師德建設(shè)年活動(dòng)階段性總結(jié)

1、張傲明德小學(xué)師德建設(shè)年活動(dòng)階段性總結(jié) 張自軍 2013年 5月 2日 為認(rèn)真貫徹落實(shí)寧津縣教育局關(guān)于“師德建設(shè)年”活動(dòng)，切實(shí)加 強(qiáng)和改進(jìn)教師德風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué) 校建設(shè)與人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，打造一支“創(chuàng)業(yè)、業(yè)精、愛教、奉 獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。學(xué)校組織全體教師，召開師德建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)， 廣泛動(dòng)員，積極發(fā)動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前師德存在的問題，組織教師進(jìn)行師德 大討論，進(jìn)一步明確開展師德建設(shè)的目的和意義，在我校范圍內(nèi)掀起 師德建設(shè)熱潮。使全體教師提高了對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)，取得了階段性 成效，現(xiàn)將學(xué)習(xí)討論階段工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí) 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為

2、指導(dǎo)，深入貫徹科 學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)寧津縣教育局關(guān)于“師德建設(shè)年”活動(dòng)精神，以 “政治建校、質(zhì)量立校、人才興?！睘楹诵?，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管 理、從嚴(yán)育人的方針，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則， 提高政治覺悟、道德素質(zhì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是新形勢(shì) 下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法管理、文明育人、創(chuàng)滿 意育人的重要保證，使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上 適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新型人才的歷史使命。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)高度重視，把抓好師德師風(fēng)建設(shè) 活動(dòng)作為踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體行為，充分體現(xiàn)了培育新型人才的使 命職責(zé)，全力打

3、造德風(fēng)高尚、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，堅(jiān)持育人為部隊(duì) 服務(wù)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，首先我校 建立健全了“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由張傲明德小學(xué)校長(zhǎng)朱建 龍同志任組長(zhǎng)；張自軍、柳萬順、章蘭智、解立東、張運(yùn)強(qiáng)、趙長(zhǎng)森 為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，制定了以校長(zhǎng)為 組長(zhǎng)的切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步 驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí) 好每一項(xiàng)工作。三、重點(diǎn)突出、求真務(wù)實(shí) 根據(jù)縣及本鎮(zhèn)“師德建設(shè)年”活動(dòng)方案，制定了我校關(guān)于開展 “師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案 ；還制訂出了加強(qiáng)落實(shí)師德建設(shè) 的措施和安排表，為了讓全體

4、教師不斷提高師德水平，與業(yè)務(wù) 能力，開拓創(chuàng)新，真正做到靜心教書，潛心于人，我校采取七項(xiàng)措施 加強(qiáng)落實(shí)師德建設(shè)。在校文化長(zhǎng)廊建好了“師德建設(shè)年”活動(dòng)專欄，并張貼了在導(dǎo)報(bào) 中的教師及學(xué)生作品。制作了橫幅主題標(biāo)語“為學(xué)生六年著想，對(duì)學(xué) 生一生負(fù)責(zé)”，在樓內(nèi)懸掛。訂制了 4 塊“十不準(zhǔn)”宣傳牌和 2 塊組 織機(jī)構(gòu)牌，放大、塑封，懸掛于醒目之處。并要求每位教師對(duì)“十不 準(zhǔn)”的內(nèi)容鬧清楚、記牢固、執(zhí)行好。學(xué)校每學(xué)期對(duì)每個(gè)教師執(zhí)行 “十不準(zhǔn)”情況進(jìn)行認(rèn)真考核，平時(shí)建立教師“師德檔案”?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)都有專題檔案及專項(xiàng)記錄，每項(xiàng)活動(dòng)及內(nèi)容 記錄詳實(shí)。并且我校為每一位教師建立了“師德檔案”。 “師德檔案”

5、有：封面（包括姓名、性別、年齡、職務(wù)、職稱、任教年級(jí)、學(xué)科） ； 內(nèi)容包括四部分：第一部分 主要師德成績(jī)記載，第二部分 違反職業(yè) 道德規(guī)范情況記載，第三部分 中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)，第四 部分 2013 年度師德考核報(bào)告（自我評(píng)價(jià) 、師德民主評(píng)議情況、學(xué) 校考核意見），最后由校長(zhǎng)簽字。班主任及教師對(duì)學(xué)生的家訪我校做了詳細(xì)的安排。把學(xué)生分到具 體的人，打印了學(xué)生家訪分配表每位教師一份，和家訪記錄表（按每周 2 名學(xué)生）。在家訪記錄表中主要設(shè)計(jì)這些內(nèi)容：（1）向家 長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；（2）家長(zhǎng)意見和建議；（3）分析和采 取的措施。我校還層層簽定了責(zé)任書，學(xué)校與班主任、任課教師簽定了責(zé)任

6、 書；還簽訂了師德建設(shè)承諾書。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)師德先進(jìn)典型事 跡，用身邊的人、身邊的事帶動(dòng)全體教師。師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)活動(dòng)以提高教師政治覺悟、道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué) 校教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，著力解決學(xué)校教師 德風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，堅(jiān)持以好的作風(fēng)抓出好的學(xué)風(fēng)， 以好的學(xué)風(fēng)帶出好的作風(fēng)，努力建設(shè)德風(fēng)高尚、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍 為重點(diǎn)。廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過教育學(xué)習(xí)討論統(tǒng)一思想， 提高認(rèn)識(shí)，掌握有關(guān)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，提高教師加 強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展奠定 了基礎(chǔ)，把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合， 與教師

7、管人育人相結(jié)合，不圖形式，不走過場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效，倡導(dǎo)育人， 為人師表的好風(fēng)尚，努力營(yíng)造“樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)”的良好氛 圍，引導(dǎo)教師向道德高尚、育人嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，自 我教育、自我改進(jìn)、自我提高，牢固樹立服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的 觀念，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而愛崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律已、嚴(yán)守紀(jì) 律、清正廉潔、依法育人。四、理論學(xué)習(xí)、科學(xué)討論 學(xué)校集思廣益，科學(xué)安排，創(chuàng)新載體，主要采取了以集中學(xué)習(xí) 和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合、講座輔導(dǎo) 與集體討論相結(jié)合、先進(jìn)典型示范作用與反面典型警示教育相結(jié)合等 方式推進(jìn)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)。一）根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，開

8、展了豐富的學(xué) 習(xí)教育活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。一是組織教師深入學(xué)習(xí)了教育法、教師法、公民道德建設(shè) 實(shí)施綱要、等法律法規(guī)；二是深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研 等教育教學(xué)理論；三是深入學(xué)習(xí)了加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文 件和規(guī)章制度；（二）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)師德建設(shè)年活動(dòng)精神，推動(dòng)了建設(shè) 活動(dòng)的開展，進(jìn)一步凝心聚力，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心和使命感。（三）學(xué)校按照學(xué)校要求，結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞“怎么當(dāng)好教 師”、“如何爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教育工作者”、“怎樣才能做到教書與育人緊密 結(jié)合”等主題，通過開展師德師風(fēng)大討論，使學(xué)校的全體教師在下階 段明確該做什么，不該做什么，積極引導(dǎo)了教師從思想深處認(rèn)識(shí)到師 德師風(fēng)教育的重要意義，切實(shí)提高教師加強(qiáng)思想道德、作風(fēng)建設(shè)的自 覺性，每名教師在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上并認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)討論心得。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)人，教師的一言一行都直接影響著每 名學(xué)生的健康成長(zhǎng)，在二十一世紀(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下，做好師德師風(fēng) 建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、 堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們學(xué)校教師的師德師風(fēng) 建設(shè)工作將會(huì)更上一層樓。下一步我們按照縣、鎮(zhèn)及我校制定的“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方 案，進(jìn)一步落實(shí)完善。（1）、做好組織宣傳發(fā)動(dòng)工作；（2）、做好