uml課程設計學生檔案管理系統(tǒng)

1、uml課程設計報告題目：學生管理系統(tǒng)學號：姓名：指導老師：1.可行性研究報告學生成績管理工作是高校教育工作的一項重要內容。教務管理工作是指學校管理人員按照一定教育方針，運用先進的管理手段，組織 、協(xié)調 、指揮并指導各用戶活動，以便高效率、高質量地完成各項教學任務，完成國家所制定的教育目標。學生成績管理工作是學校教學工作的中樞，是保證高校教學機制正常運轉的樞紐，它是一項目的性、計劃性、適用性、創(chuàng)造性和科學性很強的工作。學生成績工作關系到高校教學秩序的穩(wěn)定。大中型院校人員眾多，如果沒有好的管理，就不能取得很好的成果，應用數據庫來管理，在這方面能夠取得很好的效果。 系統(tǒng)的可行性分析1.系統(tǒng)實施運行的

2、可行性：各教師，學生都已熟練掌握計算機的基本實用方法和操作技能，對新系統(tǒng)的開發(fā)，表現(xiàn)出極大的熱情。提出了很多好的建議和要求。2.技術可行性：校園網已正常運行；開發(fā)人員已熟練掌握開發(fā)工具。技術上實現(xiàn)系統(tǒng)是可行的。3.經濟可行性：校園內部局域網絡已經建成；硬件投入不需要很大。2.需求分析報告2.1概述隨著互聯(lián)網的發(fā)展，利用internet 技術來實現(xiàn)“無紙辦公”這個概念已經深入人心，校園網作為學校信息化建設的一個平臺在完成資源共享、互聯(lián)網訪問、教務管理、電子備課等方面發(fā)揮了重要作用。服務教學、提高教學水平和效果是校園網建設的核心目標和核心價值，本系統(tǒng)立足于校園實際，著眼于未來發(fā)展，建成符合標準化協(xié)

3、議、通用性較強、實用的系統(tǒng)，以提高高校的現(xiàn)代化管理水平，實現(xiàn)信息資源的共享。該項目主要是服務于教學方面，進一步方便教師的工作和學生的學習，從而從側面達到提高學校的教學方面軟件質量?？梢哉f它適用于每一所高校，因此很有開發(fā)價值。我們不敢說該產品是所有該系列產品中最好的，但是我們這里要強調的是它具有使用范圍廣，實用性強，使用簡單，所花經費少等優(yōu)點。我們可以肯定的說它將在高校的使用過程中其優(yōu)點將得到最充分的體現(xiàn)。2.2任務概述2.2.1編寫目的解決學校對學生信息進行處理時時，對各種數據的需求，并且能夠學校方面對學生的管理。主要解決學生信息查詢困難等問題。確定學生信息管理系統(tǒng)功能需求，數據需求及軟、硬件

4、需求。確定學生信息管理系統(tǒng)所能實現(xiàn)的功能，本系統(tǒng)中主要是通過數據庫對其進行操作，如學生信息等增加，刪除，修改，查找等功能。2.2.2 參考資料軟件工程技術及應用張賢坤 徐翔主編 東北林業(yè)大學出版社uml面向對象設計與分析-牛麗平 主編 清華大學出版社.net架構與程序設計-人民郵電出版社數據庫原理-清華大學出版社2.3對功能的規(guī)定2.3.1功能劃分和描述 學生管理其下的查詢、增加、刪除、修改模塊及其相應管理的具體功能。（1）增加功能：系統(tǒng)不設置登陸界面，進入本系統(tǒng)后再首頁選者添加學生后，可以對學生進行增加操作，輸入學生信息，當信息重復或未輸入時，系統(tǒng)使用對話框進行提示。（2）刪除功能：進入界面

5、即可對數據進行刪除操作。系統(tǒng)能夠通過給出的條件查找出要刪除的信息，并把相關信息從數據庫中刪除掉。（3）修改功能：對數據庫中的信息進行修改。系統(tǒng)能夠通過給出的條件查找出所要修改的信息，對修改后的信息進行保存，并自動查找是否是重復信息。（4）查詢功能：為了方便學生查找成績等信息，在首頁對所有信息進行了顯示，在查詢界面按照學號進行查詢，當查詢不合法時系統(tǒng)進行提示。2.4 安全性： 1）要能夠抵御用戶可能的誤操作，保證軟件的健壯性要對數據進行檢驗，保證數據有效性在數據被破壞時，具有數據恢復能力2）數據要絕對安全防止有意無意的破壞數據。若數據遭到破壞，系統(tǒng)具有數據恢復功能，不可恢復的數據僅限于當日錄入和

6、修改的數據。 2.5尚未解決的問題（1）學生眾多，信息量大，在對其進行錄入，修改，刪除時需要大量時間。 （2）在對大量數據進行長時間操作時，操作人由于疲勞很容易造成數據誤差。2.6實驗模型的建立實驗中使用rational rose軟件繪制各種模型圖模型圖示例：1 用例圖：圖2-1用例圖說明：本系統(tǒng)包括四個用例，一個參與者。由于與類圖進行關聯(lián)，user顯示了其屬性。add為添加學生用例，del為刪除學生用例，update為修改學生用例，select為查詢學生代碼。用例描述：添加學生用例的描述用例名稱 添加學生例描述用 用戶向系統(tǒng)中添加學生信息參與者 用戶前置條件 登陸系統(tǒng)后置條件 如果這個用例成

7、功，在系統(tǒng)中建立并存儲新學生信息基本操作流程 1.進入系統(tǒng) 2.選擇增加選項 3.錄入學生信息 4.添加新的學生信息記錄表2-1刪除學生用例的描述用例名稱 添加學生例描述用 用戶刪除系統(tǒng)中學生的信息參與者 用戶前置條件 登陸系統(tǒng)后置條件 如果這個用例成功，在系統(tǒng)中刪除已有的學生信息基本操作流程 1.進入系統(tǒng) 2.選擇學生 3.刪除已選學生的信息表2-2修改學生用例的描述用例名稱 修改學生例描述用 用戶修改系統(tǒng)中已有學生的信息參與者 用戶前置條件 登陸系統(tǒng)后置條件 如果這個用例成功，在系統(tǒng)中更新學生信息基本操作流程 1.進入系統(tǒng) 2.選擇學生 3.錄入新學生信息 4.更新學生信息表2-3查詢學生

8、用例的描述用例名稱 查找學生例描述用 用戶查找系統(tǒng)中已有的學生參與者 用戶前置條件 登陸系統(tǒng)后置條件 如果這個用例成功，查找所選的學生基本操作流程 1.進入系統(tǒng) 2.輸入學生標號 3.查找學生信息表2-43概要設計部分3.1.系統(tǒng)建設目標3.1.1要解決的問題：（以某學校為參照） 隨著辦公自動化水平的不斷提高，現(xiàn)在學校管理學生信息也逐步從手工轉到計算機自動化信息處理階段。設計一個功能完整、操作簡便、界面友好的學生信息管理系統(tǒng)已經是勢在必行的了。3.1.2系統(tǒng)開發(fā)的目的提高圖書管理工作的效率，減少相關人員的工作量，使學校的學生管理工作真正做到科學、合理的規(guī)劃，系統(tǒng)、高效的實施。3.2運行環(huán)境規(guī)定

9、3.2.1硬件環(huán)境要求操作系統(tǒng)用windows 2000以上的版本，windows xp最好。因為本系統(tǒng)將在windows xp環(huán)境下開發(fā)。要求支持并安裝sql server 2005、vs2008。一臺電腦，如果有大量數據的話要加一臺服務器。電腦要求 cpu1.6gh以的的主頻，內存 1g，硬盤160。 3.2.2軟件環(huán)境數據庫用microsoft sql server2005運行時使用microsoft visual studio2008建模工具使用rational rose3.2.3軟件運行方式學生信息管理系統(tǒng)為單擊版軟件（只運行在一臺機器上），需連接網絡，無需注冊，可以直接安裝使用，不

10、過剛開始需要進行大量的數據錄入工作。3.3 進一步功能描述模塊名稱：增加學生輸入數據流：學生各項信息輸出數據流：對數據庫操作是否成功（腳本形式）簡要描述：主要負責學生學號、姓名、班級、年齡方面的信息管理。模塊名稱：刪除學生輸入數據流：學生學號輸出數據流：對數據庫操作是否成功（腳本形式）簡要描述：主要負責刪除學生學號、姓名、班級、年齡方面的信息管理。模塊名稱：修改學生信息輸入數據流：學生各項信息輸出數據流：對數據庫操作是否成功（腳本形式）模塊名稱：查詢學生輸入數據流：textbox中進行輸入學生學號輸出數據流：對數據庫操作是否成功（腳本形式）3.4使用rose建立的模型3.4.1活動圖1.添加學

11、生的活動圖：圖3-1添加學生的活動圖說明：該系統(tǒng)不需登陸，進入頁面后在主界面選擇“添加學生”功能，在彈出的添加學生模塊中輸入要增加學生的基本信息。點擊 “確定”會將信息提交給系統(tǒng)，系統(tǒng)進行檢查，若符合規(guī)則滿足數據庫的各項約束條件，則數據庫進行更新。完成操作后會跳出對話框提示是否成功。最后可以繼續(xù)增加或者退出。2刪除學生的活動圖：圖3-2刪除學生的活動圖說明：該系統(tǒng)不需登陸，進入頁面后在主界面選擇“刪除學生”功能，在彈出的添加學生模塊中輸入要刪除學生的學號信息。點擊 “確定”會將信息提交給系統(tǒng)，系統(tǒng)進行檢查，若不為空且學號已存在，則數據庫進行更新。完成操作后會跳出對話框提示是否成功。最后可以繼續(xù)

12、刪除或者關閉該刪除界面。3.修改學生的活動圖：圖3-3修改學生的活動圖說明：該系統(tǒng)不需登陸，進入頁面后在主界面選擇“修改學生”功能，在彈出的添加學生模塊中輸入要修改學生的基本信息和修改后的信息。點擊 “確定”會將信息提交給系統(tǒng)，系統(tǒng)進行檢查，若符合規(guī)則滿足數據庫的各項約束條件，則數據庫進行更新。完成操作后會跳出對話框提示是否成功。最后可以繼續(xù)修改或者退出該界面。4.查詢學生的活動圖：圖3-4查詢學生的活動圖說明：進入首頁后在主界面選擇“查詢學生”功能，在彈出的查詢學生界面中輸入要查詢學生的學號信息。點擊 “確定”會將信息提交給系統(tǒng)，系統(tǒng)進行檢查，若不為空則繼續(xù)檢查，完成操作后若該生不存在會跳出

13、對話框進行提示，若該生存在則顯示該生的各項基本信息。最后可以繼續(xù)查詢或者退出。3.4.2狀態(tài)圖圖3-5user狀態(tài)圖說明：user進入系統(tǒng)，首頁load（）之后可以點擊各按鈕進入不同的頁面狀態(tài)。根據不同的要求，輸入數據完畢后進入infoready狀態(tài)。提交數據對數據庫進行相應的操作。操作完畢后進入successful狀態(tài)。4.詳細設計階段4.1使用rose建立的順序圖模型4.1.1順序圖1.增加學生的順序圖：圖4-1添加學生的順序圖說明：順序圖著重突出操作的時間順序。1.系統(tǒng)開始運行，調用shouye類2.構造函數等執(zhí)行，shouye界面出現(xiàn)3.在首頁中選擇“添加學生”，add類中add（）類

14、被觸發(fā)4.add界面出現(xiàn)5.在界面中輸入信息并返回到該類中6.將數據插入到數據庫中7.檢查數據是否符合pk和check約束8.更新數據庫9.將添加的結果返回10.使用對話框向用戶顯示最終的處理結果。2.刪除學生的順序圖：圖4-2刪除學生的順序圖說明：1.系統(tǒng)開始運行，調用shouye類2.構造函數等執(zhí)行，shouye界面出現(xiàn)3.user在首頁中選擇“刪除學生”，del類中del（）類被觸發(fā)4.del界面出現(xiàn)5.在界面中輸入要刪除的學生學號并返回到該類中6.檢查數據是否存在7.更新數據庫9.將添加的結果返回10.使用對話框向用戶顯示最終的處理結果。3.修改學生的順序圖：圖4-3修改學生的順序圖說

15、明：1.系統(tǒng)開始運行，調用shouye類2.構造函數等執(zhí)行，shouye界面出現(xiàn)3.user在首頁中選擇“修改學生”，update類中update（）類被觸發(fā)4.update界面出現(xiàn)5.在界面中輸入要修改的學生學號并返回到該類中6.檢查數據是否存在7.更新數據庫9.將修改的結果返回10.使用對話框向用戶顯示最終的處理結果。4.查詢學生的順序圖:圖4-4查詢學生的順序圖說明：1.系統(tǒng)開始運行，調用shouye類2.構造函數等執(zhí)行，shouye界面出現(xiàn)3.user在首頁中選擇“查詢學生”，select類中select（）類被觸發(fā)4.select界面出現(xiàn)5.在界面中輸入要查詢的學生學號并返回到該類中

16、6.檢查數據是否存在7.從數據庫中取數據9.將查詢的結果顯示在select界面上。4.2.1對用例分析抽象得到的類圖：1圖4-5對該類圖的說明：在學生管理系統(tǒng)中用到的主要類有6個： user，add，delete，update，select ,shouye。這6個類之間有一定的關系： user是用戶類，它的屬性包括學生的id（stuid）、姓名（stuname）、班級（class）、年齡（age）等。它是從數據庫抽象出的類，與其它五個類成關聯(lián)關系。add是增加學生類，包括在窗體中對數據庫操作所需的主要參數和方法如：sender(object類型)，e(eventargs類型)，conn(sqlconnection類型)，cmd(sqlcommand類型)，da(dataadapter類型)，ds(dataset類型)，sqlconn(string類型，用于建立conn時作為參數)，sql(string類型為sql語句)。delete,select,update類與add類的處理方式類似。youye是首頁類，在系統(tǒng)啟動時首頁顯示四個對象f1,f2,f3,f4分別是四個類的對象位于四個click（）函數中，用于頁面的跳轉。其它幾個類都依賴于youye類，若該類無法實現(xiàn)，則