德育主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿匯編

1、德育主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！我姓黃，分管學(xué)校德育工作和安全工作。很高興今天能和大家坐在一起，共 同關(guān)心我們的學(xué)生。學(xué)校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開學(xué)生的努力， 更離不開家長(zhǎng)的支持。今天，我將和全校家長(zhǎng)朋友們一齊探討家庭教育、學(xué)生行 為習(xí)慣、安全意識(shí)的相關(guān)問題。多年來我校一直將德育放在學(xué)校管理的首位， 堅(jiān) 持先成人再成材的原則，本學(xué)期學(xué)校為了加強(qiáng)管理，創(chuàng)建和諧文明的校園環(huán)境， 形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，一開學(xué)就開展“學(xué)生儀容儀表規(guī)范要求大檢查”的活動(dòng)， 并組織全校學(xué)生深入學(xué)習(xí)了中小學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)守則、學(xué)生獎(jiǎng)懲草案等規(guī)章制度，經(jīng)過全校師生半期的努力，學(xué)生的儀容

2、儀表， 行為習(xí)慣和校容校貌均有很大好轉(zhuǎn)。但是一名學(xué)校教師要對(duì)多名學(xué)生關(guān)注程度遠(yuǎn)不如家里兩個(gè)甚至很多人關(guān)注 一個(gè)孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，對(duì)他們的情況可以 說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母 心領(lǐng)神會(huì)，故此做為父母通過孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他 們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時(shí)教育，及時(shí)糾偏，不讓問題過夜， 使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實(shí)際上就是 對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī)， 孩子一進(jìn)門就問：“考 試了嗎？考了多少分？ ”見

3、了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣?。吭诩依镆稽c(diǎn)也不自覺”。卻很少有家長(zhǎng)，甚至是沒有家長(zhǎng)會(huì)這樣問：“這一段 時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)好嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們相處融洽嗎？”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，課堂講話搞小動(dòng)作、放學(xué)不做作業(yè)、早上 趕作業(yè)、抄作業(yè)、課余看武狹小說、言情小說、偷偷吸煙、上學(xué)放學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧玩游 戲、說謊話臟話等情況在我校部分學(xué)生身上仍然存在， 然而有的家長(zhǎng)不重視，光 靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰明，智商 多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會(huì)成功?，F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈， 要想使我們的孩子在社會(huì)

4、上有立足之地， 干得出一 番事業(yè)， 首先要教會(huì)孩子如何做人， 如何為人處世， 現(xiàn)在起我們就要高度重視孩 子的思想教育。長(zhǎng)期以來，在學(xué)生道德養(yǎng)成上我們要求全校學(xué)生做到以下幾點(diǎn)： 1、尊敬師長(zhǎng)，做一個(gè)有教養(yǎng)的人。尊敬老師和父母，有愛心、有孝心、有 感恩之心。這是中華民族的傳統(tǒng)美德；也是中學(xué)生守則 、中學(xué)生日常行為規(guī) 范要求學(xué)生應(yīng)該做到的。 2、遵紀(jì)守法，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。遵守校紀(jì)班規(guī)， 遵守中學(xué)生課堂準(zhǔn)則 。課堂上尊重老師，服從上課教師的管理，不影響課堂 紀(jì)律，做到“先服從、后申訴” 。遵循社會(huì)公德，遵守公共秩序，在學(xué)校排隊(duì)就 餐，文明休息，文明活動(dòng)。與同學(xué)友好交往， 不叫同學(xué)綽號(hào)。 與同學(xué)發(fā)生矛

5、盾時(shí)， 主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，或通過老師化解矛盾。尊重別人，就是尊重自己。如果你 遵守社會(huì)公德， 說明你是一個(gè)有修養(yǎng)的人， 有社會(huì)公德的人， 這是學(xué)校培養(yǎng)的目 標(biāo)。 3、愛護(hù)環(huán)境，做一個(gè)有素質(zhì)的人。愛護(hù)環(huán)境，包括學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、 社會(huì)環(huán)境。這就要求我們首先要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)人衛(wèi)生，儀容儀表，應(yīng)該 符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。 我們常教育學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生， 尊重他人的勞動(dòng)成果， 不亂丟 果皮、紙屑，不亂倒剩飯剩菜。學(xué)校目前亂丟紙屑的現(xiàn)象明顯減少，但仍有個(gè)別 學(xué)生不注意自己的形象， 隨地亂丟， 這是沒有素質(zhì)的表現(xiàn)。 我們教育每一個(gè)同學(xué) 都要有主人翁責(zé)任感，愛護(hù)我們的學(xué)校，愛護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。4、勤奮

6、學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)的人。 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。 學(xué)校要求每一個(gè)學(xué)生一開學(xué)就 制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。早晨的“自主學(xué)習(xí)” ，在學(xué)生科代表的引領(lǐng)下 8：00 開始。 我們希望每位學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話： “思想引導(dǎo)行為，行 為變成習(xí)慣，行為塑人格，人格決定命運(yùn)” ，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成 長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定作用”俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。中 學(xué)年齡段的孩子， 是人格養(yǎng)成的關(guān)鍵期， 我們既要求孩子努力學(xué)好知識(shí)， 更該注 重培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣： 認(rèn)真聽課的習(xí)慣， 獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣， 讀書 的習(xí)慣，按時(shí)作

7、息的習(xí)慣， 嚴(yán)于律己、寬以待人的習(xí)慣， 與他人和睦相處的習(xí)慣， 關(guān)心集體的習(xí)慣， 熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣， 主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣， 不在校園瘋追瘋 打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨地扔紙屑，不亂吃零食的 習(xí)慣。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！例如：按時(shí)作息， 早晨我們要求學(xué)生盡量 8 點(diǎn)到校， 因此，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)遠(yuǎn)近確立學(xué)生出門時(shí)間，合理安排出來的空余時(shí)間可要求子女在家讀讀書， 豈不比提早出門四處 游蕩、用早點(diǎn)錢進(jìn)網(wǎng)吧過早癮， 或在校園戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好。 下 午 4：20-4：30 放學(xué)，家長(zhǎng)也應(yīng)根據(jù)遠(yuǎn)近規(guī)定孩子回家時(shí)間，嚴(yán)格控制孩子在外 逗留時(shí)間，

8、這樣可防止孩子裹群鬧事、聚眾斗毆或天天進(jìn)網(wǎng)吧上QQ打游戲，深陷于網(wǎng)絡(luò)而不可自拔。 有的家長(zhǎng)說， 我的事多得不得了， 哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)， 顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們， 當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候， 有沒有想過： 你們那么辛苦的工作 是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為， 是為了孩子的將 來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來， 大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第 一，如果孩子不爭(zhēng)氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)， 孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大后，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家 長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪

9、陪孩子， 多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子， 少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬， 錢 再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未 來。再說說學(xué)生的安全問題。在學(xué)校里，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，把安全工作 當(dāng)作重要任務(wù)來抓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全等教 育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。特別是校園安全，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲，如不追逐打 鬧、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì)，不推不擠，不爬欄桿，也教育學(xué)生不得帶管制刀具 之類的危險(xiǎn)物品到校， 同學(xué)間相處多寬容多謙讓， 有糾紛找老師調(diào)解， 更是加強(qiáng) 了道路交通安全、法制安全教育，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放 學(xué)后要直接回家， 嚴(yán)禁學(xué)生放學(xué)后聚

10、眾打架或圍觀起哄。 學(xué)校是一再教育學(xué)生同 學(xué)間發(fā)生矛盾， 務(wù)必及時(shí)向老師反映， 交由老師調(diào)解處理， 決不容許放學(xué)后私下 找人在校外聚眾打架，在社會(huì)造成不良影響，從而嚴(yán)重?cái)膶W(xué)校聲譽(yù)。下面向家長(zhǎng)們通報(bào)開學(xué)來學(xué)校給予處分的幾起案例： 1、初一兩生多次亂喊 另一同學(xué)綽號(hào)， 一天中午該生從初一教室外經(jīng)過時(shí)， 兩生再次亂喊其綽號(hào)， 該生 提起兩石塊跟著兩生追打， 人沒傷著， 卻引起全校上百學(xué)生追看， 嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué) 校正常教學(xué)秩序，學(xué)校給予三生全校通報(bào)批評(píng)處分。 2、初二某男生從上期到這 期，三次帶管制刀具到校玩耍， 班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育， 每次都通知了家長(zhǎng)， 最后一次竟然帶了一把一尺多長(zhǎng)的砍刀來耍，

11、 學(xué)校及時(shí)通知派出所到校， 將刀具 沒收，并將其帶到派出所教育， 鑒于該生行為嚴(yán)重違反了校規(guī)， 學(xué)校給予其記大 過的處分并停課反省了一周。 4、初一兩位同學(xué)發(fā)生小糾紛，老師已調(diào)解教育好 兩生，但初三有兩位同學(xué)自己主動(dòng)出面替初一其中一位同學(xué)出頭， 約初一另一位 同學(xué)到嚴(yán)寺路上準(zhǔn)備打架， 被老師趕到及時(shí)制止。 鑒于該事件造成 20 多人圍觀， 在社會(huì)上造成惡劣影響， 嚴(yán)重破壞了學(xué)校聲譽(yù)， 學(xué)校給予初三兩生記過處分并由 家長(zhǎng)帶回教育一周， 而初一學(xué)生未及時(shí)向老師反映， 應(yīng)約前往，也給予警告處分。 5、半期考試期間一位學(xué)生不服從老師安排，并頂撞老師，嚴(yán)重影響考場(chǎng)紀(jì)律， 在學(xué)生中造成極壞的影響，學(xué)校給予

12、了嚴(yán)重警告處分。 6、上周某同學(xué)擅自將校 外人員喊進(jìn)教室里上音樂課， 老師指出其錯(cuò)誤后， 第二節(jié)地理課仍將校外人員喊 進(jìn)教室坐起，該生無組織無紀(jì)律， 無視老師尊嚴(yán)， 嚴(yán)重?cái)_亂了課堂紀(jì)律和學(xué)校教 育教學(xué)秩序， 學(xué)校給予嚴(yán)重警告處分， 鑒于該生上學(xué)年已受過處分， 學(xué)校決定其 停課反省，由家長(zhǎng)帶回家教育。在此學(xué)校重申： 1、學(xué)生在受處分期間，若繼續(xù)違反紀(jì)律，則加重處罰。 2、 受處分的學(xué)生， 對(duì)自己的錯(cuò)誤有足夠的認(rèn)識(shí)， 并以實(shí)際行動(dòng)改正， 嚴(yán)重警告以下 處分半期以后， 記過處分一期以后， 受處分者寫“申請(qǐng)撤消處分”報(bào)告， 交由班 主任同意，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，準(zhǔn)予撤銷處分。受留校查看處分學(xué)生由家長(zhǎng)帶回教育， 經(jīng)教育一年之后有明顯悔改、 進(jìn)步大， 方可申報(bào)政教處， 經(jīng)校行政會(huì)討論撤銷其 處分。3、學(xué)生受處分而最終撤銷的，該處分材料不入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。 學(xué)生受處分至九年級(jí)未能撤銷的，所有材料均入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。 4、受處分學(xué)生一直表現(xiàn)不好，到畢業(yè)仍未撤銷處分的，學(xué)校將緩發(fā)畢業(yè)證一年 以上。總之，學(xué)校希望家長(zhǎng)朋友們能配合好老師將你的子女教育