魯迅深刻與偉大的另一面是平和分析

1、魯 迅 ： 深 刻 與 偉 大 的 另 一 面 是 平 和 蕭 紅 畫 憶 蕭 紅 蕭紅故居 作者介紹 ? 蕭紅，原名張乃瑩。蕭紅，原名張乃瑩。 被譽(yù)為“30年代的文學(xué)洛神” 的蕭紅，是民國四大才女（另為 呂碧城、石評梅、 張愛玲）中命運(yùn)最為悲苦的女性，也是一位傳奇性 人物，她有著與女詞人李清照那樣的生活經(jīng)歷，并 一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂是不幸中的更 不幸者。然而她卻以柔弱多病的身軀面對整個(gè)世俗， 在民族的災(zāi)難中，經(jīng)歷了反叛、覺醒和抗?fàn)幍慕?jīng)歷 和一次次與命運(yùn)的搏擊。 1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭。 1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。 1932年認(rèn)識(shí)蕭軍并與之結(jié)為志

2、同道合的伴侶。 1933年開始文學(xué)創(chuàng)作。 1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海。寫成了中篇小說 生死場，以淪陷前后的東北農(nóng)村為背景，真實(shí)地反映了農(nóng) 民尤其是農(nóng)村生活底層?jì)D女的艱難生存狀態(tài)，描述了他們的覺 醒和抗?fàn)帯?1938年與蕭軍離異，與端木蕻(hng)良結(jié)合。 抗戰(zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，1940年蕭紅到了香港，作品有馬伯 樂呼蘭河傳1942年病逝于香港九龍。 她的作品鄉(xiāng)土氣息濃烈，敘事風(fēng)格細(xì)膩深刻、委婉動(dòng)人。 ? 這是一篇這是一篇“回憶錄回憶錄”，它是傳記的另外一，它是傳記的另外一 種形式。顧名思義，種形式。顧名思義，回憶錄主要就是回憶回憶錄主要就是回憶 的整理和記錄，和一般傳記相比，不

3、見得和一般傳記相比，不見得 很連貫和完整，但作者常常帶著某些感情很連貫和完整，但作者常常帶著某些感情 來敘述，對某些事件或者生活細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)來敘述，對某些事件或者生活細(xì)節(jié)的呈現(xiàn) 可能更加生動(dòng)、親切?？赡芨由鷦?dòng)、親切。“親切感親切感”是回憶是回憶 錄最主要的特征。但凡錄最主要的特征。但凡回憶錄用兩種形式： 一種主要記錄個(gè)人所經(jīng)歷的生活或熟悉的 歷史事件，一種主要記述自己所交往過的 他人的事跡。 本文與一般人物傳記不同，是一篇 回憶錄。蕭紅以細(xì)膩的感覺捕捉魯迅先 生日常生活中零碎的細(xì)節(jié)，隨意點(diǎn)染， 但感情真摯而又深厚，文筆散漫而又抒 情，展現(xiàn)出魯迅先生豐富的性格特征。 蕭紅給我們的不僅僅是一個(gè)作為

4、作家的 魯迅，而是一個(gè)有血有肉、形象豐滿的 魯迅。魯迅先生屬于他所處的時(shí)代，屬 于中國，更屬于世界。 魯迅（18811936），中國現(xiàn)代最著名 的文學(xué)家之一，原名周樹人，浙江紹興人， 出身于破落封建家庭。1902年赴日本留學(xué)， 棄醫(yī)從文。1909年回國。1918年5月首次用 “魯迅”的筆名在新青年上發(fā)表白話小 說狂人日記。1921年12月，他發(fā)表著名 中篇小說阿正傳。1927年10月起定居 上海。1930年，他發(fā)起組織中國自由運(yùn)動(dòng)大 同盟，同年3月，發(fā)起組織中國左翼作家聯(lián) 盟（左聯(lián)）。1932年，他與宋慶齡、蔡元培、 楊杏佛等組織成立中國民權(quán)保障同盟。1936 年10月19日病逝。 走進(jìn)魯迅走

5、進(jìn)魯迅 魯魯 迅迅 后后 人人 全全 家家 福福 以前大家都學(xué)過魯迅的哪些作品？ 你對魯迅有什么樣的印象？ 在你印象中魯迅僅僅是一個(gè)文學(xué)家嗎？ 你是否真的理解和喜歡魯迅？ 除了老師對魯迅的介紹，你對他還了解 多少呢？ 你希望進(jìn)一步深入了解魯迅嗎？ 熟悉課文內(nèi)容熟悉課文內(nèi)容 1、對穿衣裳的看法（ P2729） 2、包餃子（P29） 3、先生的來客（ P3031） 4、看信（P31） 5、最佩服的人（ P31） 6、外出的裝束（ P3132） 7、簡單的飲食（ P32） 8、生活的樸素與儉約（ P33） 9、午后陪客與夜寫文章（ P34） 10、眼瞪摩登女（ P3435） 11、月夜踢“鬼” （P

6、35） 12、品嘗魚丸（P3536） 13、舊紙包書（P36） 熟悉課文內(nèi)容熟悉課文內(nèi)容 14、喝茶夜談（P3637） 15、簡樸的臥室（ P37） 16、寫字桌的景觀（ P3738） 17、廚房客廳 花園 三樓（P3839） 18、患病氣喘（P39） 19、帶病校譯（P3940） 20、飯后養(yǎng)神（P40） 21、許先生的重負(fù)（ P41） 22、許先生的精心護(hù)理（ P4142） 23、病癥的確診（ P42） 24、治標(biāo)退熱（P43） 25、許先生的儉樸生活（ P4345） 26、海嬰的問好（ P45） 熟悉課文內(nèi)容熟悉課文內(nèi)容 27、病中的談笑（ P4546） 28、枕邊的木刻畫（ P46）

7、29、先生“休息”了（ P47） 性格特點(diǎn)性格特點(diǎn) 家 庭 中 朋 友 間 個(gè) 性 習(xí) 慣 讀課文內(nèi)容并思考：讀課文內(nèi)容并思考： ?這篇回憶錄中那些精彩的描寫讓你印象 最深刻？為什么？ ?這篇回憶錄是怎樣捕捉和描寫魯迅的生 活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)魯迅什么樣的個(gè)性？ ?作者眼中的魯迅是一個(gè)怎樣的形象呢？ 節(jié) 數(shù) 事件 性格 手法 1 2 3 4 5 明朗、爽快、不 掩飾真情 輕捷 善解人意、知識(shí)豐富 友善、慷慨大方、尊 重妻子 愛開玩笑 略寫、細(xì) 節(jié)描寫 略寫、細(xì) 節(jié)描寫 正側(cè)面結(jié) 合、詳寫 詳寫、細(xì)節(jié) 描寫 略寫、語言 及細(xì)節(jié) 魯迅的“笑” 魯迅的步伐 品評衣著 夜談和待人吃飯 招呼來客 節(jié) 數(shù) 事件

8、性格 手法 6 7 8 9 10 11 善用革命和科學(xué) 精神指導(dǎo)青年 善解人意、童心依在 略寫、語言 及細(xì)節(jié) 語言和 對比描寫 關(guān)心、寬容青年 語言（直引 和間引） 場面描寫、 語言描寫 和藹可親 語言描寫、 對比 好客、真心待友 指導(dǎo)青年看 電影 對青年來信 的態(tài)度 馮雪峰來訪 和海嬰嬉戲 久雨偶晴的 造訪 節(jié) 數(shù) 事件 性格 手法 12 13 14 15 16 17 18 熱愛、指導(dǎo)青年 節(jié)儉、好客 禮讓別人、寧 虧自己 禮讓別人、寧 虧自己（節(jié)儉 ) 惜時(shí)、勤奮 對比、語言及 細(xì)節(jié)描寫 對比、細(xì)節(jié) 描寫 語言、動(dòng)作、 對比描寫 對比、細(xì)節(jié) 描寫 環(huán)境烘托、 細(xì)節(jié)描寫 晝陪客人夜加班 喝茶

9、和抽煙 不吝校樣紙及坐車 不請男傭卻熱待客 不游公園卻勤出門 節(jié)節(jié) 數(shù)數(shù) 事件 性格性格 手法 19 20 21 22 23 樸素、不張揚(yáng)、 愛憎分明 富有科學(xué)精神 不輕易否定、 有家庭民主思想 對工作一絲不茍 儉樸、勤勞、 待人真誠 環(huán)境、衣著、 眼神描寫 動(dòng)作、心理、 細(xì)節(jié)描寫 動(dòng)作 語言、 對比 對比、細(xì)節(jié) 環(huán)境、細(xì)節(jié) 簡陋的居住環(huán)境 包書也要親自 動(dòng)手 品嘗海嬰的魚丸 對鬼神的不相信 對“時(shí)髦”的 厭惡 節(jié) 數(shù)數(shù) 事件 性格 手法 24 25 26 27 28 29 勤儉節(jié)約、愛書 如命、惜時(shí) 喜靜、勤奮工作 坦然面對疾病 惜時(shí)、忘我工作 好客、平易近人、 忘我工作 環(huán)境、細(xì)節(jié) 對比烘

10、托 對比、神情、 語言 心理、細(xì)節(jié) 語言、神情 病中魯迅的待 客之道 病中魯迅的 休息態(tài)度 魯迅先生病了 整個(gè)三層樓的 寂靜 書房就是臥室 節(jié) 數(shù)數(shù) 事件 性格 手法 30 31 32 33 34 一講話就精神 工作如山、不得 休息 別人重視、自己 不以為然 仍不忘工作(問刊物)、 堅(jiān)強(qiáng) 儉省、堅(jiān)定 神情、對比 間接描寫 環(huán)境、語言、 間接 神情、細(xì)節(jié)、 間接 神情、間接、 環(huán)境、細(xì)節(jié) 病中的困頓 病情不斷惡化 病中先生的飲食 妻子許先生 的擔(dān)當(dāng) 先生體質(zhì)大 不如前 節(jié) 數(shù) 事件 性格 手法 35 36 37 38 39 語言、細(xì)節(jié) 描寫 愛孩子、堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)心別人、 樂觀、平和 間接、語言

11、、 細(xì)節(jié) 推崇個(gè)性解放、 個(gè)性自由 勤奮不息 細(xì)節(jié)、語言 細(xì)節(jié)、避諱 最后的時(shí)刻 時(shí)刻伴隨的小畫 病稍好轉(zhuǎn)就會(huì)客 海嬰的藥瓶 “玩具” ? 在這篇文章里，蕭紅字里行間，都流露出了對于魯迅在這篇文章里，蕭紅字里行間，都流露出了對于魯迅 先生的深深的崇敬與感激。她還運(yùn)用了自己善于機(jī)敏 的捕捉細(xì)節(jié)的特長，充分地施展出了女性作者細(xì)膩、的捕捉細(xì)節(jié)的特長，充分地施展出了女性作者細(xì)膩、 清新的筆調(diào)，為讀者刻畫出了一個(gè)特別富有人情味的清新的筆調(diào)，為讀者刻畫出了一個(gè)特別富有人情味的 魯迅先生的形象，讓讀者看到了魯迅家庭的和諧、生 活的樸素。她細(xì)膩地描繪了魯迅、許廣平、海嬰一家活的樸素。她細(xì)膩地描繪了魯迅、許廣平

12、、海嬰一家 生活起居習(xí)慣。魯迅先生飲食的愛好、衣著的怪癖、生活起居習(xí)慣。魯迅先生飲食的愛好、衣著的怪癖、 工作的勞累、臨終前的病容，以及兩位年老的保姆，工作的勞累、臨終前的病容，以及兩位年老的保姆， 她還細(xì)致的描繪了客廳、臥室的陳設(shè)，一草一木的姿她還細(xì)致的描繪了客廳、臥室的陳設(shè)，一草一木的姿 態(tài)，以及她與魯迅全家之間的感情。在蕭紅的筆下，態(tài)，以及她與魯迅全家之間的感情。在蕭紅的筆下， 魯迅不僅是一個(gè)偉大的思想家，他還是一個(gè)和藹寬厚魯迅不僅是一個(gè)偉大的思想家，他還是一個(gè)和藹寬厚 的老人；他不僅是中國文化界的思想領(lǐng)袖，他還是一 個(gè)美滿家庭的家長，一個(gè)尊重妻子的好丈夫，一個(gè)了個(gè)美滿家庭的家長，一個(gè)尊

13、重妻子的好丈夫，一個(gè)了 解兒子的好父親，一個(gè)辛勤培植晚輩作家的情義深重解兒子的好父親，一個(gè)辛勤培植晚輩作家的情義深重 的慈祥寬厚的長者。 探討與歸納 ? 蕭紅眼中的魯迅是一個(gè)怎樣的形象呢？ 魯迅魯迅 體現(xiàn)傳主的性格特點(diǎn)體現(xiàn)傳主的性格特點(diǎn) 對待妻子 對待兒子 對待青年 對待朋友 對待自己 對待生活 尊重他人 熱愛、關(guān)心、寬容、辛勤培植、情深義重 真誠、友善、熱情好客、慷慨大方 推崇個(gè)性自由解放、要求嚴(yán)格、認(rèn)真 不輕易否定，有家庭民主意識(shí) 喜愛、瀟灑、坦然、輕松 本文特色本文特色 ? 蕭紅以細(xì)膩的感覺捕捉魯迅先生日常生活 的零碎細(xì)節(jié)，隨意點(diǎn)染，但感情真摯而又 深厚，文筆散漫而又抒情，展現(xiàn)出魯迅先

14、生豐富的性格特征。 1、從前面的學(xué)習(xí)我們明顯感到，全文 有很多小節(jié)，卻沒有一個(gè)完整的情節(jié)， 這是一種什么手法？ ? 這種手法實(shí)際上是散文化的寫作方法，即 “形散神不散”或“形散神聚”的特點(diǎn)。作 者捕捉了魯迅先生許多生活的細(xì)節(jié)，隨意寫 來就像一些印象的片段回放，但這些印象組 合起來，凸顯出一個(gè)生活化、人情味十足的 魯迅即本文的“神”。 2、本文的“傳主”是魯迅先生，卻用很多筆 墨寫了魯迅的妻子許廣平先生，這是為什么？ ? 這是一種間接描寫，或側(cè)面描寫。因?yàn)樵S 先生和魯迅先生朝夕相處，對魯迅的生活 起居十分了解，借許先生的口來介紹魯迅 先生，既能彌補(bǔ)了作者對先生了解的不足， 又能真實(shí)地再現(xiàn)先生的很

15、多生活片斷，令 人信服。即本文采用了直接（或正面）和 間接（或側(cè)面）描寫相結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)。 3.深刻、偉大與平和是如何統(tǒng)一在魯深刻、偉大與平和是如何統(tǒng)一在魯 迅身上的？ ? 作為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅，他的深 刻與偉大，是無與倫比的，但這是基于對他的偉大的 文學(xué)、思想和革命成就而言的，是他對中華民族的偉 大貢獻(xiàn)，但這和生活中的魯迅那種對親人、對同志、 對青年的平易近人、慈祥、隨和的性格并不矛盾。 ? 無數(shù)事實(shí)證明，偉大的人物在生活中往往是很平凡的， 正是他們的平凡，才使他們和常人能很好的相融，了 解人類、理解人類的真諦，使他們對人類進(jìn)行深深的 思考，從而做出偉大而深刻的成就。 魯迅不是神仙。魯迅與我們是最為貼近 的。細(xì)讀魯迅，你會(huì)感到它仿佛是針對當(dāng)下 中國的問題在發(fā)言，而又具有歷史的高度和 深度。魯迅是活在現(xiàn)實(shí)中國的，每一個(gè)愿意 并正在思考和關(guān)注社會(huì)、人生、文學(xué)問題的 青年，都能夠和他進(jìn)行心靈的對話。 過去，人們把魯迅復(fù)雜化了，今天我們 要把復(fù)雜的魯迅簡單化，也就是還原一個(gè)可 親可愛、可敬可學(xué)的魯迅。 魯迅應(yīng)該是個(gè)非常有趣的人。“在廈門大 學(xué)教書的時(shí)候，魯迅對我祖母深懷思念。不料， 卻有頭豬當(dāng)著他的面啃相思樹葉。魯迅一時(shí)氣 極