關(guān)于加強(qiáng)集備和用好導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施方案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載關(guān)于加強(qiáng)集體備課和編好用好導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施方案為深化新課程改革，提高課堂教學(xué)效率，矯正新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的重 形式輕內(nèi)容、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法等偏差和不足，在今后的教學(xué)工 作中，我校將以加強(qiáng)集體備課和利用好導(dǎo)學(xué)案作為實(shí)施高效課堂的有力抓 手，在充分尊重學(xué)生主體地位的前提下，積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，進(jìn)而達(dá)到 課堂教學(xué)效益的最大化。真正實(shí)施“高效課堂”，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)新課程理念，通過集體備課來提高教師備課的質(zhì)量，集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶;通過集體備課完善導(dǎo)學(xué)案的編寫，在充分尊重學(xué)生主體地位的前提下，積極 發(fā)

2、揮教師的主導(dǎo)作用，通過科學(xué)有效的訓(xùn)練，達(dá)到課堂教學(xué)效益的最大化，從 而提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、實(shí)施內(nèi)容和策略各分管領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)助教導(dǎo)處要加強(qiáng)集體備課與導(dǎo)學(xué)案編寫的組織、指導(dǎo)和監(jiān) 控，要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，理順流程，要加大對(duì)集體備課與導(dǎo)學(xué)案編寫的過程督查。（一）集體備課必須堅(jiān)持“三定”、“四備”“五統(tǒng)一”1. 三定：定時(shí)間地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。2. 四備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法。3. 五統(tǒng)一：統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)重難點(diǎn)和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度， 統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一測試內(nèi)容。（二）集體備課程序集體備課分為全冊(cè)備課、單元備課和課時(shí)備課。集體備課要采用“定人主備、 集中說評(píng)、導(dǎo)學(xué)案補(bǔ)改

3、、教后反饋”的程序。1. 定人主備：每位教師根據(jù)分工，領(lǐng)取學(xué)科本冊(cè)教材某部分內(nèi)容的主備任 務(wù)，作為主備人投入全部精力查找資料、對(duì)照課標(biāo)、研究學(xué)生、研究教材、發(fā) 揮創(chuàng)造性，高質(zhì)量完成備課基礎(chǔ)工作。2. 集中說評(píng)：備課組長組織同科教師集中在一起， 主備人作為中心發(fā)言人， 說出設(shè)計(jì)方案及意圖，大家集思廣益，提出修改意見，達(dá)成共識(shí)，形成集體備 課導(dǎo)學(xué)案。3. 導(dǎo)學(xué)案補(bǔ)改：在上課之前，每位教師結(jié)合本人教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)生實(shí)際 情況，就集體備課導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個(gè)人增刪，在導(dǎo)學(xué)案中用另一種顏色筆，進(jìn)行補(bǔ) 充調(diào)整，完成二次、三次備課，最后形成的備課一定是個(gè)性化的。4. 教后反饋：在集中學(xué)科組的集體智慧與使用本人個(gè)性化

4、教學(xué)策略后，效 果如何，要進(jìn)行全面反思，在導(dǎo)學(xué)案后及時(shí)寫好教后札記，教后札記反思率不 低于已教課時(shí)的80%。（三）注意問題1. 堂堂要有獨(dú)立的分課時(shí)導(dǎo)學(xué)案，每學(xué)期導(dǎo)學(xué)案編寫數(shù)量為：（本學(xué)期周數(shù) -2）*每周課節(jié)數(shù)。2. 要求課時(shí)足，課型全，過程清，有實(shí)用價(jià)值。3. 嚴(yán)禁網(wǎng)上下載或抄襲他人導(dǎo)學(xué)案。4. 導(dǎo)學(xué)案需提前一周打印好備用。5. 集體備課每學(xué)科每周除周三教研活動(dòng)集體組織外，應(yīng)至少組織1次，并 做好集體備課記錄。附：教研活動(dòng)地點(diǎn)語文數(shù)學(xué)英語理化生政史地音體美信息綜合地校政教處初四辦閱覽室初三辦初二辦初一辦教導(dǎo)處附：導(dǎo)學(xué)案格式要求及模板（格式及模板僅供參考）頁眉內(nèi)容：主備：校審：簽審：使用時(shí)間

5、:（頁眉文字為5號(hào)楷體，“主備” “校審” “簽審”“使用時(shí)間”之間空2格，必須填寫完整）導(dǎo)學(xué)案（標(biāo)題為 3號(hào)黑體，居中）（空一行）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（5號(hào)黑體,空兩格）（具體內(nèi)容用5號(hào)宋體，首行空兩格）【重點(diǎn)難點(diǎn)】（5號(hào)黑體,空兩格）（具體內(nèi)容用5號(hào)宋體，首行空兩格）【學(xué)法指導(dǎo)】（5號(hào)黑體,空兩格）（具體內(nèi)容用5號(hào)宋體，首行空兩格）【知識(shí)鏈接】（5號(hào)黑體,空兩格）（具體內(nèi)容用5號(hào)宋體，首行空兩格）【學(xué)習(xí)過程】5號(hào)黑體，空兩格）（個(gè)體內(nèi)容用5號(hào)宋體，首行空兩格）【歸納小結(jié)】（或稱“課堂小結(jié)”，5號(hào)黑體，空兩格）（具體內(nèi)容用5號(hào)宋體,首行空兩格）【當(dāng)堂測評(píng)】（5號(hào)黑體,空兩格）（均指在課堂一上完成的內(nèi)

6、容）（具體內(nèi)容用5號(hào)宋體，首行空兩格）【學(xué)習(xí)反思】（5號(hào)黑體,空兩格）（具體內(nèi)容用5號(hào)宋體，首行空兩格）。頁腳內(nèi)容：編號(hào)：YW-09-01-000班級(jí)：學(xué)生姓名：頁碼:（編號(hào)為學(xué)科首個(gè)拼音字母，如上例中“YW即語文，“ 09”為09年，“ 01”為初一年級(jí),“ 000 ”為導(dǎo)學(xué)案流水號(hào)；一課時(shí)，編一個(gè)序號(hào)；5號(hào)楷體，左邊頂格）三、考核辦法1. 每周三下午活動(dòng)課定為教研活動(dòng)時(shí)間，分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長負(fù)責(zé)組織活 動(dòng)，進(jìn)行教育理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽評(píng)課活動(dòng)，交流高效課堂教學(xué)心得，集體備 課等。無故不參加活動(dòng)者每次從績效考核學(xué)習(xí)培訓(xùn)（20分）中扣0.5分。2. 集體備課時(shí)間各備課組自己定時(shí)間，每周應(yīng)至少組織1次，并做好集體備 課記錄，每缺少一次從績效考核備課（20分）中扣本備課組所有成員1分。3. 導(dǎo)學(xué)案每缺一課時(shí)從績效考核備課（20分）中扣0.5分