部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地四

1、語(yǔ)文園地四1先補(bǔ)充音節(jié)，再連一連，然后按要求填一填。l_j_w_q_x_陀螺毽子不倒翁玩具槍橡皮泥(1)上面的物品都是_(玩具學(xué)習(xí)用品)，我還能說(shuō)出兩種：_。(2)我最喜歡的玩具是_，因?yàn)開(kāi)。2選一選，再寫(xiě)一寫(xiě)。全包圍三包圍先內(nèi)后外先外后內(nèi)再封口“團(tuán)”是_結(jié)構(gòu)的字，筆順規(guī)則是_；“巨”是_結(jié)構(gòu)的字，筆順規(guī)則是_。與“團(tuán)”偏旁相同的字有_，與“巨”偏旁相同的字有_。在田字格中寫(xiě)一寫(xiě)這兩個(gè)字。3按要求給詞語(yǔ)分類(lèi)，并用合適的詞語(yǔ)填空。憤怒興高采烈悲傷心如刀割眉開(kāi)眼笑傷心欲絕手舞足蹈怒氣沖沖惱火(1)形容生氣：_形容高興：_形容難過(guò)：1/6_(2)填空。(選成語(yǔ))a弟弟在我畫(huà)好的畫(huà)上亂涂亂畫(huà)，我_地指

2、著他說(shuō)：“你怎么能這樣做！”b外公去世了，美美_，心情沉痛。c“六一”兒童節(jié)這天，大家_地來(lái)到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。4名句運(yùn)用。(1)選一選?！拜p諾必寡信。老子”這句話教育我們()a只要我們輕易許給別人的承諾，一定會(huì)有很多人相信。b我們不要輕易許諾，只要許諾了就要認(rèn)真踐行，不要失去信義?！笆挪涣?。左傳”這句話教育我們()a失去信用了，也不用擔(dān)心得不到別人的認(rèn)可。b人不講信用就無(wú)法立足于天地間，無(wú)法得到別人的認(rèn)可?！靶⌒懦蓜t大信立。韓非子”這句話教育我們()a大信譽(yù)的建立從每一件小事做起，再小的事也要講信用、講誠(chéng)信。b小的事不用講究信用，一定要在大的事上講信用才能得到別人的信服。(2)填一填。2/

3、6小軍在考試中遇到一道難題，抄了同桌的答案。他的朋友淘淘想把左傳中的“_”這句名言送給他。芳芳與小紅約好周日一起去博物館，可芳芳不想早起，就想不去，媽媽用韓非子中的“_”來(lái)告誡芳芳要講誠(chéng)信。老師經(jīng)常用老子中“_”這句話教育我們不要輕易許諾，一旦許了諾就要認(rèn)真踐行。5寫(xiě)句子。(1)媽媽回到家，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。(2)小猴子下山玩兒，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。6閱讀手影戲，完成練習(xí)。(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。寧寧在街燈下_寧寧和陌生男孩_媽媽回來(lái)了。(2)在正確的選項(xiàng)下打“”。孩子們用手影變出了哪些動(dòng)物？小雞崽雞媽媽兔子貓狗大熊老虎鴿子(3)玩著玩著，孩子們懂了什么？()(填序號(hào))和

4、小朋友一起玩，要友好。手影的變化是無(wú)窮的。7聽(tīng)讀短文，完成練習(xí)。3/6(1)河馬老師找同學(xué)唱歌，()搶先唱起歌來(lái)；河馬老師找同學(xué)發(fā)點(diǎn)心，()卻邊發(fā)邊吃；河馬老師找同學(xué)打掃衛(wèi)生，()把教室打掃得干干凈凈。a小黃鸝b小刺猬c小胖豬(2)小刺猬是個(gè)()的孩子。a愛(ài)逞強(qiáng)b不怕臟、不怕累、愛(ài)勞動(dòng)c貪吃4/6參考答案：語(yǔ)文園地四1(1)玩具溜溜球、布娃娃(2)遙控汽車(chē)我想讓它去哪兒就去哪兒2圓匹寫(xiě)一寫(xiě)略。3(1)(2)a.bc4(1)bba(2)失信不立小信成則大信立輕諾必寡信5(1)拖地洗衣服做飯(2)掰玉米摘桃子搬西瓜6(1)等媽媽玩手影(2)小雞崽兔子貓狗大熊老虎鴿子(3)7(1)acb(2)b附聽(tīng)讀短文：誰(shuí)愿意河馬老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意給大家唱支歌？”小朋友們爭(zhēng)著舉手：5/6“我愿意！”小黃鸝生怕老師叫別人，搶先站起來(lái)唱歌。吃課間餐了，河馬老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意幫我發(fā)點(diǎn)心？”小胖豬的手舉得最高：“我愿意！”小胖豬一邊發(fā)點(diǎn)心，一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來(lái)。放學(xué)了，地上不干凈。河馬老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意打掃衛(wèi)生？”小黃鸝和小胖豬不作聲，只有小刺猬舉手：“我愿意！”小刺猬在地上打個(gè)滾兒，把