人教版二年級數(shù)學下冊《0.總復習萬以內(nèi)的加、減法》研討課教案_13

1、第一課時 整百、整千的加減法（1）教學內(nèi)容：95-96頁內(nèi)容教學目標：1能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千的加減法的口算。2通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神和與同學積極合作的意識。教學重、難點：教學重點：整百、整千的加減法的口算方法。教學難點：能夠正確口算整百、整千數(shù)的進退位加減法。教學用具：課件教學過程一、問題情境：1、學生匯報課前收集資料的情況。將部分數(shù)據(jù)板書。2、觀察這些數(shù)據(jù)的特點，說說數(shù)的組成。二、探究新知1、教學例11（95頁）（1）剛才大家收集了許多生活中的整百、整千的數(shù)，小強也收集了兩個數(shù)據(jù)。張爺爺家新買了一臺彩電1000元和一臺電冰箱2

2、000元，請同學們幫他算一算，一共花了多少元？（2）學生選擇自己喜歡的口算方法計算。（3）學生介紹自己的算法。歸納幾種不同的算法，比較方法的優(yōu)劣，讓學生挑選適合自己的方法。（生：1個千加2個千就是三個千就是3000）這些想法對嗎？ （4）、你能算算冰箱比彩電貴多少元？生匯報：（2個千減去1個千等于1個千就是1000）2、教學例12（1）出示學校圖書館書籍的部分數(shù)據(jù)，讓學生出一個加法或一個減法問題。文藝書籍：50種科學書籍：80種學習參考書籍：130種（2）根據(jù)同學們提出的問題口算回答，并說一說自己是怎么算的。（3）比較這組數(shù)與例11的數(shù)據(jù)在口算時的不同。（4）進一步口算：900+600 150

3、0600完成95頁做一做1題 選兩組進行比賽，其余當評判小組。完成95頁做一做2題。仔細審題，獨立完成。三、鞏固練習練習十九的1、2、3題。四、總結(jié)：你今天有什么收獲？教學反思：第二課時 整百、整千的加減法（2）教學內(nèi)容：例13教學目標：1能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千的加減法的口算。2通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神和與同學積極合作的意識。教學重、難點：教學重點：提高整百、整千數(shù)加減法的計算速度，計算準確率。教學難點：能夠正確口算整百、整千數(shù)的進退位加減法。教學用具：課件教學過程：一、口算練習1口算，其中幾道題請學生說說做法。900300 500

4、+400 2000+5000 80003000300+50 4000+300 3500500 600+7000800+900 4500+700 33008002口算計時比賽二、自主探究1.教學例13師：仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（課件出示96頁例13）生匯報：（知道了電話機和電吹風的價格，問500元夠不夠？）該怎樣列式子呢？生匯報：（兩種商品的價格加起來，看超過了500沒有。）那么358+218你會計算嗎？ 那又該怎么想呢？生匯報：（想300+200=500，實際上兩種商品的價格超過了500元，所以不夠。也可以想從500里去掉300多，剩下的不足200，也就不夠了。）師：那帶700元夠嗎？生匯報：（把358看做400，這樣700-400=300，實際還剩300多，所以買200多的電吹風也就夠了。）三、練習1、數(shù)學游戲：猜價格：例：提示：彩電