人教版九年級物理下冊《處不在的能量第十六章 熱和能三、比熱容》教案_3

1、第十六章內(nèi)能第3節(jié)比熱容【教學目標】1、通過實驗探究，建立比熱容的概念。2嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3會進行物體吸、放熱的簡單計算。【教學重點】比熱容的概念和應(yīng)用、熱量的計算?！窘虒W難點】比熱容概念的建立?！窘虒W過程】（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，但海水卻非常涼爽；傍晚，沙子很快涼了下來，但海水卻還暖暖的。同樣的日照條件，為什么沙子和海水的溫度不一樣?（二）講授新課一、比熱容1、探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)（1）一壺水容易燒開還是半壺水容易燒開？（2）將一壺水燒開快還是燒熱快？結(jié)論：物質(zhì)吸收熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)。啟發(fā)學生從生活經(jīng)驗中得出物體吸熱多少與

2、質(zhì)量和升高溫度的關(guān)系，并結(jié)合海水和沙灘的溫度差異進行合理猜想，提出探究課題。a/提出問題：不同種物質(zhì)組成的物體，在質(zhì)量相等，升高的溫度也相同時，吸收的熱量一樣嗎？b/設(shè)計實驗：使用相同的電加熱器，加熱質(zhì)量相等的不同物質(zhì)（水和煤油），使它們升高相同的溫度，比較它們加熱時間的多少（吸收熱量的多少) 。c/進行實驗、收集數(shù)據(jù)：d/實驗結(jié)果：等質(zhì)量的水和煤油，升高相同溫度，水需要的加熱時間更長，水比煤油吸收熱量多。由本次實驗可以看出，水和煤油吸收熱量的差異，是由它們的種類決定的。經(jīng)過科學測定，發(fā)現(xiàn)一般情況下，不同的物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高溫度相同時，吸收的熱量不同。物質(zhì)的這種性質(zhì)，用物理量比熱容來表示。

3、2、什么是比熱容？（1）定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1時所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。（比熱容同樣適用于降溫放熱的情況。）（2）比熱容用符號c 表示，單位是焦每千克攝氏度，符號是J/(kg )。（3）比熱容的物理意義（查比熱容表）水的比熱容是： c 水= 4.2103 J/(kg ) 物理意義：1 kg水溫度升高1 吸收的熱量是4.2103 J。（4）比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)比熱容一般不同。比熱容只跟物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。3、利用比熱容的知識解釋一些現(xiàn)象（1）不考慮經(jīng)濟成本，談一談暖氣用水好，還是用油好？水的比熱容比油大，相同質(zhì)量的水和油降低相同的溫度時，水放出的熱量較多。所

4、以用水好。（2）同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？水的比熱容比沙石大得多，質(zhì)量相同的水和沙石，吸收或放出相同的熱量，水的溫度變化比沙石小得多，所以（3）吐魯番夏天最高溫度大多在四十多攝氏度，居中國之首，而火焰山又是吐魯番最熱的地方，其表面溫度最高曾達到八十多攝氏度。但一到晚上氣溫一下子就降到二十多攝氏度，空調(diào)都不用開 。想想這是為什么呢？小結(jié)：比熱容大，吸熱升溫慢，放熱降溫也慢。水的比熱容較大，對溫度有很好的調(diào)節(jié)作用。三、熱量的計算由水的比熱容知質(zhì)量為1kg的水,溫度升高1所吸收的熱量是4.2103J,那么：質(zhì)量是5kg的水,溫度升高1所吸收的熱量是_。質(zhì)量為1kg的水,溫度升高10所吸收的熱量是_。質(zhì)量為5kg的水,溫度升高10所吸收的熱量是_。如果用Q吸代表物體吸收的熱量,c代表物質(zhì)的比熱容,m代表物體的質(zhì)量,t0和t分別是加熱前后物體的溫度,通過以上計算,可以總結(jié)出一個計算熱量的公式:Q吸=_如果要計算物體降溫時放出的熱量,那么公式又應(yīng)是Q放=_?？偨Y(jié)為：例題：把質(zhì)量為2、溫度為50的鋁塊加熱到100 ，鋁塊吸收的熱量是多少？c鋁=0.88103J（）三、課堂小結(jié)1、請同學們總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，反思自己本節(jié)課