最新人教版高中生物必修一四章第三講《細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出》教案

1、最新人教版高中生物必修一四章第三講細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出教案【考點(diǎn)掃描】1.細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（）2.物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 （）3.通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性。4.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原。【知識(shí)整合】1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系圖71234562、在分泌蛋白合成過(guò)程中幾種生物膜面積變化關(guān)系曲線用含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)離體的胃腺細(xì)胞，在圖1中繪出放射性氨基酸的量在核糖體(a)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(b)和高爾基體(c)中隨時(shí)間的變化情況，并根據(jù)圖2“胃蛋白酶分泌前幾種生物膜面積的示意圖”，繪出胃蛋白酶分泌后幾種生物膜面積的示意圖。3、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式匯總表（見(jiàn)大屏幕）【考點(diǎn)透析】考點(diǎn)一、細(xì)胞

2、膜系統(tǒng)的的結(jié)構(gòu)和功能例1 下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）a、 不同物種的細(xì)胞中、和的種類(lèi)均不同b、免疫抑制藥物可作用于而使器官移植的成功率明顯提高、細(xì)胞中所有的都是可以運(yùn)動(dòng)的。d、 如果圖示為肝細(xì)胞膜，則a可以代表尿素，b可代表葡萄糖【規(guī)律總結(jié)】1、解題思路點(diǎn)撥：先分析圖示信息分別代表什么，a和b分別代表什么運(yùn)輸方式，再根據(jù)細(xì)胞膜成分的特點(diǎn)和功能以及不同的物質(zhì)運(yùn)輸方式不同作出判斷。2.易錯(cuò)點(diǎn)提醒：不同細(xì)胞膜蛋白（酶、受體、載體等）的 和 會(huì)有差別。細(xì)胞膜內(nèi)測(cè)幾乎不存在糖蛋白，根據(jù)糖蛋白的位置可判斷細(xì)胞的 。細(xì)胞膜與細(xì)胞器

3、膜和核膜的成分區(qū)別是 。對(duì)位訓(xùn)練1. 根據(jù)下圖，下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（ ）a.上圖可表示突觸小泡等各種膜結(jié)構(gòu)b.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)c.假設(shè)這是突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部d.將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上，c與水面觸考點(diǎn)二、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式例2. （2010山東高考理綜）由圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是a脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸 b與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面 c方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) d抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響【規(guī)律總結(jié)】1、解題思路點(diǎn)撥：先分析曲線圖，根據(jù)曲線的變

4、化趨勢(shì)確定a和b代表的運(yùn)輸方式分別是什么，再結(jié)合三種跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)逐項(xiàng)分析。2、拓展：影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素物質(zhì)濃度運(yùn)輸速率物質(zhì)濃度運(yùn)輸速率（1）物質(zhì)濃度（在一定濃度范圍內(nèi)隨濃度增加，運(yùn)輸速率增加）運(yùn)輸速率物質(zhì)濃度（2）o2濃度運(yùn)輸速率運(yùn)輸速率運(yùn)輸速率氧濃度氧濃度氧濃度 溫度（）運(yùn)輸速率（3）溫度溫度可影響生物膜的流動(dòng)性和有關(guān)酶的活性，因而影響物質(zhì)運(yùn)輸速率。低溫和過(guò)高溫度會(huì)使物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率下降對(duì)位訓(xùn)練4-b-62. 科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24na，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?4na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后

5、加入某藥物和atp，測(cè)得周?chē)芤褐?4na的量如圖4-b-6所示。據(jù)圖做出下列推斷，錯(cuò)誤的是( )a加入某藥物后，溶液中24na的量不再增加 b加入atp后，細(xì)胞中24na的量減少 c“某藥物”的作用機(jī)理是使載體蛋白變性d“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸考點(diǎn)三 ：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性滲透系統(tǒng) 考點(diǎn)四：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原例4 將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的kno3溶液中，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細(xì)胞 ( ) 是死細(xì)胞 大量吸水 是根尖分生區(qū)細(xì)胞或干種子 大量失水 質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原 a. b. c. d.【規(guī)律總結(jié)】 1、能發(fā)生質(zhì)壁分離的是

6、 的細(xì)胞。干種子和分生區(qū)吸水的方式是 。2、能使發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞自動(dòng)復(fù)原的溶液有：尿素、kno3、乙二醇溶液等，其質(zhì)壁分離與復(fù)原的原因是：植物細(xì)胞吸收溶質(zhì)微粒的速度比吸水的速度 。【綜合檢測(cè)】下圖表示某種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)與膜的關(guān)系，據(jù)圖回答：（1）若這是癌細(xì)胞膜，則與正常細(xì)胞膜相比，含量較少的是 _。（2）若這是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后34小時(shí)，物質(zhì)g代表的激素 將會(huì)增多，促進(jìn)物質(zhì)e轉(zhuǎn)化為物質(zhì)f，f最可能是 ，其去向是以 的方式釋放到 中。待添加的隱藏文字內(nèi)容2（3）若這是紅細(xì)胞膜，則 和 可分別表示na+、k+出入紅細(xì)胞的方式；b可否能表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞？為什么？ 。限時(shí)訓(xùn)練（8分鐘，每

7、題4分，共32分）4-c-41、甲()乙()兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如下圖4-c-4(顆粒的多少表示濃度的高低)，在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是a甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量 b甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量c乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與d乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與2. （10全國(guó).1）下列過(guò)程中,不直接依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（ ） a.植物體胞雜交中原生質(zhì)體融合 b.mrna與游離核糖體的結(jié)合 c.胰島b細(xì)胞分泌胰島素 d.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取3. 新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗atp，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是( )a.主動(dòng)運(yùn)輸、主

8、動(dòng)運(yùn)輸 b胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸c.主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 d被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸4. 將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3moll的蔗糖溶液和0.1moll的kn03溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如右圖所示，則曲線a、b、c分別代表細(xì)胞所處的溶液是( )a清水、蔗糖溶液、kn03 bkn03、清水、蔗糖溶液c清水、kn03、蔗糖溶液 d蔗糖溶液、kn03、清水5. 如圖所示u型管中間被一種能允許水分子通過(guò)而二糖不能透過(guò)的半透膜隔開(kāi)，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入 0.1 mol/l的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？ 若向u型管 右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度），右側(cè)液面高度上升，那

9、么加入的這種微量物質(zhì)最可能是( ) a.右側(cè)液面高度下降；胰島素 b.右側(cè)液面高度下降；衣藻c.兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 d.兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水6. 如圖表示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收k+與某些條件之間的關(guān)系。縱坐標(biāo)表示吸收的速率，橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)。則a、b、c、d四幅圖的橫坐標(biāo)分別表示的條件正確的一組是 a載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件 b溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度 c光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化d氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量7. 某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用豬的膀胱膜將一漏斗口封住，再在漏斗里裝上清水，然后把漏斗浸入盛有10%的nacl溶液的燒杯中，并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高，但他始終沒(méi)有觀察到滲透現(xiàn)象。那么，他應(yīng)該怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?） a.把10%的nacl溶液換成30%的nacl溶液 b.把10%的nacl溶液改裝在漏斗里，清水裝在燒杯中 c.把豬的膀胱膜換