概念及差不多公式的 明白得和把握程度。簡答題包括對某些概念和敘述，或同類概念的比較，

5、回答時應簡明扼要，不必詳細展開。分析題要緊考核學生綜合分析咨詢題 和解決實際咨詢題的能力。 考核形式 終結性考試采納筆試、閉卷考試。答題時刻為 120分鐘。能夠帶運算 器。 注：打的只適用于開放教育試點專業(yè) 二、課程考核內容和要求 多媒體技術概論 考核目的： 考核學生對多媒體技術差不多概念、定義、關鍵技術、多媒體技 術的應用進展和現狀的了解和明白得情形。 考核的知識點： 多媒體的概念、多媒體技術的內容和多媒體系統的組成。 考核要求： 明白得：多媒體的概念、多媒體技術的內容和多媒體系統的組成。 了解：多媒體技術的進展過程、多媒體系統的特點與分類。 多媒體信息的表示 考核目的： 考核學生對位圖圖像

6、、矢量圖形、音頻和數字音頻的明白得和把 握。 考核的知識點： 多媒體信息（文字、音頻、視覺媒體、動畫）在運算機中是如何 表示的。 考核要求： 把握：位圖、矢量圖形的定義，多媒體數據的特點、聲音文件大 小的運算方法。 明白得：音頻信號的數字化處理、矢量圖形與位圖、圖形與圖像 的比較。 了解：超文本與超媒體的差不多概念、超文本的要緊成分、超文 本系統的結構。 多媒體信息的壓縮 考核目的： 考核學生對數據壓縮的差不多原理及分類、常用的壓縮與解壓縮 算法及各壓縮算法之間的比較、 Huffman 編碼過程等內容的明白得和把握。 考核的知識點： 數據壓縮的差不多原理。 考核要求： 把握：壓縮與解壓縮的概念

7、、數據壓縮技術的重要指標、有損壓 縮和無損壓縮。 明白得： Huffman 編碼方法、算術編碼方法、 DPCM 編碼、變換編碼 的概念、音頻冗余。 JPEG 壓縮算法、 MPEG 壓縮算法。 了解：音頻信號的壓縮編碼、 多媒體制作 考核目的： 考核學生明白得和把握數字音頻制作方法、數字圖像的制作方法、多 媒體應用系統開發(fā)的一樣步驟、失真咨詢題及如何保證數字化后的聲音不 失真。 考核的知識點： 多媒體數據制作的差不多方法。 考核要求： 把握：多媒體數據制作的概念、多媒體應用系統開發(fā)步驟、音頻 制作所包括的工作、利用 Audio Editor 來實現在音頻制作的方法、用 Cake walk 制作

8、MIDI 文件的方法。 明白得： Adobe Premiere 使用方法。 了解：利用 3D Studio MAX 動畫制作動畫的方法。 多媒體開發(fā)環(huán)境和工具 考核目的： 考核學生對多媒體運算機硬件及軟件系統結構、 多媒體運算機 MP C 的技術標準、多媒體和通信功能集成的原則等內容的明白得和把握。 考核的知識點： 多媒體開發(fā)環(huán)境和工具。 考核要求： 把握：多媒體創(chuàng)作工具概念、類型、特點和功能。 明白得： Authorware 的功能和應用方法。 了解：跨平臺工具。 多媒體應用系統開發(fā) 考核目的： 考核學生對多媒體應用系統開發(fā)的各時期及具體內容，結合軟件 工程的知識正確選擇多媒體應用系統開發(fā)采

9、納的模型以及多媒體應用系統 的特點的明白得和把握。 考核的知識點： 多媒體應用系統開發(fā)的過程與特點。 考核要求： 明白得：多媒體應用系統開發(fā)步驟。 了解：多媒體應用系統開發(fā)的各時期的任務。 多媒體卡 考核目的： 考核學生對音頻卡、視頻卡的功能、數字視頻較模擬視頻的優(yōu)點 的明白得和把握。 考核的知識點： 音頻卡、視頻卡的最差不多的功能。 考核要求： 明白得：音頻卡、視頻卡的功能。 了解：音頻卡、視頻卡的安裝過程。 第八章 光盤與光驅 考核目的： 光驅的分類與支持標準、光盤驅動器硬件安裝與軟件安裝、 CD-R OM 的特點、光盤驅動器的操縱接口分類及數據傳輸速率的含義。 考核的知識點： CD-RO

10、M 的分類與特點、 CD-ROM 的安裝方法。 考核要求： 明白得：光驅的分類與支持標準、 CD-ROM 盤片的制作過程。 了解： CD-ROM 的安裝方法。 第九章 常用多媒體設備 考核目的： 觸摸屏的工作原理，常見的觸摸屏驅動方式及含義、掃描儀的工 作原理，其各項性能指標的含義，數碼相機的工作原理及其與一般相機的 比較。 考核的知識點： 常用多媒體設備。 考核要求： IC 卡的要緊功 明白得：觸摸屏原理、掃描儀的性能指標。 了解：觸摸屏的安裝和設置，數碼像機、條碼、磁卡、 能。 第十章 多媒體應用 考核目的： 多媒體教學軟件稿本編寫的要求及過程、多媒體視頻會議系統的 要緊技術特點。 考核的

11、知識點： 多媒體應用系統的結構。 考核要求： 了解：多媒體教學軟件教學過程、多媒體視頻會議系統類型與結 構、多媒體電子出版物的制作、多媒體數據庫治理系統的功能與結構。 附錄：試題類型及規(guī)范解答舉例 一、填空題 1、文本、聲音、 個或多于兩個的組合稱為多媒體。 2、多媒體數據具有、 雜等要緊特點。 等是信息的載體，他們的兩 、數據類型間區(qū)不大、 輸入和輸出復 答案： 1、圖形、圖像、動畫 2、數據量大、數據類型多 二、選擇題（選擇正確答案的代號，填入括號中 下列聲音文件格式中，哪些是波形文件格式？（ 4).MID （1）.WAV（ 2）.CMF（3）.VOC D.（2）（3） A. （1）（2）

12、B.（1）（3） C.（1）（ 4） 答案：（B）本題考查學生對聲音文件的明白得，專門是波形聲音文件 和音樂文件的區(qū)不。 ）。 3）復原成效 衡量數據壓縮技術性能好壞的要緊指標是（ （ 1）壓縮比（ 2 ）算法復雜度 標準化 D.全部 答案：（B ）本題考查學生對衡量數據壓縮技術性能好壞指標的把握程 度。 3、適合做三維動畫的工具軟件是（）。 A.Authorware B.PhotoShop C.Auto CAD D.Director E.3DS MAX 答案：（E） 三、判定題（關于下面的描述，請給正確的打上“”;錯誤的打上 ”，并指明緣故。） 1、 掃描儀的辨論率越高，圖像的清晰度越低。（

13、） 2、采樣頻率要至少高于信號最高頻率的 2倍。（） 3、同樣成效的一幅畫面，位圖文件比矢量文件所占用的字節(jié)數要小得 多。（） 4、冗余壓縮是可逆的。（） 答案： 1、 2 3、 大得多） （掃描儀的辨論率越高，圖象的清晰度越高。） （同樣成效的一幅畫面，位圖文件比矢量文件所占用的字節(jié)數要 4 四、 簡答題 1、什么緣故要壓縮多媒體信息？ 2、講出一個音頻信號轉換成在運算機中的表示過程。 解答： 1、答：多媒體信息具有數據海量性，為了儲備和傳輸需要較大的容量 和帶寬；但目前硬件技術所能提供的運算機儲備資源和網絡帶寬與實際要 求相差甚遠，這就給多媒體信息的儲備和傳輸帶來了專門大的困難，并己 成為

14、有效獵取和使用多媒體信息的瓶頸。因此，以壓縮的方式儲備和傳輸 數字化的多媒體信息是解決這一咨詢題的唯獨途徑。 2、（ 1）選擇采樣頻率，進行采樣； （2）選擇辨論率，進行量化； （3）形成聲音文件。 五、分析題 關于兩分鐘雙聲道、16位采樣位數、聲音的不壓縮數據量為10.98MB， 相應的采樣頻率是多少？ 信源符號的概率如下，求其Hufman編碼。 X X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 0.35 0.20 0.15 0.10 0.10 0.06 0.04 解答： 本題要緊考查學生對波形音頻采樣頻率、采樣位數、聲道數概念的了 解，以及運算在未壓縮時的波形文件的數據量的運算方法。 按照公式

15、： 數據量二采樣頻率x（采樣位數/8 ）x聲道數X時刻 代入相應的數據，10.09X 1024X 1024=采樣頻率X （16/8） X2X （2 X 60） 得采樣頻率約為22.05kHz。 注意幾個單位的換算細節(jié)： 時刻單位換算：1分=60秒 采樣頻率單位換算：1kHz=1000Hz 數據量單位換算：1MB=1024 X 1024=1048576B 本題考查學生對Huffman編碼方法的把握程度。答題有步驟分: 編碼樹 符號概率編碼過程 X1 0.35 00 0.35 00 0.35 00 0.35 1 0.40 0 0.60 1.00 X2 0.20 10 0.20 10 0.20 01 0.25 00 0.3