標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題講解課件綜述

1、 1.了解七種點(diǎn)號(hào)、九種標(biāo)號(hào)的基本用法； 2.能辨識(shí)和改正誤用的幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的原因 ?無(wú)雞鴨亦可無(wú)魚(yú)肉亦可青菜一 碟足矣。 A.無(wú)雞鴨亦可 ,無(wú)魚(yú)肉亦可 ,青菜 一碟足矣。 B.無(wú)雞，鴨亦可；無(wú)魚(yú)，肉亦可； 青菜一碟，足矣。 某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這樣一封信：“兒的 生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢。” 父母讀了這封沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的信后，一個(gè)笑一個(gè)哭。 請(qǐng)根據(jù)這兩位父母的不同理解，分別給信加上標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)。 笑：兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙 了很多錢 哭：兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙 了很多錢 考查重點(diǎn) ? 一是要了解常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范用法，能 夠

2、規(guī)范書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ? 二是要能夠根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境正確使用標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類 點(diǎn)號(hào) 頓號(hào) 、 逗號(hào) ， 分號(hào) ； 問(wèn)號(hào) ？ 冒號(hào) ： 句號(hào) 。 感嘆 號(hào) ！ 標(biāo)號(hào) 引號(hào) “ ” 括號(hào) （） 破折 號(hào) 省略 號(hào) 書(shū)名 號(hào) 著重 號(hào) 間隔 號(hào) 連 接 號(hào) 專名 號(hào) _ 頓號(hào)：表示句中較短的并列詞語(yǔ)之間的停頓。 Eg.亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是 世界四大河流。 ? 范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家 母親 妻子俱各歡喜。 ? 范進(jìn)迎了出去 只見(jiàn)那張鄉(xiāng)紳下了轎進(jìn)來(lái) 頭戴紗帽 身穿葵花色圓領(lǐng) 金帶 皂靴。 ， 、 ， ， ， ， 、 如：1. 這個(gè)小孩有四 五歲。 2. 今天做值日的是四 五組。 1.表概

3、數(shù)時(shí)不用頓號(hào)，表確數(shù)時(shí)必用頓號(hào)。 、 3、-我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新 聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。 去掉頓號(hào)。 頓號(hào)不能與“和”“或”同用。 -亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、 和長(zhǎng)江是世 界四大河流。 去掉頓號(hào)。 4、-今天晚會(huì)有如下節(jié)目今天晚會(huì)有如下節(jié)目:舞蹈、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、獨(dú)唱、合唱、 相聲相聲 、雜技。、雜技。 多個(gè)并列詞語(yǔ)多個(gè)并列詞語(yǔ),最末兩個(gè)之間用連詞連接最末兩個(gè)之間用連詞連接,不不 用頓號(hào)。用頓號(hào)。 和和 6、-上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、 河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來(lái)了新劇目。 應(yīng)改為：上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅 戲，河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都

4、帶來(lái)了新劇 目。 2.不同層次的詞語(yǔ)之間需用 ，不用頓號(hào)。 逗號(hào) Eg.水稻、小麥、棉花,化肥、石油、煤炭,這 些都是國(guó)家統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的物資。 表示并列分句之間的停頓，停頓比逗 號(hào)要長(zhǎng)。 張家界石峰林立峭壁萬(wàn)仞；天子山居高臨下， 氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。 1、在 ；與 ；之間至少有一個(gè)逗號(hào)； Eg.掌柜是一副兇臉孔 主顧也沒(méi)有好聲氣 教人活潑不得 只有孔乙己到店 才可以笑幾 聲 所以至今還記得。 ; ， ， ， ， 小練習(xí) 1、古人說(shuō)：“海納百川 有容乃大 壁 立千仞 無(wú)欲則剛 。 ” 2、你我年誼世好 如至親骨肉一般 若 要如此 就是見(jiàn)外了。 ; ; ， ， ， ， 單句排比單句排比

5、,要求氣勢(shì)貫通要求氣勢(shì)貫通,一般用逗號(hào),不用分號(hào)。 例如:對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像 夏天一樣的火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落 葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。 小結(jié)： 頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的區(qū)別與聯(lián)系。 ? “ 這兒到底出了什么事 ”奧楚蔑洛夫擠進(jìn) 人群里去，問(wèn)道，“你在這兒干什么 你究 竟為什么舉著那個(gè)手指頭 誰(shuí)在嚷 ” ? “怎樣 誰(shuí)曉得 許是死了?！?問(wèn)號(hào)：表示一句問(wèn)話說(shuō)完之后的停頓的點(diǎn)號(hào)。 ？ ？ ？ ？ ？ ？ 疑 問(wèn) 1、今天星期幾？ 2、為什么中考要考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？ 3、什么地方的櫻桃最好吃？ 反 問(wèn) 1、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感 到親切與舒服呢？ 2、我

6、們遇到困難，怎么能退縮呢？ 3、說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)？ 設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn) ? 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。 ? 這人是誰(shuí)？不是別人，是老王。這人是誰(shuí)？不是別人，是老王。 （1）可愛(ài)的，我將用什么來(lái)比擬你呢？我怎 么比擬得出呢？ （2）什么時(shí)候動(dòng)身 從哪兒上車 你都打聽(tīng) 好了嗎 連續(xù)問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句末均用問(wèn)號(hào)。 （承接較密的，中間可用逗號(hào)）。 （3）我們是應(yīng)該支持他呢 還是應(yīng)該指責(zé)他呢 選擇問(wèn)句，問(wèn)號(hào)放在句末。 ， ， ？ ， ？ 那幾個(gè)剛來(lái)的同學(xué) 領(lǐng)到新書(shū)了嗎 （4）領(lǐng)到新書(shū)了嗎 那幾個(gè)剛來(lái)的同學(xué) 主謂倒裝的句子，問(wèn)號(hào)放在句末。 （5）誰(shuí)也說(shuō)不清他到

7、底是什么人 句中有疑問(wèn)詞，但不是疑問(wèn)句，句末不用問(wèn)號(hào)。 ？ ， 。 我沒(méi)有告訴他我為什么遲到。 我不知道他為什么說(shuō)謊。 ， ？ 小結(jié) 問(wèn)號(hào)的主要用法。 冒 號(hào) 魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的： 都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)。 歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急 遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān) 系不斷改變，語(yǔ)言也會(huì)受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生 變化。因此，我們一定要密切關(guān)注。 1、“同志們：現(xiàn)在我們開(kāi)會(huì)了?！?用在稱呼語(yǔ)的后面，表示引起下文。 2、他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！” 用在“說(shuō)”、“想”、“是”、“證明”、 “宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等 詞語(yǔ)的后邊，表示引起下文。 冒號(hào)的

8、基本作用： 1、不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一個(gè)想法： 為什么偏偏是挨著窗口的那個(gè)人，能有幸 觀賞到窗外的一切？ 2、但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意： “還是走小路吧！” 3、北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和 西華門。 用在總說(shuō)性話語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分說(shuō)。 4、(1)他們熱衷的話題：足球。 (2)我們學(xué)過(guò)的文體：記敘文、散文、說(shuō)明文、議論 文和小說(shuō)都各有特色。 用在需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。 1、老師說(shuō)過(guò)：“他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上課了” 。 2、在記者進(jìn)行的家庭采訪中，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè) 時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在

9、。 3、蘇軾念奴嬌詞描繪了長(zhǎng)江：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起 千堆雪”的雄偉景象。 ， ， 1、轉(zhuǎn)述的話（間接引語(yǔ)）不能用冒號(hào)。如例1 2、冒號(hào)一般管到句終，不能管到句終則不能用 冒號(hào)。如例2 3、引文不獨(dú)立，不能用冒號(hào)。如例3 病句： “ 這個(gè)問(wèn)題 ”李明說(shuō) “讓我好好考慮考 慮 ” 說(shuō)話人在所說(shuō)話中間，不能用冒號(hào)用逗號(hào)。說(shuō)話人在所說(shuō)話中間，不能用冒號(hào)用逗號(hào)。 ， ， 。 “ 晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布：廠里要實(shí)行兩晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布：廠里要實(shí)行兩 項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培 訓(xùn)?！?同一句話中不能用兩個(gè)冒號(hào)。 ， 小結(jié) ? 冒號(hào)的主要用法。 ? 引號(hào)主要有以下幾種用法： 表直接引用

10、（引號(hào)里的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文） 表特定稱謂 表強(qiáng)調(diào)突出 表諷刺、否定 用于某種特定的名稱、簡(jiǎn)稱、節(jié)日、紀(jì)念日等 表示文中引用等的標(biāo)號(hào)。 ? 使用引號(hào)應(yīng)注意：使用引號(hào)應(yīng)注意： “我們就叫他小諸葛吧！”他提議道。 結(jié)論：引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)， 里面一層用單引號(hào)。 我想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深 不知處?！?結(jié)論：如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放 在引號(hào)里面。 寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。 結(jié)論：引文不完整或者引文作為說(shuō)話內(nèi)容的一部分，這時(shí)，句 末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)的外。 小結(jié) 引號(hào)的主要用法。 1. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 使用有誤的一項(xiàng)是（

11、 ） A. 如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來(lái)關(guān)注一下剛剛誕 生在澳洲的“生態(tài)住宅”吧。 B. 春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有 歐陽(yáng)修的夜讀之涼。 C. 他聽(tīng)了我的話，笑了：“明天就開(kāi)始吧。當(dāng)然，今 天開(kāi)始最好不過(guò)?！?D. “ 賣蟹了”！小姑娘又亮開(kāi)了又甜又脆的嗓門。 表特定稱謂 表直接引用 表前后分句是并列關(guān)系 D項(xiàng)中引用的是完整的話，感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面 2. 選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A. 他，一個(gè)十三、四歲的孩子。 B. 像論語(yǔ)（十則）這樣的古代經(jīng)典詩(shī)文，一定要能 夠背誦。 C. 我問(wèn)那個(gè)買牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？” D. “ 吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，

12、像母親的手撫摸著你。 “ 十三”和“四”不是并列的，表概數(shù)，應(yīng)直接說(shuō)“十三 四歲” 書(shū)名號(hào)里還有書(shū)目名稱時(shí)，里面要用單書(shū)名號(hào)，應(yīng)寫(xiě)為 “論語(yǔ)十則 ” 所引用的詩(shī)句沒(méi)有獨(dú)立成句，所以逗號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)外面 3. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用 不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 他是真的沒(méi)有聽(tīng)到我的話呢？還是故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？ B.“ 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”余光中的鄉(xiāng)愁和 鄉(xiāng)愁四韻，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。 C.前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了古老而又充滿活力 的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)南潯鎮(zhèn)。 D. “ 我喜歡孩子們，”月亮說(shuō)，“特別是那些非常有趣的 小不點(diǎn)們?！?A 選擇疑問(wèn)句，第一個(gè)句子后使用逗號(hào)，句末使用問(wèn)號(hào) 4. 下列

13、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤使用有誤的一項(xiàng)是（的一項(xiàng)是（ ） A. 我們聽(tīng)說(shuō)古代有三皇、五帝，便要問(wèn)問(wèn)：這是誰(shuí)說(shuō)的 話？最先見(jiàn)于何書(shū)？話？最先見(jiàn)于何書(shū)？ B. 清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩(shī)：“茍利國(guó)家生死 以，豈因禍福趨避之”。 C. 我也算游歷過(guò)不少名山大川，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一座山，這 樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情；沒(méi)見(jiàn)一條水，這樣泛樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情；沒(méi)見(jiàn)一條水，這樣泛 濫著勞動(dòng)人民的智慧的想象。 D. “ 這么晚了你上哪兒去？這么晚了你上哪兒去？”媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)，“馬上就要吃飯馬上就要吃飯 了。” B（引文獨(dú)立成句，意思完整，所以句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)里面）（引文獨(dú)立成句，意思完整，所以句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)里面） 5、 下面材料中畫(huà)橫線的 4處，標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的是（ ） 有兩則新聞引人思考：（ A）在長(zhǎng)沙舉行的全國(guó)文 化經(jīng)典教育交流會(huì)上，一個(gè) 11歲的男孩表演了正、（ B ） 倒背誦老子 81章的絕技。（C）深圳一名5歲的女 “神童”（D），一口氣背出了圓周率小數(shù)點(diǎn)后 3020位， 其父母正準(zhǔn)備申報(bào)吉尼斯世界紀(jì)錄。 C （中間句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)） 6、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） ? A.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定 主意。 ? B.漢語(yǔ)常見(jiàn)的修辭方法有：比喻、擬人、夸 張、對(duì)偶、排比等等。 ? C.我非常喜愛(ài)西游記水滸傳三 國(guó)演義這三本古