(完整word版)生活教師工作總結(jié)

1、生活教師工作總結(jié)篇一：生活老師工作總結(jié)生活老師工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)任四樓女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中， 我感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力的同 時(shí)也有了工作的動(dòng)力。因?yàn)橹拔也](méi)有太多任此職工作的經(jīng)驗(yàn)， 只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷 努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。我只能是在探索 中慢慢積累。得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的 工作總結(jié)如下：一、在思想方面 始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念。通過(guò)自身的實(shí)際 行動(dòng)和模范帶頭。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工 作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時(shí)刻牢記自

2、 己的職責(zé)，借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗(yàn)。服從上級(jí)的安排，認(rèn) 真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的 工作思想，使在生活管理工作圓滿完成。二、主要工作1、嚴(yán)格落實(shí)了寄宿學(xué)生接送制度。堅(jiān)持落實(shí)每周日送，周五 接時(shí)家長(zhǎng)簽字制度，并要求接送的家長(zhǎng)必須年滿18 歲，確保學(xué)生上學(xué)和回家途中的安全。2、嚴(yán)格落實(shí)了寄宿學(xué)生交接登記表的填寫和接送。按 照學(xué)校的要求，我認(rèn)真填寫了寄宿學(xué)生交接登記表，堅(jiān)持每 天兩次接學(xué)生，兩次送學(xué)生。3、我堅(jiān)持每天至少 8 次清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，分別是兩次接學(xué)生回 來(lái)時(shí)，兩次送學(xué)生上課時(shí)，兩次休息時(shí)，上自習(xí)時(shí)，活動(dòng)時(shí)。4、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求 生活老師，首先必須先

3、從宿舍的常規(guī)管理做起。所以我每時(shí) 每刻都要去宿舍 ，尤其是兩休時(shí)，我會(huì)不定時(shí)的去宿舍檢查學(xué)生 的休息情況及安全狀況。希望學(xué)生能住的安心、舒心。宿舍是學(xué) 生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生 有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室 進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、 幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如段英的被子疊得不錯(cuò)， 去向同學(xué)傳授她疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué)疊被子，帶 動(dòng)了一個(gè)班級(jí)，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每周都設(shè)有優(yōu)秀宿 舍的評(píng)比，獲獎(jiǎng)宿舍發(fā)給流動(dòng)紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào) 動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文

4、化活動(dòng)。學(xué)生發(fā) 揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng) 意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。5、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣， 等于成功了一半。本期，我加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理，用品擺放， 宿舍衛(wèi)生等方面的檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，床 上東西丟三拉四的不過(guò)關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過(guò)關(guān)，主要目的 提高學(xué)生的自覺(jué)性，責(zé)任心。針對(duì)部分學(xué)生存在著破壞公物，欠 缺衛(wèi)生意識(shí)，處事不認(rèn)真等錯(cuò)誤問(wèn)題，通過(guò)談話、交心、教育、 開(kāi)導(dǎo)等形式來(lái)糾正他們的錯(cuò)誤。從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成 行為習(xí)慣。6、愛(ài)護(hù)公物，保障舒適的生活環(huán)境。學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是學(xué)生正 常學(xué)習(xí)，生活的

5、保障，也是必不可少的基本條件。為了住校生愛(ài) 護(hù)公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我加強(qiáng) 愛(ài)護(hù)身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長(zhǎng)開(kāi)始，讓他們認(rèn) 識(shí)到愛(ài)惜公物的重要性，通過(guò)讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而大大減少公 物設(shè)施的破壞。同時(shí)在管理學(xué)生的過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如 水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，必須毫無(wú)退縮，自己主動(dòng)去弄 去修，通過(guò)自己的行為給學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生也主動(dòng)參與到中 來(lái)，使學(xué)生的思想意識(shí)也慢慢有了進(jìn)步，能夠愛(ài)惜公物。通過(guò)不 懈的努力，使學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會(huì)得到更好的保 護(hù)。7、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保 服藥及時(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象

6、的發(fā)生。建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)，飲食、衛(wèi)生安全工 作。8、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)。良好的常規(guī)可以 使孩子的生活具有合理的節(jié)奏神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)。利用活動(dòng)的時(shí)間組織孩子進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，結(jié)合教育活動(dòng)教育給孩子簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)電話、家長(zhǎng)面談等途徑，向家長(zhǎng)反饋孩子在校的確各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子在校內(nèi)取得了一定的進(jìn)步我也及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配 合，使孩子不斷進(jìn)步。9、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行學(xué)生 衛(wèi)

7、生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識(shí)。對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi) 生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能， 提高孩子的保護(hù)能力。在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓孩子準(zhǔn) 確使用 110、120、119 緊急呼叫電話號(hào)碼。三、存在問(wèn)題： 在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下：1、學(xué)生就寢前紀(jì)律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說(shuō)話現(xiàn)象。2、打鬧現(xiàn)象存在。3、學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)有待加強(qiáng)，下課歸來(lái)后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破 壞，臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重。四、整改措施1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。2、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。五、今后努力方向在今后的教育工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適

8、應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要。揚(yáng)長(zhǎng)避短， 發(fā)奮工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。篇二：生活教師工作總結(jié)2011-2012 學(xué)年度下期生活老師工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義；有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努 力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：一、完善制度，強(qiáng)化措施。本期我校共有住宿生 51 人，其中男住宿生 24 人，女住宿生27 人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了 住 校生安全工作制度、值班教師工作職責(zé)、生活教師職責(zé)。組織 相關(guān)人

9、員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，做到住校生管理工作有章可循。二、加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全。1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常（對(duì)教師）升安全國(guó)開(kāi)展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守 值班制度等。本年度，我校還專門針對(duì)全校師生開(kāi)展了“滅火演練”、 “防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們 的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé) 監(jiān)管。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到校星期五下午放學(xué) 離校，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請(qǐng)假 條，并要求有家長(zhǎng)接送，傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老 師

10、到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名，核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在，立刻 向班主任了解情況，如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的，則馬上通知家長(zhǎng)，并組織老師與 家長(zhǎng)外出尋找。3、我校針對(duì)住校生實(shí)際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi) 生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)比“文明寢室”的評(píng)比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色。生活老師和同學(xué)們 一起布置寢室，一起勞動(dòng)，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良 好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。三、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓住校生生活更充實(shí)。相對(duì)說(shuō)來(lái)，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時(shí)間增多了。如何讓學(xué)生 既愛(ài)實(shí)在又有意義地度過(guò)，老師們確實(shí)想盡了辦法。我們學(xué)校積極的 開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)，如籃

11、球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們 踴躍參加，效果良好。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課 余活動(dòng)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。學(xué)校還每期播放愛(ài)國(guó)主義影 片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。四、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的努力下，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效，得到 了家長(zhǎng)的認(rèn)同。但是在住校生的管理過(guò)程中，出現(xiàn)了一些困難和不足。1、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，日常生活中依賴思想較強(qiáng)，生活習(xí) 慣較差，有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會(huì)，都需要班主任、生活 老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量。2、少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住

12、宿條件太差。特別是夏天的時(shí)候，沒(méi) 有空調(diào)和電風(fēng)扇。五、針對(duì)上述的困難和不足，準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下 幾個(gè)方面：1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。2、對(duì)學(xué)生的教育要有耐心。老師們要不厭其煩的教育學(xué)生， 使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。主動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué) 校感受到家的溫暖。3、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)明白學(xué)校的難處，爭(zhēng)取得到他 們的理解和支持。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績(jī)！篇三：生活老師工作總結(jié)生活老師工作總結(jié)本學(xué)年，我擔(dān)任了三樓女生的生活老師。在一年的工作中， 我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角

13、色，沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn) 可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。得自己的工作還是進(jìn)行 得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。 寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才 能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。利用中午靜校 和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和 要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛(ài)護(hù)公物” 等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室 里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí) 與班主

14、作聯(lián)系。今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可 以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通， 做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所 在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往 能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩 方面做了比較多的工作。在走訪寢室的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往 能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我 覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系 是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí) 和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才。現(xiàn)在的學(xué)生大 多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充 分認(rèn)識(shí)自己，一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往， 那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有 好或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一 種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑模?討論某些問(wèn)