初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)歸類復(fù)習(xí)

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 初中物理實(shí)驗(yàn)歸類復(fù)習(xí) 力學(xué)一、儀器使用 在實(shí)驗(yàn)室里，測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是_，比它更精密的常用測(cè)量工具是_和_；測(cè)量時(shí)間的基本工具是_；測(cè)量質(zhì)量的基本工具是_；測(cè)量力的基本工具是_。 （一）刻度尺 1、認(rèn)識(shí)刻度尺 _。右圖中，刻度尺的量程為_、分度值為 、刻度尺的使用2 。即：刻度尺的使用要領(lǐng)是“五會(huì)” ；_、_會(huì)認(rèn)：即正確認(rèn)識(shí)刻度尺的_、線或某條（整數(shù)）刻度線與被測(cè)物體的一條邊對(duì)齊，把刻度尺的_會(huì)放：應(yīng)使刻度尺的 ，不能歪斜；盡可能與被測(cè)物體_ 刻度尺；會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)_ ；會(huì)讀：除讀出最小刻度以上各位數(shù)字外，還應(yīng)_（沒(méi)有單位的數(shù)值是毫無(wú)意義值和_會(huì)記：記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)，包括值

2、、_ 的）。 3、長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法）化曲為直：將彎曲的軌跡變成直線來(lái)測(cè)量。如：測(cè)量地圖上的鐵道線長(zhǎng)度，可用棉線與它重（1 合，再拉直測(cè)量；測(cè)薄圓鐵片周長(zhǎng)，可使鐵片順直線滾一圈再測(cè)量起、終點(diǎn)長(zhǎng)度。 ；測(cè)細(xì)銅絲直徑可測(cè)n（2）以多測(cè)少或以少測(cè)多。如：測(cè)一張紙的厚度可測(cè)n張紙的厚度再除以；測(cè)樓房高度可測(cè)每一級(jí)樓梯的高度再乘以相應(yīng)樓層的級(jí)數(shù)。出密繞后n匝的長(zhǎng)度再除以n以少測(cè)多相當(dāng)于擴(kuò)大這種方法適用于完全相同的測(cè)量對(duì)象，以多測(cè)少可提高測(cè)量的準(zhǔn)確度， 了量程。 ）利用工具平移。如圖所示是測(cè)圓錐高度和圓柱直徑所用的一種方法。3（ ）替代法。用可以直接測(cè)量的長(zhǎng)度來(lái)替代不能直接測(cè)量的長(zhǎng)度。如測(cè)圓柱直徑可先測(cè)出

3、周長(zhǎng)，4（ 文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 再根據(jù)周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系算出直徑。 典型例題 1下圖中刻度尺使用方法正確的是 ( ) A B 的B_，刻度尺B測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，刻度尺A的讀數(shù)為2如圖所示，用兩把刻度尺A、 _刻度尺。讀數(shù)為_，測(cè)量結(jié)果更接近于真實(shí)值的是 （二）秒表 _。下圖中，秒表的示數(shù)為 （三）托盤天平 _。天平是測(cè)量質(zhì)量的基本工具，天平的本質(zhì)是一支 在測(cè)量精度的要求在實(shí)驗(yàn)室里，常用的測(cè)量質(zhì)量的工具是托盤天平， 、常見(jiàn)的測(cè)量質(zhì)量的工具有_更高時(shí)，則使用物理天平；在生活中， 和桿秤。_、_ 、認(rèn)識(shí)托盤天平1請(qǐng)?jiān)谙聢D中寫出托盤天平各部分的名稱。其中，砝碼盒中砝碼的總質(zhì) 。_，分度值為_量為_；

4、游碼標(biāo)尺的最大刻度為 100g 50g 20g 20g 10g 5g 2、天平的使用 _的桌面上。）_調(diào)節(jié)。即把托盤天平放在1（注：若是物理天平等更精密的天平，在其底盤上還有調(diào)節(jié)裝置，要調(diào)節(jié)天平的底盤至嚴(yán)格的 水平。，使指針指在標(biāo)尺_(dá)處；再調(diào)節(jié)移到（2）_調(diào)節(jié)。首先要把_ 處。的_ “哪邊高，往哪邊調(diào)”；注：a）調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)， b）調(diào)節(jié)過(guò)程中，當(dāng)指針在中央紅線兩邊擺的幅度相等時(shí)，即為天平平衡； ）已經(jīng)調(diào)好的天平，在移動(dòng)位置后再使用時(shí)，應(yīng)再次調(diào)節(jié)。c ）稱量。（3 ）“稱量”A、應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，不能測(cè)量超過(guò)規(guī)定的質(zhì)量（m物盤；液體、粉末和有腐蝕性的化學(xué)藥品，不_B、應(yīng)把物體放在天平的盤，

5、砝碼放在 文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 能直接放入托盤 C、應(yīng)根據(jù)估計(jì)，_（由大到小/由小到大/隨意）地向右盤中加入砝碼，夾取砝碼必須用_，不能用手直接拿；最后移動(dòng)游碼，直到天平平衡。 注：當(dāng)往右盤中加入最小的砝碼則右盤下沉、而拿掉最小的砝碼時(shí)左盤要下沉?xí)r，應(yīng)移動(dòng)游碼。 （4）讀數(shù)。 用一個(gè)公式表示：m=m+m 游碼示數(shù)左右 ，）天平在保管過(guò)程中往往在其兩邊的托盤下襯有“橡膠墊圈”注：1 使用時(shí)應(yīng)注意拿下；50g 20g205 2）使用完畢，應(yīng)注意收拾儀器。 典型例題 某同學(xué)用天平稱物體的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和游碼如圖所示，1 。則物體的質(zhì)量為_，把天平放在水平臺(tái)上調(diào)平后，在天5g2一架托盤天

6、平橫梁標(biāo)尺的最小刻度是O.2g，最大示數(shù)是砝碼，指針指在分度盤中線的右側(cè)；從右盤內(nèi)取出平的左盤內(nèi)放入被測(cè)物體，右盤內(nèi)放人10g lOg砝碼后，再放入5g砝碼，指針指在分度盤中線的左邊，要測(cè)出被測(cè)物體的質(zhì)量，應(yīng)( ) A將右端的平衡螺母旋出一些 B將右端的平衡螺母旋進(jìn)一些 C將左右兩托盤交換位置 D移動(dòng)游碼，使指針指在分度盤中線( ) 3用托盤天平稱量5.4g食鹽，若指針稍微偏左，接下來(lái)的操作應(yīng)是 增加食鹽 減少食鹽A減少砝碼或游碼 B C增加砝碼或游碼 D （四）量筒和量杯 _作單位。量筒和量杯是實(shí)驗(yàn)室里常用的測(cè)體積的工具，通常用 333 。cm”，故1mLl=_ cm=_L=_ m“ml”即

7、“ 、認(rèn)識(shí)量筒和量杯1。與量筒相比，量杯由于口大底小，_下圖中，量筒的測(cè)量范圍是，分度值為_ _下_。因而其刻度特點(diǎn)是上 2、量筒的使用 體的體積。）量筒可以直接測(cè)量（1_體的體積，或者間接地測(cè)量_ 若是凹液面，應(yīng)以凹液）讀數(shù)時(shí)，要把量筒放在2_的桌面上，視線要與量筒_（ 為準(zhǔn)；若是凸液面，應(yīng)以凸液面的_為準(zhǔn)。面的_ 3、體積測(cè)量的特殊方法 ）對(duì)于不能下沉的物體，常用以下方法測(cè)量其體積（1 a）頂針?lè)?。即用一根?xì)針（細(xì)鋼絲）將其按入水中。 b）懸掛法。即在其下面吊上一個(gè)重物，使其能沉入水中。 （2）對(duì)于易溶于水的物體如冰糖、硫酸銅晶體等，可用以下方法測(cè)量其體積。 文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 a）配制

8、飽和溶液，使其不溶。 b）用細(xì)砂代替水進(jìn)行測(cè)量。 （3）對(duì)于有孔物體或具有吸水性物體如粉筆等，要測(cè)量其外觀體積，可以采用如下方法。 a）先使其吸足水。 b）用細(xì)砂代替水進(jìn)行測(cè)量。 典型例題 1用量筒測(cè)量一個(gè)金屬塊的體積，甲同學(xué)先后經(jīng)歷了以下步驟： A、在量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V； 1B、用細(xì)線系住塊金屬塊，將金屬塊放入量筒，再讀出水的體積V。 2則：V=_；V=_；金屬塊的體積V=_。 21若乙同學(xué)先在量筒中倒入適量的水，忘記讀出水的體積就用細(xì)線系住金屬塊，將金屬塊放入量筒，讀出水的體積為V；將金屬塊取出后再補(bǔ)讀量筒中的水的體積為V，則他的做法_（合理/不21合理），理由是_。 （五

9、）彈簧秤它是利用彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成彈簧秤是測(cè)量力的常用工具， l）制成的。F=k_的性質(zhì)（即 1、認(rèn)識(shí)彈簧秤。 _。右圖中，彈簧秤的量程為_，分度值為 2、彈簧秤的使用方法。 _，選擇合適的彈簧秤；（1）應(yīng)先 ，即使指針對(duì)準(zhǔn)“零刻度線”；）使用彈簧秤前首先要“_”（2 ）應(yīng)使彈簧的伸長(zhǎng)方向與拉力的方向在同一條直線上；3（ 刻度板。4）讀數(shù)時(shí)視線要_（ 、測(cè)力的特殊方法。3 ）間接測(cè)量法。有些力如摩擦力無(wú)法直接測(cè)量，測(cè)量時(shí)要依據(jù)“二力平衡”原理。（1“并聯(lián)”法。有時(shí)所測(cè)力的大小超過(guò)彈簧秤的測(cè)量范圍，此時(shí)可以把兩支彈簧秤“并聯(lián)”使）（2 ）（注意：“串聯(lián)”無(wú)效。用，結(jié)果為兩支彈簧秤的示數(shù)之和

10、。 （六）密度計(jì)。_的密度，它的原理是物體的液體 _，即密度計(jì)可以測(cè)量 下圖中，的。（均勻/不均勻）V由于與成反比，所以密度計(jì)上的刻度是_排液 所測(cè)液體的密度為_。 二、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) （一）用天平、量筒測(cè)密度 考查內(nèi)容： =m/V）；1、實(shí)驗(yàn)原理（ 、儀器使用：天平、量筒的用法和讀數(shù)；2、誤差討論及實(shí)驗(yàn)步驟的優(yōu)化：引起誤差的原因和影響的后果，如測(cè)測(cè)固體密度時(shí)將固體從水3中取出后帶出了水、測(cè)液體密度時(shí)有液體沾在杯壁上等；如何優(yōu)化設(shè)計(jì)，盡可能避免上述等 因素的影響等；多次測(cè)量取平均值以減小誤差，等等； 能力拓展：依據(jù)密度原理，進(jìn)行間接測(cè)量。只用天平測(cè)某液體的密度（另提供一只杯子、適量的水）、測(cè)不 能直

11、接稱量的物體的質(zhì)量或體積；測(cè)形狀不規(guī)則的物體的面積等。 ：小王同學(xué)用天平和量筒做“測(cè)定牛奶密度的實(shí)驗(yàn)”。示例 ）實(shí)驗(yàn)的原理為_；1（ 2（）他的實(shí)驗(yàn)步驟如下： 文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 把天平放在水平的桌面上，調(diào)節(jié)游碼，當(dāng)指針在標(biāo)尺中央紅線的兩邊擺的幅度相等時(shí)， 停止調(diào)節(jié)；把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盤，加減砝碼并移動(dòng)游碼，直到指針指在標(biāo)尺的中央，測(cè)得牛奶和玻璃杯的總質(zhì)量 m；為1把玻璃杯中的一部分牛奶倒進(jìn)量筒，如 V；圖所示，記下牛奶體積把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盤天平上稱量，當(dāng)天平恢復(fù)平衡時(shí)，托盤上 m三個(gè)砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖所示，記下質(zhì)量2 把以上步驟中測(cè)得數(shù)據(jù)填入下表中求出牛奶

12、的密度 _ ）小王的實(shí)驗(yàn)步驟中有一處明顯不合理，請(qǐng)更正a _； （ ）b）在實(shí)驗(yàn)步驟中，小王在加減砝碼和移動(dòng)游碼時(shí)，首先做的是 先加5g的砝碼A先加50g的砝碼 B D隨便，都可以C先移動(dòng)游碼_ c）寫出小王計(jì)算牛奶密度的表達(dá)式 _。d）為了使測(cè)量結(jié)果更精確，請(qǐng)你提出一個(gè)可行的建議：）小林同學(xué)的步驟是：先用量筒測(cè)出一定體積的牛奶，再倒入已經(jīng)測(cè)出質(zhì)量的燒杯中，最3（哪一與小王同學(xué)的方案相比，后用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量,最后求得牛奶的密度。 個(gè)更好？為什么？ （二）測(cè)滑動(dòng)磨擦力 考查內(nèi)容： 1、實(shí)驗(yàn)原理（二力平衡）； 2、控制變量法的運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)； 3、結(jié)論表達(dá)； 能力拓展： 1、實(shí)驗(yàn)方

13、案的優(yōu)化。 小明進(jìn)行探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。示例： 運(yùn)動(dòng)，這樣才能保證_。）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他必須拉著木塊作（1_ 兩圖能說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；）比較（2_ 比較_兩圖能說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。 文檔大全 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 ）在此基礎(chǔ)上小明又猜想：滑動(dòng)摩擦力大小是否會(huì)與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)？請(qǐng)你利用圖3（ 中已有器材驗(yàn)證小明的猜想。寫出你的做法，并寫出判斷的方法。 （三）研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律 考查內(nèi)容： 1、探制變量法的運(yùn)用； 2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的表達(dá)。右圖是某同學(xué)做“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的裝置，下表是示例

14、=0.8U形管內(nèi)的液體的質(zhì)量不發(fā)生變化，煤油該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)（實(shí)驗(yàn)時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)的33 ）。10kg/m次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在同種液體的同一深度處，各個(gè)方向的液體壓強(qiáng)大3）比較表中第11、2、（ ；小_次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知：5次實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)填寫完整；并比較表中第1、4、（2）將表中第5 。_次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知：66次實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)填寫完整；并比較表中第5、（3）將表中第 _。 壓強(qiáng)計(jì)橡皮膜橡皮膜實(shí)驗(yàn)研究所處深右管液面左管液面 朝 對(duì)象 向次數(shù)/cm 度/cm 高度高度/cm 12 8 4 朝上水1 12 8 朝下4 2 水 12 8 朝左 3 4 水14 6 4 8 朝上水 水 5 10 朝上 煤油

15、 6 朝上10 6 （四）測(cè)量大氣壓 考查內(nèi)容： 1、實(shí)驗(yàn)原理及表達(dá)式推導(dǎo)； 2、方案設(shè)計(jì)及操作要領(lǐng)； 3、誤差討論。 示例小明同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值實(shí)驗(yàn)步驟如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是 。 （2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞 時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)為8.2N。 文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 （3）用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度為_cm，計(jì)算得到活塞的橫截面積為2_cm。 （4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為

16、_Pa。 （5）小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大，有的偏大，有的偏小。請(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素有（請(qǐng)寫出兩條）_ _。 （五）探究杠桿的平衡條件 考查內(nèi)容： 、操作要領(lǐng)；1 、對(duì)力臂的理解；2 、表格設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析、結(jié)論表達(dá)；3小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)，經(jīng)示例 歷了如下的實(shí)驗(yàn)步驟： 位置平衡；、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在_A 、在杠桿的兩邊掛上鉤碼，并移動(dòng)懸掛位置，使杠桿重新平衡；B 、改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，并重新調(diào)節(jié)，再次使杠桿平衡；C D、如此多次測(cè)量，得到多組數(shù)據(jù)。 _；1）小強(qiáng)進(jìn)行步驟A的調(diào)節(jié)的目的是（ C中，當(dāng)小強(qiáng)改變動(dòng)力的大小后，為使杠桿重新平衡，接下來(lái)的操

17、作步驟是（多選）（2）在步驟 ）（ B改變阻力大小A改變動(dòng)力臂大小 D調(diào)節(jié)平衡螺母C改變阻力臂大小 ）實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如下表：（3 阻力臂cm 阻力N 動(dòng)力臂實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力N cm 10 4 2 1 5 5 1.5 10 2 3 10 15 3 3 2 20 4 l 20 1 分析上表，用F、F、L和L分別表示動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂，杠桿平衡條件可表示2112為：_。 （4）當(dāng)小強(qiáng)進(jìn)一步做如圖所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不再滿足（3）中得到的規(guī)律，請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)析：_ _。 （六）測(cè)滑輪組的機(jī)械效率 考查內(nèi)容： 1、實(shí)驗(yàn)原理（=W/W）； 總有用2、器材選擇、滑輪組繞線、操作要領(lǐng) 3、表格設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處

18、理 4、結(jié)論表達(dá)、推論分析 示例：小明要進(jìn)行“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)。 （1）實(shí)驗(yàn)原理為_ 文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 （2）小明說(shuō)，還少刻度尺，無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你的觀點(diǎn)是_；另外，請(qǐng)你再給小明提一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中的注意點(diǎn)_。 （3）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明得到了下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重G（N） G（N） 動(dòng)滑輪 （N）拉力F 滑輪組的機(jī)械效率1 0.5 0.4 0.33 50.62 0.5 0.4 0.36 46.33 1 0.4 0.53 63.34 1 0.6 0.62 53.85 1 0.6 0.38 52.66 2 0.6 0.60 67.0 請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問(wèn)題：

19、次實(shí)驗(yàn)時(shí)所使用61次和第a）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷小明在第 的滑輪組，要求把圖畫在右邊的方框中： b）實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是什么？_ 兩次的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)、2c）第1 6次第 1次第 是因不可能械效率卻不同，原機(jī)出的滑輪( ) A滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同 B測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有使測(cè)力計(jì)勻速上升 C測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒(méi)有豎直向上 D鉤碼被提升的高度不同 d）第4、5兩次的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，所用的拉力卻不同，原因是_ e）請(qǐng)你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議(要求寫兩點(diǎn)): _ _ （七）探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān) 考查內(nèi)容： 1、控制變量法的運(yùn)

20、用：動(dòng)能大小的顯示方法、速度的控制方法；實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)； 2、現(xiàn)象描述與結(jié)論表達(dá)。 示例某同學(xué)在探究“物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中， 設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作： A、讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)到的位置B。 B、讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)到的位置C。 C、換一鐵球乙(mm)從斜面上F點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)，計(jì)下木甲乙塊移動(dòng)到的位置D （1）每一次都要讓鐵球推動(dòng)木塊的目的是：_； （2）由A、B兩步得到的結(jié)論是：_； 由_、C兩步

21、得到的結(jié)論是：_。 三、其他實(shí)驗(yàn) 文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 1、探究影響物體所受重力大小的因素（得出公式G=mg） 2、探究影響塑料刻度尺形變的因素（認(rèn)識(shí)力的三要素） 3、探究壓力作用的效果 4、探究流速對(duì)液體壓強(qiáng)的影響 5、探究阿其米德原理 6、探究物體的浮沉條件 7、探究二力平衡的條件 8、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響（伽利略斜面小車實(shí)驗(yàn)） 9、觀察慣性現(xiàn)象 10、估測(cè)上樓時(shí)的功率 11、探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān) 12、動(dòng)能、勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 四、練習(xí) 1如圖所示，浮在水面上的兩個(gè)軟木塞上分別放有一個(gè)小磁鐵和一個(gè)小鐵條，當(dāng)兩者靠近到一定距離時(shí)就會(huì)相向運(yùn)動(dòng)起來(lái)，吸到一起。請(qǐng)說(shuō)出其中蘊(yùn)含的物理知

22、識(shí)（至少兩條）：（1）_ （2）_ F F F 312 第3第1題題 第2題 _這說(shuō)明力的作用效果與力的B點(diǎn)輕松，如圖所示，要把門推開，力作用在A點(diǎn)時(shí)要比作用在2 _有關(guān)。與有關(guān)；比較FF，則說(shuō)明力的作用效果與力的32如圖所示，兩手用力壓氣球，氣球保持靜止，但與手指接觸處的氣球凹陷更厲害。這說(shuō)明3 _。如圖所示，在裝滿水的杯子上蓋一張紙片，將杯子倒置過(guò)來(lái)，紙片不下落，說(shuō)明紙片受到向上的4 _力的作用。 題題 第6第5 題7題 第4第 如圖所示，將燒瓶中的水燒開后用橡皮塞密封并倒立過(guò)來(lái)，立即向燒瓶上澆冷水，這時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，5_ ，原因是燒瓶中的水_ _。_ 如圖所示，向放在軌道上的兩個(gè)氣球的中間吹

23、氣，可以看到的現(xiàn)象是6_ _，說(shuō)明的物理原理是 。_ 文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 7如圖所示，用力擊打雞蛋下面的硬紙片，可以發(fā)現(xiàn)硬紙片被擊飛而雞蛋卻落在原處。這個(gè)現(xiàn)象中包含的物理原理有：_ _（至少說(shuō)出兩條） 第7題 題第8 在勻速向左行駛的汽車的車廂里站著一個(gè)人，他松手使一個(gè)物體由靜止開始下落，則物體會(huì)落在8 。_處，原因是_，這是因?yàn)開9如圖所示，將一個(gè)石塊吊在彈簧秤下浸沒(méi)在水中，可以看到彈簧秤的示數(shù)）所示稱出溢出的水的重力，可以發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是3_，再如圖（ 。_把橡皮泥、蠟燭、木塊、加蓋的小玻璃瓶、雞蛋和若干大頭針浸沒(méi)在水中，松手后，上浮的物體10；若要使小玻璃瓶沉到水底，你的做法 有：加蓋的小

24、玻璃瓶、 法的做浮，你雞沉在水底的蛋上若 ；要使 是 。通過(guò)探究可以知道：要控制物體的浮與沉，可以通過(guò)改變物體是 來(lái)實(shí)現(xiàn)。所受的重力和 分別把一個(gè)木塊和一個(gè)小玻璃瓶放入水中，均可以漂浮在水面上，若把小木塊放入小玻璃瓶中再11放入水中，卻發(fā)現(xiàn)小玻璃瓶沉入水底。這個(gè)現(xiàn)象可以理解為：把小木塊放入小玻璃瓶中，相當(dāng)于 。_，從而減小了_減小了它們的剪刀_剪刀常用于理發(fā)，它是_杠桿；12如圖所示，下面的三種常用的剪刀中，_ 杠桿。常用于剪鐵皮，它是_ B 丙乙 A 甲 第13題 第12題 _ ，因?yàn)檫@樣可以B更_13如圖所示，用同一把剪刀剪東西，方法A比方法 。_，屬于費(fèi)力杠桿的有_14下圖是生活中的一些

25、常用工具，其中屬于省力杠桿的有 _。 B D A E C 14題第 _其支點(diǎn)在手臂的_當(dāng)用力托起一只鉛球時(shí)，15如圖所示，人的前臂相當(dāng)于一只杠桿， 文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 處。當(dāng)把鉛球從圖A位置托到圖B位置時(shí)，人的上臂肌肉的拉力_（變大/變小/不變），這是因?yàn)開；人的手掌對(duì)鉛球?qū)ν辛（變大/變小/不變）。 B A B A 題第15 題第16 的過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)的速B之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)。在擺輪在由A到16如圖所示，滾擺在最高點(diǎn)A和最低點(diǎn)是B的過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)的速度將B到A能；在擺輪在由度將_，這時(shí)_能轉(zhuǎn)化為_能。若沒(méi)有空氣等阻力，擺輪在A點(diǎn)的動(dòng)能_，這時(shí)_能轉(zhuǎn)化為_點(diǎn)的機(jī)械能，滾擺將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去（最后兩空_在

26、B在B點(diǎn)的動(dòng)能，擺輪在A點(diǎn)的機(jī)械能 等于”）。選填“大于/小于/點(diǎn)的過(guò)點(diǎn)到B如圖所示，把拴在細(xì)繩下的小球拉到一定高度后放手，它可以反復(fù)擺動(dòng)，小球從17A_C點(diǎn)的過(guò)程中減?。?，從B點(diǎn)到程中重力勢(shì)能逐漸_，動(dòng)能逐漸_（增大/能逐漸增大。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)小球上升到的高度會(huì)不斷降低，這說(shuō)明小球的機(jī)械能在 不變）。（增大/減小/_ C B A 第17題 題第18 題第19 ；在他動(dòng)能）_（慣性/18如圖所示，運(yùn)動(dòng)員在在撐桿跳高時(shí)首先要奮力助跑，這是為了增大在他下落的過(guò)程中，能再轉(zhuǎn)化為_能。再到BC的過(guò)程中，_能轉(zhuǎn)化_由A到當(dāng)運(yùn)動(dòng)員落在上_能，所以撐桿跳高時(shí)要在地上墊上一塊厚厚的海綿墊，_能轉(zhuǎn)化 _能

27、，避免運(yùn)動(dòng)員受到傷害。面時(shí)，_能轉(zhuǎn)化如圖所示的是一種太陽(yáng)能節(jié)能燈，它由太陽(yáng)能電池板、蓄電池、照明燈和控制系統(tǒng)組成。白天，19能轉(zhuǎn)_它再把能再轉(zhuǎn)化_能儲(chǔ)存在蓄電池中，夜晚，它把_能轉(zhuǎn)化_ 能，照亮道路。化_能再轉(zhuǎn)化_能，_20常州的風(fēng)力發(fā)電設(shè)備制造技術(shù)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。利用風(fēng)力發(fā)電時(shí)，風(fēng)能轉(zhuǎn)化為葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)的 能。再由發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能。在本地區(qū)，若要利用太陽(yáng)能或風(fēng)能，優(yōu)先考慮的應(yīng)是_如圖所示，某人設(shè)計(jì)了一個(gè)裝置，他想用上水池的水流下來(lái)帶動(dòng)水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，再用水輪機(jī)將下水21當(dāng)?shù)乃榛厣纤?，同時(shí)帶動(dòng)砂輪機(jī)工作，循環(huán)往復(fù)，使砂輪機(jī)一直工作下去。在他的設(shè)想中，不能）實(shí)現(xiàn)，（能/能，他的設(shè)想水從上水池中流下來(lái)時(shí)，是_

28、能轉(zhuǎn)化為_ _。因?yàn)開如圖所示，某人想用磁鐵的吸引力驅(qū)動(dòng)車子不斷前進(jìn)，從而避免燃油的消耗。他的想法22 。/不能）實(shí)現(xiàn)，因?yàn)開（能 文檔大全 題22第 20題第 題21第實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 23給你一支彈簧秤、一杯水、細(xì)線和一個(gè)金屬塊，你能完成下列四種實(shí)驗(yàn)中的哪幾種？ （ ） 測(cè)金屬塊的質(zhì)量。 測(cè)金屬塊浸沒(méi)在水中的浮力 金屬塊的體積 測(cè)金屬塊的密度 A B C D 24若給你一塊小木塊、一只量筒、水、酒精、一根細(xì)針，你能完成下列實(shí)驗(yàn)中的哪幾種？ 測(cè)出木塊的質(zhì)量 測(cè)出木塊的體積 測(cè)出木塊的密度 （ ） 測(cè)出酒精的密度 測(cè)出木塊所受水的浮力 測(cè)出木塊所受酒精的浮力 A B C D E F 25在探究“壓

29、力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖a、b、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察圖a、b后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論，此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力的作用效果不夠明顯，如圖c所 “壓c的比較又得出示，通過(guò)對(duì)圖a、壓力的作力一定時(shí)，受力面積越小，請(qǐng)你根據(jù)用效果越不明顯”的結(jié)論。 已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：據(jù)根小明和華是（1）小 的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的。_ 。（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是_（選填“小_pp，則p）設(shè)圖3b中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是p，圖c中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是（ccbb 、“等于”

30、或“大于”）于” 和圖c可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：（4）比較圖b_ 物體不受力會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？這個(gè)問(wèn)題不能僅靠理論分析來(lái)推測(cè)，應(yīng)盡可能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答。為此，26 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：在水平的桌面上架設(shè)一個(gè)斜面，在斜面 ；的某一合適高度作記號(hào)A點(diǎn)由靜A在桌面上鋪上毛巾，讓小車從止開始滑下，用刻度尺測(cè)量小車在毛巾 上滑行的距離并記錄在下面的表格中； 把毛巾?yè)Q成棉布，重復(fù)中的其余步驟； 最后去掉毛巾，再重復(fù)中的其余步驟； 對(duì)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。接觸面 毛巾棉布 木板 小車受到的摩擦力大小 大 較大小 cmS小車運(yùn)動(dòng)的距離（單位：） 1830 2683 （1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。 （2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是通過(guò)觀察小車_來(lái)推斷小車的運(yùn)動(dòng)趨